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人大代表陈众议表示中考「定终身」为时过早,建议普职分流推迟到高考,如何看待此建议
我是萨沙,我来回答。
萨沙想起抗战时期的新兵训练,一个美国军事顾问曾经参观了中国和日本的新兵培训,觉得差距很大。
日本当时已经普及了小学教育,实际上日本兵包括农村兵都是初中毕业生,只有极少数是小学生。
但即便日本新兵是小学生,也是识字的,也读过一些书。
在日本新兵训练中,最直白的结果是士兵学习能力较强,很快就能掌握军士和军官教授的军士技术。
基本花费一年时间(战时只要半年),日本新兵就可以完成训练,而且大部分人还可以有训练优秀和良好的成绩,可以直接进入战场作战。
相比起来,中国新兵就差多了。当时中国新兵大多来自农村,超过七八成不识字,是完全的文盲。识字的二三成大部分也达不到小学水平,充其量只是高小水平,也就是小学高年级。
表现上只是识字和不识字的区别,但文盲士兵只有少数学习较快,大部分比较木讷,训练难度很大。比如一个简单的工作,有文化的士兵一个下午就能掌握,文盲士兵学习几天也不行。
而且就算完成了新兵训练,往往士兵战斗力也有一定差距,尤其是复杂武器比如机枪、火炮之类都很难掌握技术。
当年战争对于士兵要求不高尚且如此,由此可以联想起技术工人。
很多人不知道,1991年我们购买苏27,花费了巨资。苏27单座型2950万美元、双座型3050万美元一架。
看看这一段描述:在合同执行过程中,中国通过保利科技公司向苏联出口了价值100多亿元人民币的商品,包括服装、鞋帽、暖水瓶、电饭煲等日用品,以及猪肉,牛肉,茶叶等农副产品,狗皮大衣只是其中很小的部分。应苏联要求,狗皮大衣被称为“裘皮大衣”。之所以要改名,是因为其他动物的皮毛价格昂贵,普通苏联百姓穿不起,狗皮大衣物美价廉很受苏联人欢迎。但俄国人的文化又不能接受把狗做成大衣,所以从50年代的中苏贸易开始,狗皮大衣就一直被叫作“裘皮”大衣。
狗皮大衣的加工是有条件的,必须在立冬后收购一岁以上的农村黄狗或黑狗,当年的小狗不行。
要17张狗皮才能做成一件大衣,也就是要杀17条狗。当年苏联订货时,我国的国营土畜产公司本来就有大量狗皮大衣的库存,当时总参专项办公室的同志还亲自去看过,所以向苏联交货并不需要大规模收购狗皮。那俄国人到底要了多少件狗皮大衣呢?先后两批,一共两万五千件。第一批我们先供货1000件,因为质量好,俄国人第二次又订了两万四千件,即便如此也需要40万张狗屁。关键在于,这两万五千件狗皮大衣,我们对苏联的报价是每件180美元。抵了450万美元的飞机款!
换句话说,一架苏27单座战斗机,需要中国杀260万条狗,用狗皮来支付。
如果26架苏27都要用狗皮大衣交换,就要近1亿张狗皮,要杀光全中国的狗才够。
说了这么多,萨沙在说什么?
低技术加工制造业,是无法制服的。只有科技才能兴国,依靠低素质工人,最多维持温饱而已。
中考就分流,以我们南京为例只有百分之五十的初中生上高中,本质上是强迫剩下百分之五十孩子成为低素质的工人和服务人员,拿着低薪做低档工作。
为什么?如果你无法进入高中,就读于职校之类,根本就是无法就读大学。
而在中国连有编制的公厕管理员和殡仪馆管理员都要本科文凭,试问连高中文凭都没有的人能做什么?
在萨沙那个年代,南京的普高还是很多的,基本上只要愿意去上普高,成绩稍微说得过去,就可以去上。只有那种对学习实在没兴趣,或者成绩非常差的,才会去职校中专,目的是尽快工作就业。
而上了普高以后,其实很多普高的水平不高,考大学的升学率非常低,却终究有些希望。
孩子们进入高中以后,大多已经开窍,经过3年拼搏没有成功也算尽了力。即便高考失败,这些孩子也已经18岁成年,可以冷静选择是复读还是工作,总之按照自由意志走下去。
目前的中考分流制度,实际上是制度性的强制。
初中生年龄太小,尤其是男生大多是贪玩年龄,开窍的不多。到了15岁中考还没成年,就有一半人被强行划入职校,等于失去了继续就读的机会,只能去做工人。
实际上,并没有给这些孩子一个冷静选择的机会,而是通过制度强制将未成年人的命运提前决定。
更关键的是,这主要是针对穷人家的孩子。有钱人其实不受限制,孩子可以花钱去私立高中、国际高中甚至留学国外,一样可以就读。
一旦进入职校,由于学习氛围和学习环境太差,就算孩子立即开窍,也不可能有什么升学机会,总之等于是在15岁就锁定了他们人生。
个人认为,这是非常残忍的事情。
另外,上面也说了,教育是国家的立根之本,世界上的发达国家都是非常重视教育的,尤其受过高等教育的人数非常高。
以色列为什么强大?
以色列实行12年义务教育,高中教育普及率达90%以上,接近70%的高中毕业生可以接受高等教育,该国接受过高等教育的人口占总人口的49.2%。
由于人口素质非常高,以色列虽然是个小国,却有强大的科技和经济。
而我们的邻居日本接受过高等教育的人口占总人口的52%,韩国为45%。
我国是多少?官方数据为17%。
可见,我国的教育程度是大大低于日韩的。
而中国台湾也很高,台湾男性受教育程度为大专以上者占48.29%,高于女性的44.71%。
所谓不怕不识货,就怕货比货。
这一对比就知道,我国高等教育的水平并不够高,本应该继续增加,现在却反其道而行之减少。
虽然中考分流制度,可以强行在短时间造就数千万低薪低素质工人,继续成为欧美汗血工厂的廉价劳动力,赚取一些外汇。
就长远来说,这种制度是不可取的,会对国家民族的未来有着深远的影响,几乎等于掘了民族未来的根。萨沙从没听说过,一个教育程度不高的国家能够成为真正世界强国的。
即便是俄罗斯,传承苏联重视教育的理念,25到64岁的俄罗斯?中有?等教育?凭??的?例?达54%。
世界上通行的方法是,尽量实现10到12年义务教育,也就是让七八成的孩子们可以读到高中。到高中毕业时,孩子已经成年,可以根据自己的能力和志愿,自由选择去考大学本科,还是去大专、高职,或者直接就业。
这样即便高考失败被淘汰下来,孩子们也不会有太多怨言,至少也有了自由选择的余地。
同时孩子年龄较大,即便直接去就业也是没有问题的,也便于缓解社会矛盾。
目前职高、中专之内,绝大部分教育水平非常低下。
萨沙有个朋友就是还不错的职高老师,教授计算机课程。他们上课就是照本宣科的读一遍书,下面大部分学生睡觉或者玩手机,考试时候一律给通过,走个过场。
我这个朋友对于教的东西,也不是很懂,只是知道一些理论罢了。就他这种水平,也可以在职高做老师。
关键是,这些学生就算好好学习,完全掌握职高课程也没什么用。因为毕业以后直接送到工厂流水线,进行一种接近于傻瓜式的工作:具体来说,他的工作是插件,前面的人把电路板递给他,他再把零件插上去,每天十小时,重复这一个动作。他并不清楚自己最后生产出的成品到底是什么,可能是电脑、手机的各种充电器,或者电池、适配器什么的。
这种工作就算做的再好,也没什么用处,应该根本不算什么技术,而且相当辛苦和枯燥。
我朋友这个职高在我们南京,大部分学生都是独生子女,没吃过什么苦。
结果毕业前有半年实习,很多孩子就吃不了苦或者受不了枯燥,直接放弃走这条路,有的连毕业证都不要了。
我这个朋友自己都说,在职高上学就是浪费时间,还不如直接去工厂工作。
至于有些人说,现在低薪技术工人缺口很大,有的工厂缺少三四成的工人,必须强行将一些人推入工厂。
但是萨沙要说两点,第一招不到人的原因主要还是待遇。
今天为什么这么多人愿意干快递?说到底还是能通过苦干赚钱多,也相对自由一些。
低薪技术工人一个月能赚几个钱?如果是北上广,流水线普工一般情况下都是3000到5000元不等,如果是一般一线城市大概是2000到4000元不等,如果是二线城市1500到3000元左右。
北上广拿3000到5000元,除去租房、吃饭、日常花销也剩不了多少。
而且工作颇为辛苦,想多赚点就必须加班,一天12小时一月休息4天没什么稀奇。
这样的待遇,招不到人也不稀奇。
第二随着人口负增长和人工智能的发展,劳动密集型行业垮台是必然的。
今天很多汗血工厂,已经被人工智能流水线所取代,只是老板还有个成本考量。
等到技术发达,人工智能大幅度进步且成本低廉后,中国劳动密集型低薪工人流水线,就要全部垮掉,这并不是遥远的事情。
而且随着人口负增长,中国会慢慢像日本那样,出现劳动力的全面短缺。今天过半日本企业正面临劳动力短缺,各行各业都缺人。到了这种时候,即便强行被推倒生产线上的低薪劳动力,也会向相对轻松和收入高的行业发展。就长远来说,这是必然现象。
另外,双减政策其实毫无意义。
稍微有点常识的人都知道,考试的录取率只要不提高,搞任何花样都是没用的。
该卷始终会卷,只不过形式会稍微有所变化。
以双减政策来说,无非是关闭的公开的培训机构,转而到地下罢了。有钱有势有关系的家长,仍然会千方百计为孩子补习内卷,只有穷人家庭以及不负责任家庭,才会真正搞什么双减,对孩子不闻不问,任由其自生自灭。
甚至可以这么说,双减政策反而会加重家长的负担,尤其是底层家长的负担,让穷人的孩子压力更大。
萨沙个人强烈建议三点:
第一,中考升学率提高到百分之八十。
第二,提高职高的水平,至少要让学生学到一些真本事,哪怕是按摩、搓澡学到家也可以。
第三,大学录取率提高到百分之八十。当然本科只是其中一部分,还有大量的专科甚至高职,给与孩子们较高等级的职业培训,也有较高的学历。
另外,请制定中考分流政策的人,自己去初中看看,孩子和家长都焦虑成什么样了!
世界卫生组织2018年公布的研究报告显示,中国近视患者达6亿人,青少年近视率稳居世界第一!其中6岁儿童已达14.3%,小学生为35.6%,初中生为71.1%,高中生高达80.5%。还让不让人活了?真想骂一句脏话!
全国所有地区中考都分流吗
1.是的,全国所有地区中考都分流。2.这是因为中考是一个选拔学生的重要环节,各地区都会根据自身的教育资源和学生数量来制定分流政策,以保证每个学生都能够得到公平的教育机会。3.分流可以根据学生的兴趣、能力和志愿来安排不同的学校或专业,这样可以更好地满足学生的个性化需求,提高教育质量和学生的发展潜力。同时,分流也可以缓解学校资源不均衡的问题,使教育资源更加合理地分配到各个地区。
取消中考分流是全国执行吗
是的,是全国统一执行的。
中考分流从去年开始已经全图统一执行取消了分流的,有可能有些地方实行很晚点还没开始,但大部分地区已经开始执行了。
取消中考分流2022年能实施吗
中考强制分流在2022年开始实施。
大部分考试政策都会先试水几年,再全面实施。中考分流也是一样,早找2018年就被提出了,但当时不是强制分流,这两年的效果也并不好。所以2022年开始,教育部出台相关规定开始强制分流。
将普通高中和职业高中录取学生的比例由8:2调整为5:5。也就意味着中考过后有一半的考生将进入职业高中,还有一部分学生如果连职高都考不上只能去打工。
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