小组作业怎么弄好看的(小组作业实践方式概述)(小组作业知乎)

作业治疗概述

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本文目录

  1. 小组作业实践方式概述
  2. 作业管理领导小组职责
  3. 作业如何检查全班的作业
  4. 学习通怎么布置分组任务

小组作业实践方式概述

每一个组选出一个组长由他带领我们进行实践

作业管理领导小组职责

1、作业的布置与实施立足学生学习活动,整体考虑,系统、科学、合理设计不同层次的作业。引导学生自觉预习,及时整理和巩固所学只是,并使知识转化为能力。作业布置数量要适中,难易要适度,以学生的认知能力、学习状况、实际发展水平为依据。鼓励音乐、美术、体育及科学等学科布置适合学生自我体验的实践性作业。切实避免机械、无效训练,严禁布置重复性、惩罚性作业。

要充分利用课堂教学时间和课后延时服务时间加强学生作业指导,倡导家长监督学生作业完成情况。但不的要求家长自行打印作业,不得布置要求家长完成或者需要家长共同完成的非实践性作业。

2、作业的批改与讲评(1)重视作业批改的及时性。教师合理利用各种批改方式,采用A、B、C、D等级别,使用激励性、启发性、指导性批语,特别重视对书写更正规范,字体美观的学生的表扬,培养学生良好的作业习惯。

(2)对布置的作业做到全批全改。对学生作业中的错误,应该监督学生订正,并在错题本上进行复批。

(3)加强作业讲评的针对性。提倡面批与集体讲评相结合,共性问题集体讲评,个别问题面批矫正或者个别辅导。

(4)严禁学生自批自改。不得要求家长批改作业。更不能教师讲评时学生自行批改。

3、作业的控制与审核加强作业质量监督,班主任对班级作业总量进行把关,审查与统筹本班作业总量,一、二年级不布置书面家庭作业,中高年级每天书面家庭作业量控制在60分钟以内。教研组长对作业质量进行把关,审查难易程度。教导处要定期进行作业检查与评比,统计个班级作业布置和完成的质量及批改情况,及时提出相应整改意见。

作业如何检查全班的作业

阶梯式管理,将班级学生根据人数情况分成若干小组(我班64人,我分了八个小组),评选出能力极佳的语文课代表,老师检查课代表的作业,课代表检查小组长的,小组长检查小组成员的,时间可利用休息时间,定时汇报,就可以了,不用占用课堂时间,时间许可可偶尔抽查。

学习通怎么布置分组任务

答:学习通根据我的经历,学习通分组任务,每一组有一个人提交就行了。

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