本文目录

1. 教育部公布高中语文新课标，古诗文背诵篇目由14篇增至72篇。对此你怎么看
2. 对于今年语文的课改，增加古诗文篇数，是培养学生哪方面的能力
3. 听闻增加古诗文背诵推荐篇目，莫非诗词的春天到来了吗
4. 新修订的普通高中语文课程标准增加了古诗文的背诵篇目，是否会增加学生的负担

教育部公布高中语文新课标，古诗文背诵篇目由14篇增至72篇。对此你怎么看

好。好事。大好事。大快人心事！

虽然这具体的篇目数字还有不同的理解，但是数目增加了，选文范围也扩大了，这是肯定的了。既然如此，那还是值得来讨论一下的。

有人说，这是加重了学生课业负担。的确，从数字上来说，这不是明摆着的吗？可是，三年的时间，背个几十篇古文，每篇文章长长短短，平均也不过几百字，这算是多大的负担呢？

有人又说了，你不能光看语文啊，各科都有学习内容，语文一下子加了这么多，跟别的学科放在一起，这负担真的不小呢？那我只能说看你怎么学了，背诵也要看你怎么背了。求学十几年，最深刻的领悟就是：学习效果跟学习时间有关联，但并不是正相关啊！

古文，我上学的时候也背过，也头疼过啊，可是，真的有用啊。因为语文这个东西，背诵还真的是省不掉的一个关键环节。

在古代，长期以来，都是信息匮乏的时代，记忆力是一个关键竞争力，你能背下来多少篇文章，几乎就等同于你肚子里有多少墨水。而在信息社会，信息处于爆炸的态势，看上去记忆力的重要性不是那么强了，想知道啥直接百度不就好了么？可是，就算要去百度，你也得知道需要百度啥吧？

纯信息性的知识，的确不需要记忆那么多了，但是，如果说这部分是装进硬盘的，需要的时候电脑检索一下就可以的话，那么，仍然有许多结构性的、基本的知识，是需要装进内存的，是需要人脑来处理的。而且，正因为记忆信息性知识的必要性减弱了，正好可以腾出更多的时间和精力，来记忆，或者说优化记忆那些结构性的知识。

适量古文的背诵，正是如此。

对于语文来说，会背，从来不是“会背”那么简单。古人讲“读书百遍其义自现”，又讲“好读书不求甚解”，这都是在说诵读的重要作用。诵读百遍，而后熟极而流，进而达到能够背诵的程度，这不过是水到渠成，并非什么难事。而一旦你能够熟练背诵一些基本篇目，慢慢就能体会到其中的微妙作用了。

语文，讲究的是一个“语感”，这个“语感”说起来好像很玄妙，但其实就在这一篇一篇的文章当中。

那为什么是古文呢？不能是现代文吗？

现代文也有背诵的要求啊，但要求的数量和强度肯定不能跟古文相比。咱不说文化传承的问题——正因为我们现在还读得懂几千年前的古文，我们这个古老的文明才敢说数千年没有断绝；咱们只说语言文字——古文的背后，蕴含着更多汉语言的“所以然”，如果能够背诵，进而能够理解那些基本的篇目，并且若有所得，才能在日后的语言运用中，得心应手。

内存里掌握了更多的基本材料，拼装起自己的语言文字，也就是遣词造句的时候，才能够更加从容不迫。落笔千言，都是肚子里那点墨水，拼命多装点还唯恐不及，72篇哪里够啊！只靠课文哪里够啊！还嫌多？

对于今年语文的课改，增加古诗文篇数，是培养学生哪方面的能力

很高兴回答你的问题！

亲爱的同学们，朋友们，关于本题的见解和看法，纯属老穆一家之言，若有不当，还望诸位海涵！

关于本题，有几个重要的关键词，“新课改”、“古诗文”、“培养学生能力”。

【新课改概念】

“新课改”全称为“新一轮基础教育课程改革”，建国以后课改已有过好多次。上世纪末，中共中央、国务院提出要“深化教育改革，全面推进素质教育”，新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。

【古诗文分类】

古诗文主要指中国古代的诗歌和散文，拥有着悠久的历史文化内涵，如《诗经》、《史记》就是其中流传的比较优秀的作品。

就中国文化而言，唐朝时流行写诗，如绝句和律诗；宋朝流行词，有很多的词牌名；元朝时著名的是曲，还有很多的曲牌名和曲调名。

【古诗文对于学生能力的要求】

新课改对于古诗文的教学，要求我们能够从各个方面进行改进与完善。

在教学方法上，更加注重培养学生的诵读能力、鉴赏能力、评价能力和探究能力。

按照惯例，穆老师最后附上古诗词的答题技巧，都是穆老师的良心之作，希望大家好好学习。

首先我们要知道，古诗词鉴赏到底考什么呢？如下图：

我们先来看“语言”——炼字赏句

我们再来看“形象”——人物形象，景物形象和事物形象

接着看艺术技巧

最后再来看思想感情

“行之苟有恒，久久自芬芳”！同学们只要能够坚持做一件事情，成功之花必然绚丽绽放！

新课改，新气象！加油，同学们！

希望穆老师的回答能够帮助到大家！??

听闻增加古诗文背诵推荐篇目，莫非诗词的春天到来了吗

谢谢邀答。

“古诗文背诵”的推荐篇目，应该有视频了，需要收听的。？

“古诗文写作”是阅览诗人的诗篇，需要用眼观看文字。

上述二者.都是“古诗文”创作的表现形式，爱好文学的人.根据个人喜好，可以各取所需。

古诗文，是中华文学宝库的一页绚丽的篇章，永远都是春天。

新修订的普通高中语文课程标准增加了古诗文的背诵篇目，是否会增加学生的负担

人们总是认为，增加考试科目、学习内容以及作业量就是增加负担。作为一线教师，我来说说自己的理解。

其实，这是在评估学生学习能力的基础上，对加强传统文化教育的具体落实。

这和当年将体育纳入中考是一个道理。当时舆论也曾一度质疑这样增加了学生负担，因为学生除了要准备中考文化科目，还要准备体育科目考试。

事实上并非如此，学生在紧张的初三中考备考学习中，再加强一些体育锻炼，既调节了身心健康，又促进了学习效率的提高。

加强对学生传统文化的教育既是全社会的呼声，也是时代发展的需要。教师在日常教学中通过诗文背诵，引导学生意识到传统文化的重要性，激发学习兴趣，学会欣赏，并与现代社会发展相结合，提升语文核心素养和学生综合素质。

这也从某些方面说明了语文地位的提升，得语文者得天下时代的已经来临。

我是桃子，中学英语老师，致力于青少年心理健康和学生管理研究。如有问题私信留言。

文章到此结束，如果本次分享的听闻增加古诗文背诵推荐篇目，莫非诗词的春天到来了吗和专家建议增加古诗文背诵的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！