本文目录

1. 幼儿学写字好不好
2. 沈大师说：不建议孩子从幼儿园就开始各种学习，对此您怎么看
3. 幼儿园认识生字，学习加减法那么重要吗4周岁的孩子很反感学习这些内容，正常吗
4. 幼儿园取消了算术、识字、拼音教学，幼小衔接家长孩子吃力吗

幼儿学写字好不好

幼儿园的孩子大概就是456岁左右，这个时候我们应该让孩子学习的能力是生活自理能力以及语言表达能力，身体协调能力这一些，那么是不需要他们去积极的学习识字的和写字的，如果孩子要学习和练习这一方面可以让他们去画一些画，这样能够锻炼他们的控笔能力。

沈大师说：不建议孩子从幼儿园就开始各种学习，对此您怎么看

这话沈先生还真是说对了。

孩子幼儿园，童蒙养正阶段，就是要养成良好的习惯。只要孩子能够做到坚持每天按时到幼儿园，不迟到，不请假，不旷课，做到自己吃饭，安静睡觉，课堂上不乱跑，不说话。有礼貌，这样就已经完成的非常好了。

学习是一场马拉松，不要只看眼前，着急赢在所谓的起跑线上，要持之以恒，从长计议，坚持下去，就会赢在终点。

习惯一旦养成，学习态度端正，入学以后，孩子就可以专心听讲，一定能够学好。

幼儿园认识生字，学习加减法那么重要吗4周岁的孩子很反感学习这些内容，正常吗

您好，跟您说一下我的看法

首先，我觉得幼儿园学习加减法，教识字并不重要，之所以有些幼儿园，尤其是私立幼儿园在国家三令五申禁止小学知识提前进幼儿园的情况下，还在进行相应的教学，其实与我们这些家长也有不小的关系。

1、有些家长家觉得，幼儿园不能光玩，得学一些东西。

2、有些家长担心孩子输在起跑线上。

3、有些家长担心孩子上学后跟不上。

这些因素，导致家长很容易要求幼儿园教这些东西，或者寻找教这些知识的幼儿园去上。幼儿园迫于压力，及比较强的需求，难免就范。有些家长会在幼儿园不教的情况下，去找一些幼小衔接的机构去上课，反倒不如这钱幼儿园自己赚了好。反观现在公立幼儿园，做的就比较不错，更多的在技能，兴趣爱好上面培养。

其次，四周岁的孩子反感这些内容，太正常不过了。对于四岁的孩子，有些数数还不太利索，加减法就显得太复杂了。我女儿快五岁了，数数勉强能数到100，10以内的加减法都需要掰手指头，结果超过10的就彻底完蛋。对孩子来讲，数字相对简单，但汉字就要相对复杂的多。

4、5岁的孩子最重要的事情，其实是简单技能的学习，兴趣爱好的发现与延展，基础的独立自主能力培养，语言表达及与人相处能力等等。教授知识并非不可以，但最好是在孩子的兴趣爱好中获得。可以是游戏的方式，可以是亲子活动的方式等等。但强制性的学习，很容易让孩子反感。我就曾经逼孩子写自己名字，整的孩子特别不开心，跟我说都想改名字了。对于家长而言这个阶段，可以逐步开始培养孩子对知识的好奇心，逐渐激发孩子的学习兴趣。上学前半年左右，适当规范孩子的行为及学习习惯的培养。

因此，孩子抵触这些东西，完全是正常行为，您也不必过于担心，如果幼儿园一定要教这些东西，您可以跟幼儿园沟通一下，让孩子自愿选择学习。作为家长应放平心态，做好孩子的兴趣引导工作，毕竟艺不压身，早晚都要学，孩子有兴趣自己想学的话，早点学也没有啥坏处。当然，您和孩子如果实在反感，也可以转园。

我是一个为照顾女儿而辞职的全职菜鸟爸爸，也是一个十年教育行业的资深从业人员，希望我的回答对您有所启发。欢迎关注，评论、留言、私信交流。

幼儿园取消了算术、识字、拼音教学，幼小衔接家长孩子吃力吗

回答这个问题前先给大家讲个来自国外真实的故事。

有一位年青的妈妈从外面回来，带回了一件给4岁女儿的玩具，小朋友看着妈妈递过来的玩具，脱口读出了包装盒上的一个字母“O”，妈妈大吃一惊，追问女儿怎么认识的，当知道是幼儿园老师教的之后，大家猜猜，这位妈妈将怎么做？

这位妈妈一纸诉状将女儿所在的幼儿园告上了法庭，诉状中陈述道，孩子在不认识这个字母前，她可以无限想像，可以认为这是一颗鸡蛋，可以认为这是一块圆形的饼干等等，但就是因为老师教会孩子这是字母“O”之后，她再也不会去想像了。最后法院支持了她的诉讼，并判定学校赔偿。

在此不是想说国外的教育有多好，而是希望大家从中外家庭不同的教育理念去反思一下，我们有没有必要天天将“不让孩子输在起跑线上”挂在嘴边，放在心上。甚至可能你的不输就已经输了。

家长们在诸多顾虑之时应该要明白为什么我们用行政干预的方法，也要去幼儿园的小学化倾向。至少我认为幼儿园小学化有如下危害：

1.严重违背幼儿的认识规律，不利于孩子的身心健康；

2.游戏等益智活动才是开发幼儿智力的有效形式，而小学化教学只会固化幼儿思维；

3.让孩子过早地被动听课写作业，孩子还未开始学习之旅就已经厌学等等。

从题主的问题描述中其实还说明了一个问题，公立学校为什么执行去小学化倾向要好些，一方面是公立学校不会为此去承担违规办学的风险外，另一方面公立小学，特别是农村小学办幼儿教育的积极性并不高，其原因在此不表述。

但是一般的私立幼儿园，虽然主管部门三令五申，但小学化倾向却很严重，其原因也很简单，他们为的就是迎合家长。

由于我国幼儿教育起步晚，到目前面临的问题还很多。小学化倾向只是一方面，同时小学化倾向的形成也有其他深层次的原因。

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