style="text-indent:2em;">大家好，今天小编来为大家解答孩子该不该做家务这个问题，专家建议学生做家务很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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学生在家，我们做教师的，究竟应该教学生什么
根椐今年的特殊寒假情况，当教师的应该做到以下三点:
1.要坚持网络上课，与在校基本相同，也可侧重，按照教材讲授。特别是初三、高三的课程，更不敢怠慢，当教师的一定要有责任感和紧迫感。
2.要坚持网上作业辅导，做到电脑、手机不断线，学生有求必应。
3.要抽出一定的时间，对学生进行爱国主义教育和集体观念教育。这次抗疫战可歌可泣，以钟南山、李兰娟为代表的白衣天使们是冒死战疫区，全国各地公立医院奔赴武汉，以韩红为代表的公益捐款，让我们为爱国公心呼欢！
你会让孩子做哪些力所能及的家务
一般孩子愿意去做的都可以让他去尝试，但一定要在家长确保安全范围内，多鼓励少批评，让孩子多动手，对于他的成长也会有很多帮助，也会体谅父母不容易！
我家宝宝快十五个月了，我都让她自己吃饭，虽然天一半地一半的，但是孩子吃得开心，家长也能安心吃饭，就是善后需要家长拥有强大的理解和包容心以及承受能力。
我做饭她也会跟着过来帮你弄菜，可能会帮倒忙，一般给她能完成的任务，比如丢垃圾等。
我晾晒衣服的时候她会帮忙递衣架之类的，我都是鼓励她
孩子爱帮忙或者愿意自己多动手一定要鼓励在鼓励，一方面锻炼手脑眼的发展，也培养她独立自主的能力，同时也增加了亲子关系。前提一定要是在安全范围内以及家长心理承受能力内才行哦！
孩子该不该做家务
当然应该，现在孩子生活在优越感里，心里比较脆弱加上长辈溺爱。自私优越感往往对孩子长成有直接影响，自私，依赖，动手能力弱。更对以后缺少家庭责任观。孩子动手帮忙做家务，是让孩子体会生活。更体会也是家里不可缺少的一份子。爱生活爱劳动的好习惯
孩子刚上小学，如果要提升孩子生活自理能力，让他做家务合适吗
谢谢悟空邀请。
当然合适。让孩子做力所能及的家务是培养孩子自理能力的好方法。而培养孩子的自理能力，是父母要给孩子上的最重要的一课。
一、让孩子做力所能及的家务事，可以培养孩子的自理能力我先和举个事例：小飞和小朋今年都是七岁，是读一年级的孩子。小飞的父母忙于生计，小飞放学回家要自己做作业，自己洗澡，帮父母做事，还会帮助照顾生病的奶奶，学习成绩也很好。小朋放学回家，被父母和爷爷奶奶照顾得无微不至。不但不会做任何家务。学习上也需要父母反复督促。思考：为什么两个同龄孩子区别这么大？因为两个孩子父母的教育方式不同，而孩子的成长心智也完全不同。小朋的父母做得太多，没有锻炼的机会，自然没有自理的意识和能力。小飞没有依赖的地方，就形成了独立生活的能力。
学做家务，是孩子学习自己管理自己的重要渠道。
二、培养孩子自理能力的重要性父母一定要多给孩子机会，鼓励孩子多做。家长要把耐心指导和适当放手结合起来，培养孩子的自理能力。
什么也不会做的孩子，就需要依赖别人，依赖性过强的孩子，只要离开了所要依赖的人就显得很无助、很慌乱。
随着年龄的增长，不能让孩子过多的依赖父母、依赖老师，让孩子学着自己做事，自己去尝试解决生活中的问题，学习中的问题。
不要担心孩子在这个过程当中犯错、受苦，不给孩子做事的机会，才是真正的害了孩子。过于娇生惯养的孩子既不能形成生活自理能力，也缺少抗挫能力，这会给孩子未来的生活埋下忧患。
切记：孩子拥有独立生活的能力，也会促进了独立学习能力的形成。
三、怎样去培养孩子的自理能力小涵四岁了，今年上幼儿园，父母很担心，因为没有教给孩子基本的自理能力：小涵不会自己吃饭，不会自己穿脱衣服，不会自己上卫生间，不会刷牙洗脸。这些基本的自理能力都没有，怕在学校吃苦。后来，小涵的父母被老师训了一顿，并要求和老师一起教孩子，两个月后，有了基本的自己技能了。通过这件事，小孩的父母也明白了：教孩子自理能力，教孩子学做简单的家务并不是受苦，什么都不会，才意味着孩子离开父母将要受苦。
孩子需要学会自理，学习照顾自己，学习简单的生活技能，这样孩子才有可能养成良好的习惯，才不会离开父母就丢三落四、手足无措。
1.培养自理意识
孩子到了三四岁的时候，家长就应该培养孩子自理的意识，要告诉孩子自己的事情自己做。比如：在生活中，穿衣、吃饭、刷牙，这些尽量让孩子自己做。孩子不会做的时候，家长是可以帮助的，但是不能替代。家长只要有足够的耐心，孩子是能够学会的。
2.要求要一致
培养孩子自理能力是有一个过程的。在这个过程中，家长对孩子的要求始终要保持一致：一个是父亲和母亲要保持一致；父母这一辈，爷爷奶奶这一辈要保持一致；家长和老师要保持一致；父母前后要求要保持一致。
如果大家的标准不一致，要求不一样，这会让孩子感到困惑。孩子不知道按照什么标准来做，这样会使教育的效果变差。
3.多夸少骂
刚开始孩子做家务事做得不好，家长切不可责备孩子。孩子有可能在洗碗的时候把碗摔烂了；有可能在你包饺子的时候，把饺子皮揉坏了；有可能在洗小袜子的时候，把身上弄湿了等等。
上面这些现象，家长都不要训斥孩子，而是要看到的孩子的主动和进步，多多夸奖孩子，鼓励孩子，让孩子再一种愉快的心情当中，学习生活技能，千万不要打击孩子的积极性。
总结语：家长在孩子面前要学会“偷懒”，只有父母有意识的少做一点，孩子才有机会多做一点。孩子生活的能力和学习能力的形成是相辅相成的。只有家长有智慧地引导，才能让孩子站得更稳，飞得更高。
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