背影被删除教科书真的吗(背影课文被删)

知名教授支持课本删除 背影 ,被网友质疑,他真的错了吗

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本文目录

  1. 背影主要内容50字
  2. 《背影》的主旨
  3. 课文分为几部分《背影》
  4. 《背影》 着重赏析第6段父亲的动作,以及背后作者怎样的感情

背影主要内容50字

他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!

他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。

他待我渐渐不同往日。但最近两年不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。

我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。

《背影》的主旨

用朴实的语言去描写,将时事之感打开人间真情,这正是背影成动之处,主题思想通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述,表现了父亲对儿子无微不至的关爱与儿子对父亲的百般怀念。反映父爱的真挚。

课文分为几部分《背影》

《背影》全文可以分成三大部分:

1、第一部分(第一段到第三段):思念父亲,最不能忘怀的是他的“背影”,开篇点题。

2、第二部分(第四段到第六段):回忆往事,追述在车站与父亲离别的情景,表现父亲爱子的真挚感情。

3、第三部分(最后一段):写别后对父亲的思念。以在泪光中再现“背影”作结,直接抒发深切怀念之情。

《背影》 着重赏析第6段父亲的动作,以及背后作者怎样的感情

1、父亲的动作:

在车站送别的场面中,作者对父亲的“背影”作了具体的描绘。父亲胖胖的身躯,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,步履艰难,蹒跚的爬过铁道为儿子买橘子。

怎样走去,怎样探身下去,怎样爬上月台,攀上爬下,移脚倾身,都细细地如实写下,读者读后有身临其境之感,仿佛读者当时也在场,也看到了一位仁慈的父亲对儿子的关怀和体贴的情景。

起笔似觉平淡,实际上却在平淡中显露新奇。作者没有什么形容的笔墨,也不去渲染它,用极朴实的文字,却生动地勾画了父亲的形象。

2、感情:这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情,使儿子感动得热泪盈眶。

扩展资料:

1、《背景》写作背景

本文是作者追忆八年前的事。

作者当时在北京大学哲学系念书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口惜别。

2、《背景》写作特点

这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意,组织材料,在叙事中抒发父

子深情。

“背影”在文章中出现了四次,每次的情况有所不同,而思想感情却是一脉相承的。

第一次是文章的开头,开篇点题“背影”,有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。

第二次是在车站送别的场面中,作者对父亲的“背影”作了具体的描绘,这是写作的重点。父亲胖胖的身躯,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,步履艰难,蹒跚的爬过铁道为儿子买

橘子。这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情,使儿子感动得热泪盈眶。

第三次是父亲和儿子告别后,儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝,离情别绪,又催人泪下。

第四次是在文章的结尾,儿子读着父亲的来信,在泪光中再次浮现了父亲的“背影”,

思念之情不能自己,与文章开头呼应。

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