老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于孩子整天不想学习，自律性差，家长应该怎么引导和不建议孩子学习的视频的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享孩子整天不想学习，自律性差，家长应该怎么引导以及不建议孩子学习的视频的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 为何现在的小学生都那么难管教，如何引导孩子良好的学习习惯呢
2. 不补课的孩子，学习成绩能好吗
3. 孩子整天不想学习，自律性差，家长应该怎么引导
4. 初中需不需要学习奥数孩子数学差，想通过学习奥数来提高数学能力可以吗

为何现在的小学生都那么难管教，如何引导孩子良好的学习习惯呢

问题提的好！这里其实说的是人，什么是人？人有欲望的，有思想的，有情感的，也就是人性。能好管吗？听话，不听话，平什么啊！这里就有听话的条件，那就是愿意，这个问题不解决是不行的。我们提到孩子教育，总是提到品质，习惯，兴趣。提到言传身教，创造教育环境，这里说的是理论道理，而这些在实际操作时，又显得无力，是理论问题吗？不是的，而是对理论的理解不透彻，没有具体实施的方法造成的。看看人与万事万物是什么关系，在这里人得到什么？是不是知识呢？是不是得到道理规律呢？这个道理就产生情感，这个情感就产生行为，这个行为重复就成为习惯。我们对孩子的教育，就是根据人性，从认知事物，从事物认知道理，从道理获取情感，有情感支配行为，也就是兴趣，由兴趣完成习惯。看看我们的教育，那个环节出问题了呢？答案就在里面……

不补课的孩子，学习成绩能好吗

她高考725分，学霸中的学霸！她的学习经历给我七点启示。

湖北理科状元，唐楚玥，学霸中的学霸！2020高考满分750分，她的成绩高达725分，被北大录取。从她的分享中，我得到7点启示。

第一，要学会归纳整理，只有通过归纳整理，才能发现学习的问题，知道哪里不会，知道哪里怎么考，掌握了这些，在复习的时候，就会有针对性，掌握更多知识，考最好的分数！

（我的思考，学习知识很重要，整理知识更重要。我们很多同学喜欢学习，却不喜欢整理知识。学校教学生知识，却很少教整理知识。因此很多孩子学得累，效果并不好。我想孩子们在学校学了一周的知识，周末花点时间整理知识确实有必要。）

第二、劳逸结合，只有劳逸结合，才能保持冲刺的状态，让自己在复习中不至于因为精力跟不上出现焦虑的问题。

（我的思考：小考小玩，大考大玩，不考不玩。会学习的孩子一定会休息，不会学的孩子，往往熬夜学。结果成绩没上去，身体垮下了。学习是一辈子的事，劳逸结合，才能打好这场持久战。）

第三、要有目标感，这个很重要。一个人，不管做什么，都要有清晰的目标，你想上北京大学、清华大学，你就要衡量自己的能力，差距在哪里，如何补上去，这都是学弟、学妹要考虑的问题！

（我的思考：任何人要想有作为，都得有目标。船没有方向，无法靠岸，人没有目标，就会得过且过，无所事事。我们家长和老师应当引导孩子一起设计人生的大目标和小目标。有目标的孩子就算慢一点，终究能实现自己的理想。）

第四、唐楚玥以武昌区最高分获得者考入华中师大一附中后，上课认真、笔记清晰，知识点详尽，她的笔记多次作为该校学霸笔记进行阳光义卖。

（我的思考：笔记其实是大脑思维的呈现。我们很多同学上课喜欢听不喜欢记，俗话说好记性不如烂笔头，其实听懂和写出来是两码事，写出来一定印象深刻。我们的笔记不需要和学霸一般漂亮详细，但是我们一定要有整理笔记的习惯。书写工整很重要，书写问题，其实是学习态度问题。很多书写潦草的孩子，往往学习不认真或不够细心。细心、认真，是优等生的重要品质。）

第五、不盲目刷题，学会问问题很重要。她遇到问题，总会提问，并找出其中的规律，达到最终掌握的目的。很多考题也是类似的，很多时候重复刷题只是在做无用功，刷题的目的是解决不会的问题，不是重复某一个动作！

（我们思考：我们很多同学太喜欢刷题，甚至是刷题上瘾。比如我的阅读理解课，我说把我的这本练习册搞懂，整个初中够用了，但是很多家长还是担心，又给孩子买了一堆阅读练习册，结果孩子又没有时间整理。我们总怕孩子闲下来，可有时，闲下来整理，比匆忙赶路有价值。）

第六：她会钢琴、能演话剧，200米拿第二。曾经是学校歌咏比赛的钢琴伴奏，还在《赵氏孤儿》（庄姬托孤）课本剧中饰演托孤的庄姬，表演可圈可点，更令人想不到的是她竟然还能在学校运动会200米跑项目上拿到年级第二名的成绩。

（我的思考：如今的学霸，很多都是全面发展的孩子。只是成绩好，不算真正的学霸。各门学科都有其作用，知识之间本是相通的，文科中贯穿理科的知识，理科中有文科的知识。会学习的孩子，他们能将知识融会贯通。）

第七，她高考语文146分。她爱阅读，3年写完了7本厚重的笔记本，从字、词、句到段、章、篇，不断积累词汇和文学知识。她勤写作，每周都会写随笔和记叙文，她曾多次在教育周刊上发表文章，并且多次获得“楚天杯”和“帅作文”比赛奖项。她涉猎很广、文学储备惊人，随便挑一篇之前写的作文，内容都是引经据典、逻辑缜密，无可挑剔。

（我的思考：语文要想高分，喜欢阅读是前提。不喜欢阅读或不会阅读，注定与高分无缘。语文知识包罗万象，学会积累很重要。语文背诵内容多，需要下功夫。语文学习，储备知识是前提，勤于思考很重要，不断输出才有好文章。）

从唐楚玥的分享中，您得到了哪些启示，留言说说您的看法。

14岁上清华，深圳初三学霸，他有什么独门绝技？

程大拙，就读于深圳的耀华实验中学，与他同龄的学生们还在为了中考能不能上重点高中没日没夜地奋斗着，他却即将成为清华园的一员。

四月份，清华大学“丘成桐数学科学领军人才培养计划”（以下简称“新领军计划”）入选结果出炉，除了令人惊叹的两位数招生人数外，此次清华“特招”将绣球抛向初中生同样备受瞩目。今年清华“新领军计划”广东省仅有一名初中生入选，这名学生是来自深圳市福田区耀华实验学校初三的14岁少年程大拙。

5个关键点带大家人认识”新领军计划

1、新领军招生年级主要为高一高二，与中科大少年班、创新班招收年级一致，至于什么样的条件能够通过新领军初审，还是得看综合素质，包括平时成绩、THUSSAT成绩、学科竞赛奖项、数学奖项、研究实践成果、申请理由及推荐信等综合材料；

2、新领军招生的年级扩展到初三和高三，这其中最厉害的是年级放宽到初三，可比肩西安交大少年班；

3、只要通过新领军的测试，可以一考免三考甚至一考免四考，对于高中学生可以免除高考、硕士生考试、博士生考试，对于初三学生可以免除中考、高考、硕士考、博士考；

4、新领军的测试方式，和丘班很像，包括了综合测试（中英文阅读、数学、物理的考核）以及专业测试，包括了数学一试、二试、面试等；

5、新领军招收人数100人，或对北大生源构成一定威胁。因为北大拔尖生源以高三为主，而清华数学在初三、高一、高二之前如果拥有一定的先发优势后，北大的处境不言而喻。

他有哪些学习好习惯，通过大拙老师的采访，我得到5点启示。

1、几乎每一次考试程大拙都能拿到年级第一，他有一个特点：只要进入了学习状态，那么无论身边发生任何事，都不会影响到他。（我的思考:学习专注力很重要，很多同学学习三心二意，有点风吹草动就能分散他的注意力，操心的杂事太多。似乎什么都知道，却没有精力专注学习。心无旁骛，全神贯注，一次只做一件事，学习效率才会高。）

2、只要制定了学习计划，程大拙就会执行到底，绝不会像许多同学总是口号喊得震天响，但一到了执行的时候就会打对折、打“骨折”。（我的思考：我们总是在列计划，改计划，最后计划不了了之。想得多，做得少，当然无法实现目标，所以说知行合一很重要。很多同学学习没计划，指望老师父母定计划，这样的计划，当然容易流产。如何制定学习计划，如何执行计划，离不开父母和老师地引导。）

3、在平时的学习过程当中，程大拙还有一个非常显著的特点，就是对自己的状态有着很好的调控能力，比如说学习之余需要放松的时候，他会很快投入到某一个体育项目当中，而且玩的时候状态也会全神贯注，不被其他事物干扰分心。（我的思考：学霸往往是学习放松两不误。学习的时候好好学，玩的时候痛快玩。很多同学是学习没搞好，又没有时间放松。劳逸结合才是最好的学习方式，会玩也是一种学习，如何协调好学习和放松的时间，需要动动脑。）

4、程大拙可以称得上是一个全科人才，在学习方面他没有任何短板，他不仅从小喜欢数学到了痴迷的程度，拥有着过人的数学能力，他的物理水平在深圳市也绝对是霸主地位。而且他的计算机也学得非常好，总之学习在他那里看上去似乎都特别简单。（我的思考：知之者不如好之者，好之者者不如乐之者。培养学科的兴趣很重要。有了学习兴趣，还要将知识融会贯通。俗话说隔行不理，学习也一样，数理化的思维方式有相通之处，会学的孩子，往往善于总结，发现各学科的规律，达到一通百通的效果。）

5、自主学习、自律能力超强，程大拙是个妥妥的学霸，综合成绩常常是年级第一自主学习能力与自律能力都非常的强，自己设立的学习计划都能坚持完成。（我的思考：优秀的孩子往往有高度的自律性。他们清楚自己的目标是什么，如何实现自己的目标。所以说，学习不仅是知识的比拼，更是好习惯的比拼。目标明确，高度自律，善于自学的孩子，成绩不会差。）

孩子整天不想学习，自律性差，家长应该怎么引导

提高孩子学习兴趣，其实与培养孩子其他方面的兴趣一样，只要尽早开始着手，就会有很好的效果。我认为做到以下3点极为重要：

一、你感兴趣的东西，孩子更容易感兴趣

请你回想一下，当你躺在沙发上玩手机刷视频时，孩子是什么反应呢？是不是想看看你在玩什么这么开心，能一直抓着手机连着几小时也那么乐呵，然后他是不是也很想玩？

请你再思考一下，假如你在特别高兴地看一本物理书（就算你对物理不感兴趣，也请表现出兴趣），孩子即使看不懂也会凑过来跟你一起看，会问你这是什么，你在看什么这么开心？然后你就可以跟他讲，这是物理，特别有趣，然后可以给他讲几个生活中的物理小知识。你猜猜他会不会对物理产生兴趣呢？

现在很多孩子为什么喜欢玩手机不学习，你认为他是跟谁学的？所以，想让孩子如何，自己首先做到，孩子做到的可能性更大。

二、时机与方法对兴趣的培养有很大影响1、幼儿阶段是培养兴趣的最佳时期。有人认为，幼儿只知道玩，其实不然。你有没有发现？2-3岁的孩子，就开始向大人提出各种千奇百怪的问题。但很多父母不仅不为孩子的好奇心感到高兴，反而觉得很厌烦，随便敷衍孩子，这其实会造成压抑孩子兴趣的结果。但是，只要从2、3岁起就培养孩子各方面的兴趣，幼儿便能积极主动地学习。2、通过游戏让孩子爱上学习。为什么很多孩子都觉得数学非常枯燥不愿学呢？我在上学时，上来就让背九九乘法表，然后检查背诵。对这门课程都没有概念也不理解，直接背下来，这不就是“填鸭”吗？但是很多家长即使明白“填鸭式”教育的弊端，为了省事，依然默许这样进行下去。造成孩子不感兴趣，不爱学习，不也就是顺理成章的吗？

就拿相对比较抽象枯燥的数学来讲，在一开始家长可以带着孩子通过做游戏来理解这门课程。比如掷骰子游戏，用两个骰子同时掷，数字加起来是多少记几分，几轮之后计算下总数决定胜负。这样在无形之中，孩子对数字、算数都有了概念，慢慢学会了加减法。不过建议玩游戏每次十几分钟就好，因为数学游戏一般比较费脑子，以免孩子因感到疲劳而失去兴趣。

再如，家长还可以把扣子按纵横排列起来，再把九九乘法表放在旁边，边数不同行列的扣子数，边对照九九乘法表，这样孩子就懂得了乘法的道理，并且为自己学到的数学知识感到高兴。

一旦产生了兴趣，就能很顺利地以饱满的热情学习之后的代数、几何等复杂的数学知识。

三、平等沟通十分重要

有些父母认为孩子很小，什么也不懂，只会瞎想。因此，他们不仅不耐心地培养孩子地兴趣，还以高高在上的姿态去否定孩子，以长辈的权威命令孩子，让孩子无条件地接受自己的观点。比如，“你问这么多干什么，瞎操心”、“月亮为什么变圆了跟你有什么关系？它本来就这样，没原因”之类的回答，甚至会为了掩饰自己不懂而吼叫孩子，“你怎么这么烦？它就是这样，有完没完！”这种回答，我想很多孩子都是无法接受的。

因此，从孩子很小的时候就要重视孩子最初对世界的探索，积极回应他们每一个问题。如果不懂，可以承认自己的不足，和孩子共同学习。有些家长一看见孩子在做看似与学习不相关的事，就会呵斥孩子不要对那些东西感兴趣。长此以往，孩子会把学习当作压力和职责，努力学习就成了一种痛苦和负担。你让孩子这么对学习感兴趣呢？

总结一下，就是家长从小要对孩子的好奇心进行肯定和积极回应，让“自己感兴趣”的东西成功变成孩子的兴趣，并通过平等沟通让孩子放松，借助游戏帮助孩子理解并激发兴趣。这样，孩子的学习兴趣就能逐渐培养起来了。

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初中需不需要学习奥数孩子数学差，想通过学习奥数来提高数学能力可以吗

没必要通过奥数这个极端的方法，除非是您想培养孩子在这方面有所建树！

首先应该明确奥数具体是培养孩子什么能力的。

初中学习奥数是培养孩子理解能力、逻辑思维、发散思维、抽象思维、计算能力，这些方面确实是学生学习好数学的基本素质。但是需要培养孩子的这些能力，通过日常的数学课堂学习和课后练习，是可以达到日常考试和中招考察要求的，没有必要非得要通过奥数培训。

其次是所有的考试，小升初、中高招，命题的设置是有要求的。

基础题、拔高题的占比在整张考卷中的比例命题委员会在出题前都跟专家有要求，并且题出来之后是要再经过论证难易程度、题量大小等才能面见考生，基础题占比很大，拔高题只是很少一部分。由此可见，学生只要熟练掌握基本的运算能力、基础的知识等，考试成绩就可以在上游水平。

再次是学生对课本知识掌握的熟练程度和良好习惯，是对成绩起很大影响的两个方面。

试想一下，很多学生在考场内做不完考卷上的试题，解题思路正确但在运算过程中却出错，这些是不是司空见惯的老问题？答案是肯定的！这样一来，我们理解考试到底考什么？我们怎么应对？是否拨云见日、一目了然了！

我是杏坛躬耕者，以上是我对这个问题的看法，不到之处请留言交流！

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