style="text-indent:2em;">本篇文章给大家谈谈韩国专家建议写进中国教材，以及韩国人考中国大学对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
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高三去韩国留学，零基础，是建议在国内学韩语还是去韩国语学院学习呢
如果是0基础的话，建议先从国内学习一段时间打打基础哦~因为韩国语学院都是全韩文授课，0基础直接去，前期可能跟不上授课进度哦~
关于语学院可以看一下我新上传的关于语学院的科普文，说不定对你有帮助~
蔚蓝韩国留学|韩国语学院小科普
蔚蓝韩语|韩语到底应该怎样学？
元代，韩国使用的最有名的汉语教材是
《老乞大谚解》和《朴通事谚解》是两部古代朝鲜人使用较为广泛的汉语教材，成书于元代。
韩国人考中国大学
不需要参加和中国人一起的高考的~~~最好是找一个专门的那种代留学的机构~~~之后在那边学习之后会有组织的考试~~~可以自己选择学校~~~~北京师范大学汉语水平考试(HSK)每年定期分别在国内和海外举行。
国内考试在指定高等院校设立考试点，每年六月和十月举行一次；国外考试委托当地高等学校或学术固体承办，每年六月或十月举行一次。考试内容：HSK是以测量一般语言能力为目的的标准化考试，它不以任何特定教材或特定教程的内容为依据，所以考生无须按特定教材的内容准备考试。为了了解HSK所要求的汉语水平和考试方式，考生要认真阅读《汉语水平考试大纲》。该大纲是备考的指导用书，书中有HSK介绍、HSK样题、样题答案和HSK词汇一览表，并配有听力考试样题录音带。《新标准韩国语》和《延世韩国语》，分别有什么特点
用延世大学的教材作为精读教师带学生已经有一个阶段了。感悟有这么几点：
1.我自己所带班的学生口语表达能力明显好于我们学校使用其他教材的学习者。当然，这不只是教材的功劳，还有很多其他重要的因素。比如从大一一开始，在学生对韩语认知一片小白的状态下，我会有意识的引导他们杜绝中式思维表达。2.很多老师会觉得这套书比较简单。其实这是一种误解。大家可能看到每课开头的课文部分句子比较少，产生这种错觉。其实延世大教材的特点是每课的课文只是导语，导出本课需要学到的场景和表达。后面的词汇表达，听说读写的练习设计，是更重要的。同时需要教师不那么照本宣科，要融入自己的理解和知识储备，做好课堂设计作为一名专业的韩国语教师，我可以负责任的告诉你，一定要选择延世韩国语。尤其是2015年延世韩国语在中国国内推出了新版的教材以后,选择就更不要犹豫了。国内的基本教材我都教过。还是有一定话语权的。而且之前为了写论文，对几本教材进行了专业的教材分析。几本教材的特色大致都有掌握。总的来说，韩国语教材分为韩国研究机构编写出版的国内编写出版的。这两类教材中，虽说韩国机构编纂的教材有些地方可能不太符合中国学习者的具体情况，但总体来说利大于弊。最大的优势就是语言表达专业，地道。能让你学一口标准的韩式表达，而不是带有中式思维的表达。
而国内的教材最大的缺点很多内容脱离实际，不管是朝鲜族教师编写的教材或者是汉族教师编写的教材，内容上都存在问题。鲜族教师编写的教材说实话不应该叫韩国语，而且朝鲜语，课本内容不符合现代韩国人的表达方式。最明显的特征是词汇。国内的教材中每节课后学习的新单词都以汉字词为主，而且很多都不实用。印象最深刻的一点是，在韩国做教材分析的时候，同研究室的其他韩国老师（也是从事韩国语教育）看了我们国内的教材以后，大为吃惊，当时对我说，???,你们书上的这些单词我们韩国人基本都不用。当时的书上大多都是晦涩难懂的汉字词。
现在在韩国，有一种倾向就是能用外来词的不用固有词和汉字词，而能用固有词的则不用汉字词。就像“观光”这个词吧，对应的汉字词是??,而外来词是??。你对着韩国人说??他们当然能理解，但是他们自己用的时候大多数情况喜欢用外来词??.韩国的教材有什么好处，能够最大限度的让你接触到真实的韩国人的日用表达。而不是典型的带有朝鲜语特征的表达。很多汉族老师现在也在编写教材，但是好坏的话要看他们的功力。功力好的还可以，功力不够的编写的教材则会明显的带有中式思维表达。
所以在韩国教材和国内教材比较时，我是绝对倾向于韩国教材。这也是今年我重新教课以后，给学生选教材时排除各种因素，一定要用韩国教材的原因。当然韩国国内不错的教材不止延世韩国语一家。延世大学作为开展韩国语教育最早的机构，口碑还是非常不错的。但近年来，西江大学，梨花女子大学的韩国语教育也都发展的非常不错，他们的教材在韩国国内也都非常被认可。尤其是西江大学的韩国语口语教育，在业界非常知名。他们学校语学堂里出来的韩国语学习者口语表达非常流畅自然。如果有条件的话这三家的教材穿插辅助着用是最理想不过了。
文章分享结束，韩国专家建议写进中国教材和韩国人考中国大学的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
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