大家好，今天小编来为大家解答为什么民法这么难学这个问题，为什么不建议年轻人学法律很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 参加法考有什么感受法考的价值大不大
2. 年轻人考哪些证书比较有用
3. 为什么现在的一些未成年容易犯罪呢
4. 为什么民法这么难学

参加法考有什么感受法考的价值大不大

我没有考过司法考试，但我周围有几个人，都是跨专业考过了，我分享一下我看到的感受：

1.首先这几个人都是大学本科以上学历，学经济、搞金融的，本身在自己工作岗位上，学习能力就很强；

2.在考前至少有5个月左右的时间来复习准备，在这个过程中，基本不参加任何应酬，每天保证看书、听网课、刷题…5个小时，一次性通过司法考试A；

如果你能拿到执照，还要挑选适合自己的方向，才能更有发展，祝好运！

年轻人考哪些证书比较有用

第一，中国的证书很多，说实话的，你都想考，也考不过来

第二，火热的证书也很多，不是你都能考的，也许对你没用

第三，有用的，有价值的，就可以考。

考什么证书有用呢？

1、生存的证书：

同专业、职业相关的，如果你做会计，你一定要考会计从业资格证，中高级会证师，CPA这个太难，你也可以试着考考。

2、拓宽的证书：

同专业、职业相辅相承的，如果你做会计，那个经济类的你都可以考一下。如董秘资格证等。

3、误乐的证书

你的兴趣爱好所在，如果你做会计，但你同我一样，喜欢做生涯咨询，你可以读一下生涯规划师，也可以帮助你做些副业呢？

4、逃不掉的证书

你为了某一件事情，不得考的证书，如落户魔都上海，你得有一个中级职称，你要是没有中级职称，你可以考下中级经济师啥的，这样方便你积分，落户。这没有办法逃避的。当然，如果能同生存证书相一致，这条就可以不用看了。

为什么现在的一些未成年容易犯罪呢

未成年犯罪是一个痛心的话题。

我们时常看到关于未成年犯罪的报道。痛心疾首！祖国的花朵，中国的未来，这么的年轻，就这么早的误入歧途。

什么原因引起未成年容易犯罪？为什么现在的未成年犯罪越来越多？越来越年轻？这是社会和家庭都必须思考，必须面对的一个严峻问题！

未成年犯罪，我觉得无乎于以下几个问题。

网络时代，各种信息层出不穷，管理不到位。青少年接触面，接触渠道非常之广，非常之多。暴力、色情、游戏充斥网络，加上信息良隽不齐，青少年心智未完全发育，辩别能力还不是强，加上现在的青少年模仿能力强，有时为了寻求刺激，稍一不慎，就走向犯罪。

家庭教育的缺失。现在的小孩，含着金匙长大，打不得，骂不得，俨然是小皇帝，小公主。衣来伸手饭来张口，家长不管，学校老师不敢管，观念里是老子天下第一，想干嘛就干嘛。甚至有的，几个家庭围着一个小孩转。受不得丁点的委屈，实实在在的养成了一个废物。你说，长此以往，这样的孩子能有什么用，不犯罪才怪！

生活的压力，迫使更多的青壮年外出打工。留守儿童是越来越多。家有老人的，只管小孩的吃住，只管小孩的冷暖。加上时代的不同，跟不上形势，教育方面是空白一片。家里没有老人的，小孩如同脱缰的野马，纵横四野，拉帮结派。你说，这样的未成年不容易犯罪吗？

《未成年保护法》的不完善。不像以前的时代，现在生活条件好，青少年吃喝的也好，身体发育的快，十几岁就有了成年人的体智。娇轻过纵，但对于未成年人，中国的处罚又过太轻，至使有些未成年尝到了甜头，更加的忘乎所以。

未成年犯罪，形势越来越严峻。未成年犯罪，关乎于祖国的未来。

未成年犯罪，不能不引起全社会的关注！未成年犯罪，不能不引起社会和家庭的反思！！！

为什么民法这么难学

民！法！才！不！难！学！呢！

（以下答案全部干货，可能会有点长）

谈两个问题：一、整个民法学逻辑体系的构建（学什么）；二、科学的民法学习“打怪升级”步骤（怎么学）。因为我相信题主提出问题不是单纯地寻找情感共鸣，而是希望改变这种“难学”的体验。毕竟，“我也觉得民法好难的”这种答案完全没有实质意义。但为什么不简单粗暴地直接上方法呢？联想到当年答主刚接触民法时那懵懂又混沌的模样，私以为低年级的法科学生可能也会有和题主相同的困惑——这些陌生的概念之间似乎没有联系啊！如果找出这些概念之间的联系，也就是民法学内在的逻辑体系，学习民法的体验会愉快很多哒:)

第一部分民法学的逻辑体系

民法中最核心的概念，是法律关系（大陆法系国家通用叫法），整个民法大厦都是围绕它搭建起来的。虽然，我们的民法通则标新立异地称它为民事法律关系

法学院的第一门民法课基本都是民法总论，总论的内容大概长这样：

一般规定（时间效力、空间效力、基本原则等）自然人/法人/其他组织（法律关系主体）法律关系客体权利和义务（法律关系内容）法律事实-事件和行为（法律关系产生。变更。消灭的原因）代理（无/限制民事行为能力人参与法律关系）期间和时效

无论是民法教科书的安排，还是民法总则的编撰，大抵都依照这个顺序。1是对法律关系的一般约束；2.3.4是法律关系的三要素；5是法律关系的变动；6是对不能通过自己的行为设立、变更和消灭法律关系的主体所作的特殊安排；7也和法律关系有着密切的联系。法律关系是民法体系的核心概念

也就是说，民法中的其他概念都是围绕法律关系来建立的。所以，找到每个民法概念与法律关系之间的联系，就能找到它们在民法体系中的位置

比如，民事权利能力和民事行为能力的概念。前者是法律关系主体参与民事关系的资格，后者是以自己的行为参与民事关系的资格。这两者也因此总是在法律关系主体一章进行学习，或制定在民法典总则对主体的规定中

学完总论之后，陆续会有分论的几门课程。民法总论对法律关系的所有规定，都适用于民法分论中的不同类型法律关系。根据所调整法律关系的不同类型，民法各论（很少听见这种叫法）大概长这样：

1财产法律关系

物法（a所有权b用益物权c担保物权d占有）-物权法律关系债法（a合同之债b侵权之债c无因管理之债d不当得利之债）-债权法律关系继承法（a法定继承b遗嘱继承c遗赠扶养协议）-继承法律关系

2人身法律关系

人格权法（人格权在民法典中是否独立成编争议很大，许多教材也是直接纳入总论的自然人一编学习）婚姻家庭法-家庭成员间的身份法律关系

这就是传说中的潘德克顿法学体系，能够将庞大的民法大厦建立在法律关系这个特定的概念之上，为德国人的抽象思维点赞！（省略1000个惊叹号）

第二部分民法技能修炼篇

step1：入门篇

目标：知识脉络的梳理建立及法条的准确适用

1.1掌握教材基本内容

理解教材的时候，切记围绕法律关系的概念和上述的民法体系

教材里比较艰深的内容，不去理会它。比如关于权利本质的N种学说，法人本质的N种观点或者我上面提到的人格权是否独立成编的讨论种种。因为这些内容，可能要求对或是对法律条文的熟练掌握、或是民法理论的扎实基础，或是还要结合制度发展中的历史和社会因素来理解。它们对初学者实在太不友好了！

总之，只关心教材的核心概念部分即可。如果觉得教材太厚或者内容太难，我来推荐个——司法考试三大本的民法编。都是学习民法必须掌握的基础内容，比读教材的压力（厚度）少很多哈

1.2法律条文的理解和适用

这是建立在1.1（掌握民法基本内容）的基础上的，必须！不信你扔本法律法规和司法解释汇编给从来没学过民法的人试试，看他能不能应对各种奇葩小案例

民法通则和它的配套解释，没事翻一翻。界面非常友好，文字简洁，与总论的逻辑建构一致。物法和债法部分就不用看啦，已经被后来出台的《合同法》、《物权法》和《侵权责任法》包含。分论部分的相关法律和司法解释也多看看

当然总是读干巴巴的法条多没意思啊~~~当年学民总的时候，老师都是在课上举出他律师实践中遇到的各种案例，然后叫我们寻找适用的法条来尝试解决。熟练地掌握法律条文，是法律实务工作者的必备技能，即使对于希望从事学术研究的孩纸，更深入的讨论也是建立在对现行法的理解之上的。所以，无论你打算做理论还是做实务，都要具备准确的理解和适用法律条文的能力

推荐几个可能会有用的小方法：

1.读人民法院报（日报）上专门登载的真实小案例。自己结合法条分析，看是否与法院的裁判结果一致。链接戳这里：人民法院报

2读中国法院网法学版块的民事研究专题。里面的不少文章都是案件评论的形式，方法同上。链接戳这里：民事研究-中国法院网

3读裁判文书网上的民事判决书。收录有全国各级法院的全部判决，搜索案件的重要网站，唯一的缺点是建立不久，早期的案件找不到。（咦~最近好像改版了呢~）链接戳这里：首页-中国裁判文书网

4看中国法院庭审直播网上的现场直播。还可以顺便巩固民事诉讼法的说。链接戳这里：中国法院庭审直播网

5把握好法院或者律所的实习机会。前面的纸上谈兵肯定不够啊，读案卷听庭审做笔录拟判决，这个过程里，你会离真正的民法更近了些

基本上，学到这种程度的民法就算入门了吧。牢固的基础知识体系+娴熟的法条适用能力，搞定司法考试的三卷和四卷（民法部分）那是妥妥的。顺便说，拟写判决是个习惯用法律术语来进行规范表达的过程，对四卷高分有“助攻”奇效

step2：进阶篇

目标：法律理论的深入了解和法律思维的逐渐形成

2.1民法理论初养成

这阶段要选择讲解细致深入的教材，打下的理论基础会更加扎实。通读的话总论、物权、债权、婚姻家庭和继承各一本就好，毕竟教材的内容重复度比较高。遇到争议较大或理解起来有困难的部分，就要查找其他学者的解释

推荐梁彗星的《民法总论》、尹田的《物权法》和崔建远的《合同法》，都是公认的经典教材。如果你喜欢民法的话，看起来根本停不下来那种~~~

感兴趣的民法学者和研究方向，读一读相关论文。中国人民大学有一本期刊叫《民商法学》，选取的是发表在各核心期刊上的民商法论文

因为概念法学的开山鼻祖是德国人，所以拉伦茨、梅迪库斯、萨维尼他们的东西也读一读，法律出版社那套书据说翻译蛮好（当然我还木有读完，努力中~~~）

总之，这是一个在知识广度基本守恒的基础上不断突破知识深度的过程

2.2民法思维初养成

充分将2.1中积累的法律理论转化为“生产力”，甚至加入点自己的灵感，小火花不停冒的感觉~~~

于我大概就是，时常写点下述三种类型的小论文：

1立法者思维：讨论某个法律制度的设计（毕业论文做的就是《土地承包经营权的分解和重构》）或者具体分析某一法律条文

2司法者思维：讨论争议案件的裁判理由和结果（包括社会热点）

3学者思维：讨论某个感兴趣的课题

基本上，学到这个程度就可以参加P大理论深度首屈一指的民商法研究生考试，或者比较从容地站在学术研究的起点上吧（然而千难万险还在后面）。或者是对于参加民法相关实务工作，单纯的专业素养应当合格了

step3：魔鬼篇

论民法研究能力的培养和民法学者的自我修炼（。。。其实我也不知道答案，不能误人子弟）。现阶段自己也正在努力从第二阶段向第三阶段升级中，与诸位有志于学术道路的小伙伴共勉

~~~~~~~~更于2016.2.2~~~~~~

评论区里有小伙伴问是不是还没有写完

炼成民法学界“大魔王”的武林秘籍在哪里在哪里在哪里

其实文章的设定是，完成step2的时候，民法小菜鸟已经“脱胎换骨”，具有较好的专业基础，step3适用且仅适用于有志于从事民法相关理论和实务者。对于实务工作者，这是在真枪实弹中攒经验值的过程，没有相关从业经验的我自然不具备发言权（表示爱莫能助，摊手~）。对于跟我一样想做理论的少年们呢，可能从研究生阶段开始，准确地说面临的已经不再是民法知识的学习问题，而是研究能力的培养问题

这个问题的答案，等到我能够凭自己的能力，在核心期刊上发表第一篇有质量的学术论文时，再来回答你们可好？说不定，你们当中有谁会比我先找到答案呢

可能会有用的tips（以下是我列入研究生阶段的目标）：

1.学习德语，能够看懂民法原著。梁彗星先生所带博士，要求论文包含两种以上外语文献，这是硬性规定。大陆法系的民法研究，皆以德国为典范。（别跟我辩中国不是大陆法系哈~）译著本身资源有限，且不论中英多少有失本色。你说，看不懂原著的学者怎么做个好学者呢~（特殊时代背景下的另说哈~专攻英美法的也请无视~）

2学习拉丁语，能够看懂罗马法原著。历史法学派“掌门人”萨维尼就是这么做的。法学研究方法分三种，体系-规范分析法、历史-社会学分析法和哲学-价值分析法（表达不精确）。其中历史-社会学方法考察法律制度存在和变迁的社会背景，并给当下某一制度存续或变更提供依据。所以啦，当研究工作需要纵览整个私法史，研习拉丁文也就成为必要技能

3尽可能阅读国内外政治、经济、文化、历史和哲学等相邻学科论著。如果将研究严格限定在法学理论的框架之内，法学研究的三种方法，其实只用到体系-规范分析方法一种。尽管我非常迷恋概念法学这种数学定理一般的单纯逻辑推演，而且它在某个时期确实在德国民法学界盛行；但是对于它的批判——将理论与生活剥离——实在很难辩驳。而这些相邻学科的知识储备，使我们可以同时把研究延伸到法理之外，探讨制度深层的社会目的和哲学价值。民法学的三种基本研究方法，就像交响乐中的N种乐器，是相辅相成、相互补充的关系

试想，做一名能够在英语、德语和拉丁语间切换自如，饱读古今中外学说专著，百家观点信信手拈来的民法学者是一种怎样的体验

以上~

关于为什么民法这么难学到此分享完毕，希望能帮助到您。