style="text-indent:2em;">老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于学校座位怎么弄好看和学校换座位的正确方法的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享学校座位怎么弄好看以及学校换座位的正确方法的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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教室里哪排座位是最好的你当时在第几排
哎，去年春晚的小品《占座位》我前两天还又看了一遍，这个我真是深有体会啊！首先我先明确一点，大部分人都受这个座位影响，而且根据你的学习阶段不同产生的影响也会不同。
我个头不高不矮，小学和初中都在班级中间位置，所以对我成绩的好坏的影响根本显现不出来。
而到了高中，我一开始也在中间位置，不过到了高二、高三我因为视力好被放到了最后一排，加上教室人多，基本上我往后一倒就能靠到墙，讲真的，如果教室稍微嘈杂一点，老师讲话都听不清。我们班主任出了名的大嗓门，因为他相信长期在你耳边喊，不仅会提高你注意力，就算你不想听也会给你留下深刻的印象。但是班主任有个缺点，字写的太小了，看不到！！！不过还好，我成绩不错，基本上具备自学能力，所以对我影响不大，但是其实还是有一定影响的。但如果是成绩一般的同学，可想而知！有话讲：天高皇帝远，在最后一排想做点小动作那还不随随便便！
到了大学，座位自己占，我坐过第一排我也坐过最后一排，天壤之别！！但是第一排是不是就是最好的呢？也不见得，第一排离老师最近，但是你不能排除有的老师喜欢一边讲课一边走动，走后边去不就离你远了？还有就是你前边没有任何一个同学，你压力不大吗？？反正我还是比较喜欢前边有同学，这样我就能看他在干嘛，会不会给我一些思路！
综上所述，我认为适合自己的才是最好的，反正我认为第三四排综合起来最适合学习的！最后一排是最不适合学习的！至于考虑学习之外的其他方面另当别论！
班级换座位的七种方法
班级排座位的七种方法
1.根据学生的意愿排座位
学生坐在教室的第几排主要是身高决定的，但是同桌却是可以自选的。班主任尊重学生的选择权，尽量满足学生的志愿。为减少矛盾，在编排的时候有更大的选择余地，可以让学生自己给出两到三个志愿，班主任进行排列组合，尽量满足学生的要求。这样做的工作量并不像想象得那么大，却能让绝大多数同学满意。
2.按成绩排位
这种排位法现在很多人用，特别是高年级的。因为成绩是评估学生的一个重要标准。成绩好，坐好位置似乎也理所当然，不仅让其他想坐好位置的学生没话说同时一定程度上也激励了他们加油。但这种方法很有可能致使成绩差的学生成绩更差，出现极端化，所以一定要注意时常更换，且不能保持太久。
3.难管的孩子坐第一排，其他的自己挑选。
班主任将不听话的孩子固定安排在第一排，其余自己商量，自由结合，如果有冲突，同学们自行商量解决。这种排座方式很自由，也很民主，往往适用于高年级。但是，一般只能男同学跟男同学坐一桌，女同学跟女同学坐一桌。
4.按科目互补排位
有的同学语文成绩好，数学差，有的数学好语文差，如果让他们语文差的和语文好的坐一起，数学好的和数学差的坐一起，这就形成了科目的互补性，科目强弱互补，这样就可以互帮互助，相互提高自己的成绩了。但对于高年级来说，科目比较多，搭配的选择就太多，要想效果更好，就需要多费心思了。
5.性格互补，内向、外向结合。
将性格内向的学生和性格外向的学生安排在一起，既能防止上课时同桌之间交头接耳，又能使小组讨论的时候，外向的同学带动内向的同学进行讨论。同时，针对低年级的同学，还不能很好的控制自己的情绪，有时因为一点小事或者自己的任性，就会与同桌出现矛盾。把性格互补的学生安排在一起，能减少同桌间的摩擦，有利于班风的建设。
6.成绩好的先保证，爱说活的分散开。
排座位时，首先把比较重要的位置安排给成绩好的学生，然后把爱讲话的学生分散开来安排，这样能较好的保证课堂纪律。同时，还能保证成绩好的同学不受影响，确保全班的整体成绩。这种方式，应该在高中应用的比较多，尤其是高三年级。
7.建立座位轮换制度。
首先，为了提高学生人际交往的能力，要试着和不同性格的同学相处;其次，好的位置和相对差的位置大家轮流坐，座位不搞终生制，也比较公平。所以，座位也需要进行轮换，一般半个学期可以微调一次，一个学期可以较大范围地调整一次。
这种做法可以既保证了公平，又保持了学生的新鲜感，增进了同学之间的相互了解和感情，促进了班级整体的和谐。当然，这项制度也要看班级的具体情况。
怎样安排学生的座位才能让家长满意
观点：怎么安排都不会得到全部家长的满意，没有谁可以做到满足所有人的期望。又不是人民币，怎么会人人爱？
许多老师都碰到过这样的问题，排座位不久总有家长打电话明里暗里的说孩子的位子不太好。坐第一排的嫌坐的太前伤眼睛，坐在后面的嫌太靠后看不清，坐在左右两边的嫌坐的太偏怕斜视，只有正中间的满意。可是，一个班只有那么几个中间的位子，怎么可能人人坐。
到目前为止，我觉得最公平最简单的办法就是定期换位子，顺次轮流坐。什么意思呢？
开学初，按照一定的顺序排好座位，尽量按照身高来，这样的话，个子高坐前面的同学挡住个子矮坐后面同学的情况会少一些。然后一个星期或者半个月调整一次座位，全班整体往前一排，同时全班整体向右平移一列，第一排的自动到最后一排，最右边一列自动到最左边一列。那么这样下来，基本上每个同学都会把每个座位坐到，也就不会有什么异议。
当然这样做有个弊端就是个子矮的同学坐到后面时看不到黑板了，那么这个时候就请矮个子的同学带个坐垫之类的垫着坐。个子高的同学就适当的调低椅子的高度。
如果在学习的过程中发现一些情况，也可以做适当的调整。比如两个孩子坐一起总是玩闹，不能好好学习；两个孩子性格不合，做在一起就打架争吵；眼睛有疾病的孩子，比如有些天生弱视的孩子一般都放在第一排等等一些情况，可以根据实际情况做适当的调整。
以上就是我个人的一些想法，欢迎大家给我留言，相互交流讨论学习！
（图片来源于网络）
学校换座位的正确方法
学校换座位正确方法如下
1.周期性调整：学生座位最好经常进行调整，这样可以避免学生之间形成固定的社交圈，让他们更加广泛地交流。
2.考虑优势：座位安排应该把学生的优势考虑进去。比如，语言能力强的学生可以坐在善于交流但语言不太好的学生旁边，这样可以互相提高。
3.避免搭档：如果有学生之间有矛盾或者不合适搭档的情况，应该避免将他们安排在一组。
4.保持距离：座位之间的距离应该足够让学生不会互相干扰，但又不会过远，以便于教师进行教学。
5.考虑照顾：如果有特殊需要的学生，比如视力差的学生，应该将他们安排在能直接看到黑板或投影仪的位置。
关于学校座位怎么弄好看，学校换座位的正确方法的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
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