本文目录

1. 里坊制和街巷制的区别
2. 人居环境整治主要内容
3. 山西农村六乱整治实施方案
4. 城市治理的五个方面的建议

里坊制和街巷制的区别

里坊制和街巷制都是传统城市规划中的概念，它们的主要区别在于：

1.定义不同：里坊制是指把城市分成若干个坊（也称为“里”），每个坊由几条道路和许多房屋组成。而街巷制是指把城市按照一定的规划设计成为由主要街道、小巷和胡同等构成的网络结构。

2.管理方式不同：里坊制通常由坊主负责管理，坊主是由当地政府或社区选择的权威人物。而街巷制则通常由城市规划和建设部门来管理。

3.建筑风格不同：由于里坊制的建筑通常都是东亚传统的木结构建筑，所以很难用现代城市化的方式进行改造和扩展。而街巷制则更利于城市现代化和功能分区的实现。

4.规模不同：里坊制适用于规模较小的城市，而街巷制适用于大型城市的规划和建设。

综上所述，里坊制和街巷制虽然都是传统城市规划方式，但是它们的定义、管理方式、建筑风格和适用范围等方面都有所不同。

人居环境整治主要内容

1.停止和限制违规建设和活动，例如盗采砂石、随意违章铺设污水管道等；

2.清理河道边、沟边、山坡、农作物林地内乱堆放的垃圾、山村杂草疏林；

3.依法执行安全生产规章制度；

4.开展环境监测，严格控制各类环境污染物的排放，加强对污染项目的监督和管理；

5.实施工厂污水集中处理，以及非点源污染的减排治理；

6.实施能源节约管理，采取有效措施改善低效排放、节水等环境负荷；

山西农村六乱整治实施方案

整治内容及要求主要是：聚焦交通沿线、村庄街巷、农户庭院、田间地头等重点区域，通过“拆、清、整、绿、建”五措并举，治理乱搭乱建、乱堆乱放、乱扔乱倒等突出问题，打造干净整洁有序的农村人居环境。

其中，在交通沿线整治方面，我市将对铁路沿线，京昆、二广、太原环城等市域内高速公路，国道、省道、县道、乡道、村道公路建筑控制区范围内，彻底清理积存建筑垃圾和生活垃圾，拆除遗留、废弃的广告牌和无实际用途、有碍观瞻的视觉污染设施；整修坑洼路面、隔离带和绿化带；清理整治乱搭乱建，取缔违法占地，积极开展交通沿线绿化，实现交通沿线安全隐患消除，环境干净整洁，绿化美化有序。

在村庄街巷整治方面，我市将围绕村内街巷道路、游园广场、河渠沟塘等公共区域和农房等建筑设施，清理柴草秸秆堆、煤灰堆、建筑材料堆、渣土堆等积存垃圾和生活垃圾；清理路面污水，整治村内黑臭水体；全面核查村庄内外建筑物土地、规划、建设等各项手续，拆除违章建筑，整治废弃建筑和残垣断壁，消除破旧裸露墙体；整治乱搭乱建、乱圈乱占、乱贴乱画；清理整治线缆“蜘蛛网”；整理规范垃圾收集箱、车辆和农机具停放处，把整治与绿化、美化结合起来，实现街巷干净整洁、农房立面整齐、环境和谐优美。

在农户庭院整治方面，我市将围绕农户庭院和屋内居舍，组织动员群众及时清扫和维护房前房后、屋里屋外等环境卫生，规范庭院养殖，做到人畜分离，规范庭院种植，防止杂草丛生。鼓励将清理出的场地建成小果园、小菜园、小花园等，发展“庭院经济”，美化环境。引导群众摆放整齐生活用品、生产工具和农用物资；每天清洁厨房、厕所，清理院内垃圾和生活污水，搞好环境卫生，实现庭院卫生环境美、物品摆放整齐美、厨厕干净清爽美。

在田间地头整治方面，我市将围绕农田、河道、林区、库区、草原，彻底清理农作物秸秆、废弃农膜、畜禽粪污、尾菜残果等农业生产废弃物；清理回收废弃农药瓶。坚决防止非正规垃圾堆放点反弹，整治后及时绿化；拆除农业生产区域内的违法设施建筑，拆除无实际用途的废弃蔬菜大棚等设施和杂乱杆线，整治后及时复垦，实现农业设施整齐、生产过程清洁、田园环境整洁美观。

城市治理的五个方面的建议

1.市容秩序方面。针对如何破解市中心城区占道经营(店外经营)、马路市场、游散摊点、沿街晾挂(晾晒)、施工无围挡、乱堆物料、不文明养犬、车辆(含电动车、自行车等)乱停放、广告(招牌)破损、餐厨油烟排放、噪音扰民、“牛皮癣”非法小广告以及占用主次街道公共路面乱设灵堂和摆设宴席等现象找问题、提建议。

2.环境卫生方面。针对解决成片暴露垃圾、乱堆乱倒建筑垃圾、乱扔破旧家具、车辆沿途抛洒、扬尘污染、露天焚烧、公共厕所管理不规范、道路清扫保洁质量不高、垃圾中转站异味、垃圾桶外观不洁或破损等现象找问题、提建议。

3.市政基础设施建设管理方面。针对路面破损修复、道路隔离栏维护、照明路灯维护、园林绿化、广场公园管理、农贸市场建设等情况找问题、提建议。

4.城区车位建设管理方面。针对市中心城区停车位不能满足群众的日常生活和工作停车的需求，车辆乱停乱放，影响通行和市容市貌的现状，如何科学规划建设和管理停车位，缓解停车难等找问题、提建议。

5.城区防汛方面。针对市中心城区防汛工作能不能满足极端天气的泄洪排涝需求，城市窨井盖是否完备，防水排涝设施是否齐全，城区河道是否有影响泄洪阻碍物等方面找问题、提建议。

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