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高中生可以谈恋爱吗
都是18岁，为什么高三是早恋不能谈，大学不算早恋了
女儿早恋怎么办
青少年抑郁会早恋吗

高中生可以谈恋爱吗

高中的学生最好是不谈恋爱，高中生

学习期间是人生关健的三年，如果这

期间谈恋爱，会影响高中的学习，也

很难说能不能考入大学。这是人生路

上的关健选择，我认为高中生不应该

谈恋爱。

都是18岁，为什么高三是早恋不能谈，大学不算早恋了

18岁的高三学生，与婚姻法规定的男最低22岁，女最低20岁，相差几年。所以，称之为早恋。

为什么家长和老师极力反对学生早恋呢？你们正青春年少，风发正茂，正是茁壮成长的黄金时间，也是人生的重要转折点。恰这个时候去耍朋友，很不是时候。

因在高中耍明友，大家都是在读书的学生，所吃所穿所用全靠父母供给，根本不知道这钱的来之不易。

由于没有经济基础，职业未定，个人发展方向不明。一切的一切都是漂浮的。既然，漂浮不定，为什么还要去做不作边际的事情呢？岂不白白浪费时间。

这又让家长担心，谈恋爱或多或少，都会对学业有影响，一般女生影响会更大，因女生更重情。

倘若高考两人都考不上大学，双方就是一位普通的高中生，这么低的文化程度，除去干体力活，或去学一门技术外，又能干什么？

那么肯定只能勉强能养活自已，必定没有多大出息和作为，这样下去你们能过得幸福吗？显然不行。

当你随着年龄的增长，对社会的认识越来越深入时，自然会后悔莫及。

或任意一方考上了大学，由于差别太大，绝对不会成功的，何必去浪费光阴。

倘若你不谈恋爱，各自认真学习，双双都考上好的大学。那时到大学后，过一、两年，大家年龄也就二十多岁，接近法定婚姻年龄，所以，不叫早恋。这时谈恋爱，双方都是大学生，彼此学历相当，又是高中同学，相互了解，这时两人在大学谈恋爱，家长是支持的。

待大学毕业后，工作一、两年后，自已有一定的积蓄，有了一定的经济基础，这时就可组成家庭。

在这时，由于你们都是大学生，具有一定的专业技术知识，可以凭自已的能力荞家糊口。大家知道，经济基础是稳定家庭的重要基石。只要有了糊口的能力，家庭才能过得幸福。

所以，18岁的高三学生不能早恋，只能在大学谈恋爱的道理。

女儿早恋怎么办

由于生活水平的提高，孩子的生理发育明显地提前，在中小学里，部分学生出现了“早恋”现象。孩子早恋，这对家长和老师来说，都是一件十分棘手的事，不少家长感到头疼，有的还因此闹得家庭成员间感情破裂，整日不得安宁。而这位家长，面对女儿的早恋，却处理得如此巧妙、如此稳重，又是如此卓有成效，实在令人佩服。在这里，他给我们提供了什么启示呢一、心平气和冷处理家长首先要有正确的认识，要认识到“早恋”是处于青春期的少男少女的正常表现，处在这一时期的青少年，对异性都会有一种特别的好奇和亲近感，只是有的比较明显，有的比较隐蔽而已。也就是说，孩子早恋是难免的，不要以为孩子早恋就是学坏了，就是堕落了。如果发现孩子“早恋”，家长马上就视为洪水猛兽，大逆不道，就怒气冲天，大动干戈，或者急吼吼告诉老师和对方家长，气呼呼对孩子既骂又打，弄得满城风雨，那就肯定不会有理想的结局。早恋是一种情感隐私，家长一定要为他们保密，能让人不知道就不要让人知道，即使是非常亲密的人。孩子早恋这种事，就像弹簧一样，你压得越重，它就弹得越高。一些离家出走或双双私奔的孩子，不都因为受到家庭或学校的强劲压力，才横下心来“走为上策”！作为家长和老师，处理此事要冷静和理智，切不可操之过急。

二、晓之以理软着陆软着陆，就是要让孩子自己认识到不对，自觉自愿地改正。家长发现孩子早恋后，要根据孩子的性格特点，找准契机，动之以情，晓之以理，帮之以心，让他们自己领悟父母的关爱之心，真诚之情，从内心深处去改正过错。上面事例中的父亲，就是这样。他对“小帅哥”所说的话虽然不多，但句句都在理，句句都是站在对方的角度说的，让他能深切地感觉到是为他好，因而，他马上“态度诚恳”地接受了。他对自己女儿讲的，则是严肃中蕴含真诚，深刻中带着哲理，特别是引用作家柳青的那一句话，可谓击中要害。要相信：绝大多数青春期孩子是通情达理的，他们能权衡利弊，牢牢地把握住自己。另外，讲道理时，讲一些有关青春期的知识，让他们能从科学的角度来认识自己生理和心理特点。

三、严禁搜查、隔离和盯梢有些家长，发现孩子早恋，表面上也表现得相当冷静，但实际上高度紧张，处处设防，甚至采用不正当手段，控制孩子的人身自由：一是搜查。有些家长乘孩子不注意时搜查孩子的书包、衣服和抽屉之类，把有关照片、书信、贺卡等统统没收，一旦搜查到所谓“证据”，就大加挞伐。二是隔离。有些家长发现孩子有早恋的迹象，就不让孩子单独外出，不让孩子接异性打来的。三是盯梢。有些家长总是不放心，采用跟踪的办法，孩子走到哪里就尾随到哪里。

这三种手法，都是不够光明正大的，也是不可取的，它都有可能把事情弄僵，甚至直接损害父母与孩子间的亲情。四、装糊涂巧暗示曾经听到这样一件事：一位读高中的女生，爱上一位大学毕业不久的青年教师，她从邮局偷偷地寄了一封情书给他。老师收到情书后，对这位女生没表现出任何特别的异样。但他发现，在上他的课时，这位女生神情紧张，几乎不敢正眼看他，他猜测：她可能在为自己一时的冲动而后悔。但青年教师依然和往日一样，上课下课，闭口不谈此事。大约10天后，在一次闲谈中，这位青年教师很随意地说：“现在的邮递服务怎么这样差？我的朋友给我寄来好几封信，都没收到，真是倒霉。以后我再也不寄信了。”说这话时，那位写情书的女生也在场。从此，她放下了思想的包袱，恢复了内心平静，她以为老师没有收到情书，从此也敢与老师正眼相看了。试想，如老师收到信后，认真地劝导她一番，她以后还会如此平静吗？不少青少年的早恋，往往是一时的迷茫、短暂的失控，一段时间过去后，他们自己也能觉悟，并返回到正常的学习和生活中来。对这样的孩子，家长发现后，不一定要点破，可以采用暗示的方法，比如一篇有关这方面的文章，或者在孩子的床头放一本这方面的书，给孩子写一段既含蓄，又能让其领悟的话等。