大家好，今天来为大家解答如何看待一些学校初三高三五一不放假这个问题的一些问题点，包括不建议用假期也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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假期里很多孩子都在补课，不补课会跟不上吗
不积跬步无以至千里，滴水成河百川入海，学如逆水行舟不进则退……古人已经说得太多了，就是不断积累，积少成多。如果大家都补课，而自己又不学，那当然会被落下；相向而行，自己有了良好的学习习惯和方法，又有自我管理能力（自控力、自觉性、计划性）那不用补课，自己学习就可以了，而且还自由、方便、不浪费时间和父母的血汗钱。可是这样的孩子少。学习很苦，很累，贪玩者居多，没有指导者、策马扬鞭者在身旁，大部分还是不行的。这样一来补课就成了风气。有时给弹簧点压力才会有弹性。否则，就会被不断前行者落下。人生的节点失去了，终生遗憾。在经济快节奏的当下，家长一天忙到晚，无暇顾及孩子，把孩子送给优秀的教师辅导一下，还是利大于弊的。再说孩子是非观念不成熟，攀比风气也严重，学业一旦落下怨天尤人，自暴自弃，就会自毁前程。所以，对于大部分人来说，有条件还是要补课的，否则一旦被落下萎靡不振前途就会受损。
如何看待一些学校初三高三五一不放假
初三高三“五一”一样放假，只是“五一”前后的周末会收到影响
由于疫情的影响，原来丝毫不存在争议的法定节假日，如今竟成了热搜。
不上的朋友在回答这个问题的时候，都是说由于疫情的影响，春季开学延迟，利用节假日来补课，也是迫不得已的事情；还有朋友从中考、高考的角度，说考试在即，这是基于提高学业成绩的需要。
其实，最关键的问题在于，“五一”真的没有放假吗？
据笔者了解，全国所有的学校，“五一”都是放了假的。那为什么又会出现那么多的人认为有些地方“初三高三不放假”呢？
这其实是因为今年的五一假期，跟往年不一样，把前后两个周末连起来、经过调休之后，今年的“五一”竟然成了“中长假”——多达5天。
这5天中，共有2个周末，按照不少地方的规定，受疫情的影响，将“通过调减周末时间、压缩暑假”的方式来补足教学时间（见下图）。
这样，将周末利用起来的话，今年的长达5天的周末时间，部分地区初三和高三的学生，只能享受1-2天的假期。
所以，不是“五一”不放假，只不过是按照规定，利用周末来补足教学时间罢了。这也就是湖北一学生致电教育局“举报”学校“五一”不放假，而工作人员直接怼回去“假还没放够吗”背后的底气。
希望我的回答对你有所帮助！
家长到底该不该让中小学生使用手机
作为一名衡水市有过九年班主任经历的高中老师，我认为中小学生应该少玩手机，多读书。原因如下:
第一，孩子们禁不住诱惑，他们选择的手机内容多半为游戏或玄幻，穿越类网络小说。本身没有多少营养，又极易上瘾，久而久之，人变得呆板麻木，沉浸在虚幻世界里。对现实社会提不起兴趣。
第二，严重影响学习成绩。生命的每个阶段都有不同的主题，当下主要任务就是学习。而学习是一项长期而又枯燥的事物，自然比不上手机有吸引力，所以，沉迷手机会致使成绩下降。
第三，我倡议多读书，读好书。既能获取知识，又能提高思考能力，还能放大一个人的格局，丰富一个人的精神世界。手机获取的都是碎片化的“精神快餐”，没有营养价值。
我们学校，严禁学生带手机进校，并将此列为违纪“三条高压线”之一。就是为了净化学习氛围，让学生专注投入。因为只有专注，才能高效！
这条禁令，也是我们高中能够誉满天下的原因之一。
教师不补课，办放学和假期托管班可以吗
教师不补课，办放学和假期托管班，如果开启这个先例，将成为教育悲哀。
教师是国家园丁，承载着培育后一代的重任。放学、假期都是师、生应该享受的空间，如果把这个空间利用起来，教师的尊严何来，这是叫教师陷入无义的黑洞之中。
国家的教育，是要怎样高姿态、调起教师教学的积极性，以高质量的教学，减少或杜绝学生上第二课堂补课的现象，这才是教师应得的荣誉。
学校的成绩不应建立在学生外面补课上，而是要放在本校的教学基础上。教育部门应按学生的质量给于教师的奖励，让教师安心教学，学生安心立足于在校的学习，这才是教育的为师之道！
关于本次如何看待一些学校初三高三五一不放假和不建议用假期的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
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