其实全国出现师生确诊病例，钟南山表示支持复课，到底要不要开学的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解钟南山不建议高校开学，因此呢，今天小编就来为大家分享全国出现师生确诊病例，钟南山表示支持复课，到底要不要开学的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

本文目录

1. 冬季疫情有可能再次爆发！下学期高校开学到底有没有可能
2. 全国出现师生确诊病例，钟南山表示支持复课，到底要不要开学
3. 现在学校该不该开学
4. 为什么疫情没结束学校就不该开学

冬季疫情有可能再次爆发！下学期高校开学到底有没有可能

从目前我国的疫情实际情况来看，我们看到国家卫健委每天关于全国疫情的统计数据显示，全国除了乌鲁木齐市和大连市存在着疫情之外，其他地方没有疫情或者疫情就只有几个病例，可以说我国的疫情防治效果非常好，疫情防治非常成功。

2020年是非常特殊的一年，这一年许多人的工作，生活，学习都受到了不同程度的影响，但是，坚强的中国人民在国家的正确领导下，战胜了疫情。

学生们在家里已经在家待了半年的时间了，有一部分学校目前还没有得到开学的消息。学生们长期在家里上网课，让大学生忘记了大学校园的美好，上网课毕竟与老师面对面的讲课完全不同，效果也差一些，学生们是非常渴望能够早日返回校园，长时间在家，学生们已经遭受到家长们的嫌弃了，家长也有工作，不可能长时间天天陪着学生们，大学生还好一点，小学生在家里还不听家长的话，整天让家长们生气，搞得家庭关系紧张。在我国疫情防治成功后，下学期学校是该开学了。

当然，国家提倡常态化防疫，目的是为了防止疫情反弹。从目前看北京的疫情已经基本结束，就剩医院的几个病人。辽宁及新疆乌努木齐的疫情反弹，现在也基本控制住了，目前新增加的病例每天都在减少，而且，新增加的少量病例都是从原来隔离的人员中间检测出来的。

从国内多地确定新学期开学日期来看，学校都选择了错峰返校，分批报到，这是好办法。老师线上授课，代替不了面对面的授课。

学校只要坚持每天测体温，扫健康码，让大家戴好口罩，勤洗手做好安全防护工作，学校里聚集活动可以不搞，学校下学期开学应该没有什么问题，按照我国的防疫体系，除了少量的国外输入的可能外，国内不可能再度爆发冬季疫情。

全国出现师生确诊病例，钟南山表示支持复课，到底要不要开学

您好！针对您提出的问题，精神祝助产士，非常荣幸为您解答！

既然钟南山老先生表示支持开学，那么自然是有他的道理的。虽然，目前确实出现师生确诊病例，但是我认为能开学的学校还是要开学，原因有3点。目前全国师生确诊病例的情况

虽然现在已经有许多的学校开学了，但是最近有些地区突然宣布开始停课，像黑龙江的哈尔滨、辽宁丹东、四川成都等等这些地区就是因为疫情形势的突变，才使得当地停课。而且最近，深圳地区有共27名师生感染病毒，不过还好是在假期期间，还未开学，不然后果不堪设想。对于这些疫情形势突变的地区，有许多家长就担心这会不会影响其它地区的正常上课呢？对此钟老还是有前提的支持了复课！

能开学的3大原因

能开学的地方还是要开学，从大到小，我认为有三大原因。

1、境外输入管控的原因：目前，全国大多地区的疫情已经基本没问题了，全国疫情也在逐渐好转。现在最大的问题就是境外输入问题，黑龙江疫情形势为什么变得如此严峻呢？还不是从俄罗斯输入大量的确诊病例，导致黑龙江疫情的复燃，而且还进一步延伸出的黑龙江省。从这就可以看出，境外输入问题的严重性了。吸取教训，现在，我国对境外输入控制得十分严格，而且全国大多地区是于境外输入没有关系，不用担心境外输入问题。所以与境外输入没关系且疫情形势良好的地区还是可以开学的。

2、师生感染情况非常少：目前确实报道的出现师生的消息就只有深圳地区了，当然可能是深圳地区感染的多吧，其它地区可能也有的。虽然，目前出现师生感染的情况很少，尤其是学校开学后，师生感染的情况更是没见过。所以，师生感染的消息对我们开学影响不大。不过，倒是给想开学的学校敲了敲警钟。

3、学校的防疫工作：不过，随着开学的学生越来越多，师生感染的可能性就会越来越高，所以学校一定要做好防疫工作啊！一方面，要抓好师生的入校检查，在入口就把病毒感染者给查出来。另一方面，做好学校通风消毒工作、分好学生的作息就餐安排，这样在学校内部就可以预防好疫情。认真的做好这2方面工作，学校开学就可以放心了。

疫情之下，开学从来都是有条件的，出现师生感染后，符合开学条件的还是可以开学的，不必过于恐慌。

我是精神祝助产士，如果您认可我的解答，就请为我点赞加油吧！如果您还有什么想说的，下方评论区欢迎您！

现在学校该不该开学

由于开学牵涉广、影响大，一旦发生因开学引发的疫情传播，将极有可能引爆疫情二次爆发，所以，全国人民都在关系这一问题：现在开学，安全吗？

作为教育工作者，我们也时时都在关心疫情的发展，做好校园防控的各个细节，但我们也时时都在询问自己：我们的学校，安全吗？

总体来说，个人以，现在开学，是安全的，也就是说，现在，已经到了该开学的时候。下面，我们从几个方面来看。

一，从疫情的角度，应该开学：总体安全，可防可控，但不能放松警惕

1.现在开学，整体是安全的

受新冠肺炎疫情的影响，2020年春季，全国延迟开学。经过全国人民的努力，特别是全体医护人员的忘我奉献，中国的疫情得到了有效控制。目前，中国本土确诊数据都保持着非常低位的增长，重灾区湖北已经多日没有确诊病例（见下图）

由于疫情已经得到有效控制，现在开学，几乎没有风险，所以，就连此次疫情的重灾区湖北特别是武汉，也预计在5月6日，启动高三开学。

2.开学之后，不能有丝毫松懈

但开学之后，却不能有任何的松懈。4月22日，深圳公布了数据：教师感染者6人，学生感染者共21人。可以说，这一数据的公布，进一步警示大家，开学虽然应该，但不能放松警惕。试想，一旦有感染者特别是无症状感染者进入学校，其传播速度和范围，将是惊人的！

更大的危险，来自于境外。由于一些欧美国家，采取了佛系防疫或者是群体免疫法，新冠疫情在世界大多数国家出现疯涨。特别是美国，目前确诊已经接近90万，死亡5万多人。由于世界联系越来越紧密，人员的流动，进一步增加了病毒输入的风险。比如哈尔滨，一名归国人员，竟导致71人被传染，多么恐怖？

所以，学校、家庭，老师和学生，一定不能有丝毫的松懈，要做好各种防疫工作，避免疫情反弹。

二，从发展的角度，应该开学：孩子长期宅家，对于父母复工极为不利，影响经济发展

疫情必将过去，社会还得发展。如果都不从事生产工作，将来该怎么办？坐吃山空，必然引发社会财富极度缩水，最终会严重影响每一个人的生活。

要知道，绝大多数家庭，都是双职工，如果孩子在家里，父母又如何能全心全意上班呢？

另外，学校，是社会的一个子系统，在某种程度上，是关乎未来的最重要的子系统，甚至，在特殊时期，就是一个风向标，有利于为全社会树立信心。所以，从社会发展的角度，学校应该开学。

三，从教育的角度，应该开学：学生长期宅家，心理极易产生阴影，不利于成长

教育是为了人的成长，健康是第一位的，而健康中，还包括一种，叫做心理健康。

很多人只看到延迟开学对于学生学业成绩的影响，其实，在这种全社会宅家的特殊时刻，最需要关注的，其实是人的心理。

目前，已经有不少的学生，产生了一定的居家依赖症、社交恐惧症——长期宅家，可以自由安排时间，慢慢产生对家的依赖，不愿走出家门，这种问题，如不及时缓解，有可能逐渐形成自闭。

在危险已经处于可控的阶段，让孩子进入学校，是可以让他们重新在集体生活中，锤炼性格的。

总之，现在，已经到了应该开学的时节。作为家长，肯定很关心孩子的安全，但我们也需要从多个角度和层面，死思考这一问题。

希望我的回答对你有所帮助，欢迎大家在评论区留言互动。

为什么疫情没结束学校就不该开学

我作为一名一线中学教师认为“疫情不结束，坚决不开学”。

近日教育部召开会议，明确提出：原则上疫情得到有效控制前大学生不返校、高校不开学。中小学开学工作，要压实属地责任，强化省级教育部门统筹，以县为主，根据当地疫情发展情况，科学研判评估，制定错时错峰开学方案，做好教学衔接。

高校的政策非常好，学生的空余和活动时间很多，可以有效弥补。但中小学全国那么大，不宜一刀切，所以压实属地责任，省级统筹的规划极有道理，也能够得到落实。但“以县为主，科学研判评估。”也就是说，属地责任也可下放到县里去，这个口子不能开，口子一开风险不可控。

假如某县疫情确实得到有效控制，可以恢复开学了。这只是一个事实，不是一个决定，一件事发生会造成很多连锁反应。如果这个县恢复开学了，该省其他县怎么办？高考都是同省竞争的，其他条件不够的县会不会铤而走险？其他县如果不铤而走险，就会造成不公平竞争，老百姓也不会答应，民意的裹胁还是很厉害的。所以省级教育部门统筹极为重要，特别是高中一定要全省一盘棋。

关于中小学何时能够上课，我有三个基本判断。

一是中小学少上一点课无关紧要。

叶圣陶先生说，教育为人生。现在究竟有多少课会对孩子的人生产生积极影响？实话说，中小学的很多课都是重复的，少上一个月、两个月，对所有孩子来说差别不算大，只对极少数自律性比较好的学生有利。

过度训练，会让学生厌恶学习，失去好奇心和想象力，从此远离学问和真理，对走上科研之路毫无兴趣。初三和高三学年完全可以砍掉。上完课程直接考试，这同样也是公平竞争，何必通过重复训练把学生都磨平了。当年高中就是两年制，人才不也照样培养出来了。毕业班复习空转的这一年正好成了应试最大的黑洞。

二是疫情的危害被严重低估。

事实上疫情要比我们想象的严重得多。这个病毒是一个流氓病毒，非常诡异，未来如何发展谁也说不清。

病毒流氓表现在：潜伏期到现在都没确定，有长有短，而且潜伏期内就可传染；感染人群童叟无欺，从两个月的婴儿到90岁的老人；传播途径太多，飞沫传播、接触传播、气溶胶传播和粪口传播一起来，防不胜防；核酸检测是最好的方法，但还不算最靠谱，有时阴有时阳；病毒是肺炎，但却常常攻击人体多个器官，造成多器官衰竭死亡；最狡猾的是假痊愈，有的人已经治疗快好了，比如武汉29岁的医生夏思思，两次核酸检测阴性，都快出院了，突然病情迅猛发展，不幸病逝。据人民日报报道，广东痊愈病例出院后“复阳”比例竟然高达14%，因此说战役取得胜利为时尚早。

最可怕的是，全世界医疗人员都在攻关，迄今还没有出现特效药，除了钟南山院士说的“早发现、早隔离”；张文宏教授说的生命支持，提高病人自身免疫力来抵抗，基本上没有什么好办法。

最要命的是，这个病毒已经在全世界蔓延开了，韩国和日本人还想躲到中国来。世界都是地球村，我们还很难拒绝，防疫形势不容乐观。

韩国一大妈一个人传染了40人，还有一医院精神科102人99人确诊，几乎全军覆没，可见超级传播者的厉害。幸运的是我国迄今没有出现超级传播者，但没有谁能永远幸运。

其实就算新增为零也不能大意，只要一出现就会蔓延，韩国19日51人，21日156人，23日566人，现在已经977人，这就是几何级数的增长。

当初我国如果没有强力手段，果断封城，全民皆兵，不可能控制得这么好，这个来之不易的成果一定要巩固。

三是谨防教育系统有些人蠢蠢欲动。

教育部门这样规定之后，会不会出现冒险主义和盲动症？我想肯定会有的。老天有眼，自己所在区域疫情已得到控制，又有政策加持，还有群众裏胁，自己又想捞取政绩，很可能就会有人抢风头，放卫星，仓促恢复开学，率领老师学生加班加点，夺取有利地形，力争比人家多收三五斗。

在这样的冲动之下，我希望决策者一定要考虑最坏结果。虽然国家出台了“开学前、开学后、疑似感染应急”的25条措施，但这些措施仅是预防。

不怕一万就怕万一，单位要求吃饭都要隔离，开会都要网上，绝不允许人群聚集，但学校的特点就是人群聚集。教室不聚集可以吗？食堂里常常千人攒动，不聚集可以吗？操场上的活动也是聚集。我去过一些学校甚至万人以上的规模，不少班容量达到百人以上，每时每刻都是大面积聚集，这样大面积的聚集如何防护？

朋友圈有人说：“在疫情远未结束之前，中小学不宜开学，一声咳嗽、一记普通感冒所带来的恐慌和应对成本、社会消耗，远远大于教学节奏的损失。让儿童不去打闹、不碰触口鼻，简直是天方夜谭。连医学专家都稀里糊涂、国家都捉襟见肘的事，让学校去预防和承担，不妥、不公。”

其实不管如何强化防护，就怕百密一疏。面对狡猾的病毒，医生那么专业，设备那么齐全，还有人出问题。学校都是外行，防护只是虚张声势。学生还有走读的，乘坐交通工具的，每天都有大量变量，风险根本无法控制。

只要有一例学生被传染，一所学校可能就会被隔离。学生和老师是全国最大的群体，校园里一旦发生疫情，对整个社会心态都是一个重大打击。盲动的代价是巨大的。

非但教育部门不能头脑发热，还要约束好学校。正如吴非老师所言：“几乎所有爱折腾的学校，总会有几个蠢货很积极地犯错误，试图牟取私利，大部分老师被动地招架，全体学生的时间则被践踏。”

疫情面前，做任何事都要考虑代价，学习和考试很重要，但人民群众的生命安全和健康才是第一位的。生命安全如果没有保障，要分数还有什么用呢？一旦因学习和考试影响了生命安全和健康，破坏了防疫任务，很可能就要承担相应责任。

深圳教育部门也说：“疫情不结束，坚决不开学。考试诚可贵，生命价更高。”希望全国冒进者三思，第一个吃螃蟹固然神气，但谨防被螃蟹大钳所伤……

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的全国出现师生确诊病例，钟南山表示支持复课，到底要不要开学和钟南山不建议高校开学问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！