各位老铁们好，相信很多人对为什么不少人非得将子女送到国外（特别是英美）去读中小学都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于为什么不少人非得将子女送到国外（特别是英美）去读中小学以及不建议孩子从小去美国的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 想让小孩长大以后往军队发展，从小要往哪方面培养
2. 你认为孩子有必要就读国际学校吗
3. 假如孩子不去学校读书，家长教会有什么不良影响呢
4. 为什么不少人非得将子女送到国外（特别是英美）去读中小学

想让小孩长大以后往军队发展，从小要往哪方面培养

很高兴回答这个问题，看来父母既是有心人，又对部队情有独钟，结合自己的经历谈几点建议吧，仅供参考。

第一，身体条件是前提。参军入伍的方式渠道虽然有很多，条件不一，但最基础的当然是身体条件，不管你什么兵种什么专业，身体不合格，肯定不能参军入伍。所以如果想让小孩以后参军入伍，首先身体得锻炼好。当然没必要刻意地去准备什么，只要不能孩子太宅，在学习生活的同时，养成爱运动的习惯，平时跑跑步，散散步，打打球等，一般都不会有问题。当然，还有其它一些具体的要求，比如纹身、视力等，在孩子的成长过程中，都要注意，不能由着孩子，该提醒时提醒，该督促时督促。如果你对兵种或者专业有更高的要求，比如飞行员等这些，那身体更为重要，要求也更高。不光是参军入伍，其实不管干什么，身体是前提和基础，没有好身体所有的一切都是假大空。

第二，政治条件得合格。参军入伍在政审的问题上也是一票否决的，正常情况下，孩子受过行政或者刑事处罚是不符合入伍条件的，还有父母或者直系亲属受过严重的刑事处罚也是不符合条件的，当然有些兵种有些专业有些地方要求比这更严格一些，这就要求孩子和家庭都要努力，尤其孩子在年轻气盛的叛逆期等几个关键时间段要格外用心，看管紧点，最起码不能因为这些成为孩子参军入伍的限制条件。

第三，能力素质要全面。这个要求就有点高了，但是中国的父母都望子成龙，望女成凤，有要求是好事，但相应的付出必然会多些。如果你想孩子考军校，那么孩子的成绩得很好吧，现在部队体制编制调整以后，军校的招生规模缩小，竞争也更为激烈，没有好的成绩肯定没有好机会。如果你想孩子先入伍再提干或者转士官，那么一样，你最起码有相对应的能力素质吧。现在部队对兵员的能力素质要求越来越高，尤其是专业性方面的素质，之前部队的直招士官等政策就是尝试，所以在孩子的专业性上可以考虑军地通用融合的一些专业，这样选择的余地更多，机会也更多。

第四，多参加实践活动。现在很多地方都开设有少年军校、军训以及军事的一些拓展课目等，可以多让孩子参加这些实践活动，也可以多让孩子看一些军事方面的纪录片影视作品等，既可以让孩子了解相应的知识，又可以锻炼相应的军事技能，更为重要的是培养孩子的意识。归根结底，父母希望孩子在部队发展是一回事，关键是孩子愿不愿意去部队发展，所以这种意识就很重要。

你认为孩子有必要就读国际学校吗

您好，对于您的问题，随着国内国际教育的火爆，现在国际学校的概念已经不像以前停留在“贵族学校”的层面，选择国际学校的家长也越来越多。对于有没有必要这个问题，我觉得需要从三个角度来回答：家庭条件、学校条件、学生条件。

首先，国际学校的价钱不菲，需要具体考虑您的家庭是否可以长期负担。国内目前的国际学校每年学费的价位基本分为三档：10万内、10-20万、20万以上，家长可以根据自己的条件去选择合适的国际学校。

如果您家孩子是想接受k12教育，则需做好长期的准备，因为接受国际学校基础教育的学生如果选择普高或高考路线，由于从小接受的教育体系不同，学生需要付出极大的额外努力。所以大部分选择国际学校的家长，打从一开始就决定了让学生将来前往海外留学。

其次，并不是说越贵的国际学校就是越好的。现在的国际学校基本分为三种：外籍学校、民办学校、公立学校的国际部。由于国际学校的教学质量不比普通高中可以用高考成绩一个指标就量化衡量，目前的家长在做出选择时，更多依靠的还是国际学校的品牌宣传和口碑。

日前，京领新国际在清华大学数据治理研究中心的学术支持下发布了“2018中国国际学校竞争力排行榜”，该榜单的数据来源均来自于各个学校的官网，可以供您参考。

此榜单采用三大指标体系来评估一所国际学校的竞争力：

国际认证竞争力

师资竞争力

升学竞争力

有些家长或许心中也有疑问，明明我的孩子就读的也是所谓老牌名校，为什么并没有像传说中一样“考上常青藤，走上人生巅峰”呢？难道不是进入名牌国际学校就万事大吉吗？

首先，家长需要明白的是，国际教育体系与中国传统教育体系的差别。有些家长会将师生比例和外籍教师比率作为选择国际学校的指标之一，也有很多国际学校将小班教学作为优势来宣传。然而，就算师生比和外籍教师比例再高，也极少会有人像传统的中国教师一样“跟在学生后面”督促学习或讲解题目。

比起教学的内容，国际教育更注重的是传授学习方法，养成学生自我提高的能力和主动性。其实在中国古话中早有此观点，“授人以鱼不如授人以渔”，只是在中国应试教育下渐渐被大家淡忘了而已。在国际学校，通常学生私下预习总结的自学过程需要比课上时间多出数倍，以便更好的消化知识。而这并不是学校老师的失职，而是因为国外教育提倡的并不只是学生的学术成绩的提高，而是各个方面的收获。外籍老师最在意的，是如何培养学生对科目的兴趣，也经常能见到老师讲很多考试范围外的、高中完全涉及不到的知识点。

所以，在将孩子送入国际学校之前，家长就应当考虑到以下几个要素：

学生的英语是否达到可以接受英文授课水平？

学生的时间规划能力和自我管理能力是否能够让他在无人督促的前提下学习？

学生的适应能力是否能够让他快速接受一种全新的学习模式？

……

此外，很多人对国际课程都存在认识上的误区，认为再怎么难也不会难过于国内高考，更是把国外理科的内容想成是“和高考水平相比就是小儿科”。而且由于国际学校课程设置的多样性，也有很多人认为国际学校的学生很“闲”。

而实际又是怎样呢？

对干刚进入国际学校的学生来讲，最先需要适应的莫过于是用英文来进行所有课程的学习和考试。专业词汇的背记、题目形式的从头了解、批判性逻辑的学习等等一系列的挑战也很快就会接踵而来。

国际课程的科目覆盖面广，专业知识面也广。比如高考数学和Alevel数学，高考知识点少而精，A-Level数学涉及面广而浅，比如微积分仅仅在高中课本中被提起，不会在高考中被考察，确实A-Level数学考试中的重点之一；高考物理涉及的更多是计算和在特定知识点上的解题思维，类似A-Level的Mechanics（力学），A-Level物理考试首先是知识面涵盖广，甚至有一些是高校物理知识，其次是考核内容包括实验设计、数据分析、理论简答等多种类型。

另外，国际课程科目多，像商学、经济、ICT(信息通讯技术)等，都是国内高中生在中国教育体系下不会涉及的内容。在国际课程的考试中也包含着大量的简答题和作文题（EssayQuestion），用英文学习并考试这些陌生的科目对学生也是一大挑战。

除此之外，国际学校也鼓励学生多参与社团活动或社会活动，拥有更丰富的经历也能更容易地让他们在将来申请海外院校时脱颖而出。

一般来说，国际学校能够提供给学生的不仅是硬件设施和学业上的提高，更多的是视野和思维上的锻炼，让学生受益终生。所以，如果您能够觉得综合考虑后，上述的条件都与您家庭情况相符，那么当然可以选择将学生送入国际学校。这件事并不是用“有没有必要“可以衡量的，因为每个家庭、每个孩子都是不一样的，都有各自最合适的教育方式。

因此，即使在送入国际学校后，短时间内学生没有表现出明显的提高，家长也不用担心着急，更是千万不要整天把花了多少学费挂在嘴边，当做督促孩子的筹码，这样做才是真正地违背了国际教育的初衷。

希望以上信息和分析对回答您的问题有所帮助。

假如孩子不去学校读书，家长教会有什么不良影响呢

谢谢邀请！猴哥这是什么情况？又给我挖坑？还假如？我怀着特别沉痛的心情！轻松的问您一句？假如我与世长辞了，是不是能让家里人自己动手烧了就行？

奉劝这位博学的家长，想要让自己的孩子很好的轻松的活下去！就别再假如了！我真救不了你了！

人活着就要有信念，讲法度，遵守各行各业的交通规则！不是你想怎样就怎样！也不是，只要您靠自己的能力能办到的事！就能自己解决那么简单！人只要活着！就要讲原则！受约束！守规则的！完

谢谢了！

为什么不少人非得将子女送到国外（特别是英美）去读中小学

江湖有句话说：昔日落魄你不陪，东山再起你是谁？从小让孩子出国留学家庭分两种，一种是父母一方可能需要去国外工作，好像职业签证就可以把孩子带出去，也许出于带在身边方便的考虑，也就让孩子从小一起出去见见世面。另外一种纯粹让孩子自己出去的，我认为就是骨子里有点崇洋媚外。因为学语言不是有一个说法吗，如果你有语言环境，不管你是什么种族的人，只要你母语环境是英语，你基本就可以把外国的语言当母语说了。因此第二种把孩子从小就送出国的家庭，在完全无视孩子亲情成长的状态下，一味地追求异国“风味”，自然就是希望以后说得一口流利的英语或他国语言，从而一长大就能拿到绿卡，直接在外国参加工作了。完全没有违和感。

《光明日报》2012年7月有一篇介绍低龄留学的文章，标题是《五年增长100倍：低龄留学生缘何井喷》。这组增长了一百倍的数字是2005-2006学年以及2010-2011学年中国去美国读中学的人数，它们分别是65和6725。

而到了2015年时，央视采访的一名“资深留学顾问”已经表示低龄留美学生达到了41723人，“呈480倍的增长“。据说数据有点出入，在2020年之前，我国去美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等欧洲各国留学的中小学生都觉得是件高国人一等的事。

而此次新冠疫情的出现，仿佛世界的一面照妖镜，不仅照出了欧洲资本主义国家，对人权全新的释义，更是照出了我国在疫情防控治理期间，全国人民自上而下的拼搏精神和逆行者风范。

这些流落在外的小留学生的家长们，在国外疫情爆发之后，内心自然是无比煎熬，因为孩子太小，又深知国外肯定是立不住脚的，怕孩子们没人管，怕被国外种族主义欺负，总之各种心态焦虑不安，自然就回过头来请求国家包机，把流落在外的孩子们接回来。

什么时候都是一样，平安盛世没有人会居安思危，只有在危难来临之时，才方显祖国的伟大，才想重回祖国母亲的怀抱！

江湖有句话说：昔日落魄你不陪，东山再起你是谁？！

希望通过这次疫情，这些存有崇洋媚外的家长醒醒吧，看看美国的种族暴乱，看看防控不利的国外疫情，如果还不能深深的意识到—“根”的重要性，那么下一次还有没有这么幸运，就不得而知了。

文章到此结束，如果本次分享的为什么不少人非得将子女送到国外（特别是英美）去读中小学和不建议孩子从小去美国的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！