style="text-indent:2em;">大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下你提倡普及高中教育吗的问题，以及和专家建议普及高中教育的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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政协委员贺丹建议小学改为5年，将高中纳入义务教育，你支持吗
全国政协委员贺丹提出议案，将小学教育年限缩短到5年，将高中纳入义务教育范畴
首先表明态度，我举双手赞成！这是一项非常有远见卓识的提案。
贺丹是研究中国人口与发展的，她对产业变革与人才素质之间的关系非常有发言权。贺丹的建议正是基于这两者之间产生的矛盾而提出的，个人认为对中国未来发展具有非常深远的影响。
高中纳入义务教育的意义我国目前实行的是小学6年，加上初中三年的9年制义务教育。这种教育模式导致我国第一阶段职业分流从初中之后就产生了。很多人初中毕业后或者直接进入社会，或者进入职高类的职业教育。这在以前是没有问题的，但是随着科技的发展，这类人大部分从事不了更复杂的工作，导致他们被淘汰的几率增大。并且由于基础教育不够的原因，他们很难通过学习转岗。
由于9年制义务教育的原因，我国的职业技术教育发展滞后。大部分职业教育学校只能以职高的形式存在，因为进入学校的大多数都是初中生。而目前社会上也形成了进入职高的是“差生”的刻板印象。如果将高中纳入义务教育，职业学院的生源质量会得到显著提高，对职业教育基础的提升帮助非常大。
小学6年改5年其实中国的学年制度经过了多次改革，如今的小学6年制是在90年代形成的，笔者的姐姐经过的就是5年制小学教育。关于学年制教育改革，对应的是时代背景，这种改革其实个人觉得意义不是太大。现在虽然实行的6年制，但很多地方采用的是所谓5+1政策，即小学5年，加1年初中入学前教育。因为都在9年义务教育框架下，这种改革影响并不是太大。
扩大义务教育是发展的必然趋势我国的9年义务是从1986年开始实行的，距今已经34年时间了。如今已经进入21世纪的第二个十年，9年义务教育显然已经不适合时代的发展。将高中纳入义务教育，最大的问题是资金，根据贺丹的估算，调整后的义务教育财政负担仅比目前增长约5%。显然这个费用国家是承受的了的。目前全国已经有一些地区在试点12年义务教育，深圳、珠海、浙江、福州、山东、江西等地都有十二年制义务教育的试点。
通过12年义务教育，可以提升国民的基础教育水平，避免低龄进入劳动力市场，提升劳动力素质，减少技术变革给劳动力带来的影响。这对于中国的发展来说，具有非常深远的意义，可以说是一项利国利民的好提案。本人表示严重支持，不知各位意下如何？
普及高中是在2024年实行吗
不是的。普及高中教育有这个呼声，但这个涉及教育体制改革的事，不是说普及就普及的，要在充分调研论证实践的基础上才能施行，所以普及高中在2024年还施行不了。
你提倡国家普及高中义务教育吗
谢谢您的邀请，首先我认为普及高中教育是必须的
其实换个角度来想，我们为什么要学习？初中水平和高中水平究竟差在哪里？我认为，学习就是为了学习思维方式，学习人文气息，学习一种内在的精神愉悦。
公式定理神马的，能背则背，但是最核心的东西就是你的思路。并不是说初中生就一定比高中生差，我的亲戚也有小学没毕业开公司做买卖的，但是在交流的同时，明显感觉他的精神生活并没有多好，天天打游戏，撩妹，吃喝玩乐，看起来很刺激，但是时间久了，他会说没意思。
为什么无聊为什么没意思？因为他的视野不开阔，大家不要笑，吃喝玩乐还视野不开阔？有些东西真的不是钱能买来的。他吃鲈鱼不会想到“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未”的典故，他玩王者荣耀不会知道李白为什么带个酒葫芦，亚瑟王和他的圆桌骑士，这些他都不知道，而这些知识，初中也不会有，初中只属于启蒙，只会让你看看三角形，想想平行，记记背影，念念春。它没有叫你深层次的想问题，想这个世界，这是因为你的年纪不够，强行灌输只会适得其反。
对于这个世界上千奇百怪的东西，你不知道的太多太多，而高中才是升华到世界的理解，是对人生的思考，所以上高中不一定是为了让你考进985，上高中最重要的目的是告诉你，我活的这个世界究竟是个什么世界，是地球为中心的宇宙？还是渺小如尘埃的浩瀚星河，当然高中仍然是基础，但是它是对世界全盘的基础，这远比初中范围广袤，在这里，你可以随意发挥，自由驰骋。所以普及高中教育是必须的，也是必然的，它和初中的知识属于质的飞跃，量的提高。
你提倡普及高中教育吗
答：有中考挡着很多初中生仍然没有危机感不肯学习，如果普及高中教育，免试入学了，可想而知这些孩子初中三年会怎样度过？
考不上高中的孩子身上都存在这三个严重的问题。第一是目中无人不尊敬老师，不遵守课堂纪律，不遵守校纪校规。课堂上说话睡觉，看小说，捣乱，起哄玩手机不听老师讲课，没有学到知识，如果把这样的孩子上了高中，可想而知只会影响其他同学的学习，老师对这样的学生也无可奈何！因为他们之所以敢在课堂上这样做就是因为他们根本不怕老师！详细内容下图所示
第二是初中三年沉迷于手机游戏根本静不下心来学习，就像下图这个初中生每天不知道老师布置了些什么作业，脑子里想的就是游戏攻略，找借口以买学习资料为由向父母要钱，为游戏充值，买游戏装备。让这样的孩子上了高中是让他们继续玩三年游戏吗？第三点，一分耕耘一分收获，很多初中生娇生惯养意志力薄弱根本吃不了学习的苦，初中要比小学辛苦，但是高中要比初中更加辛苦，很多孩子贪图安逸贪图享受在初中的学习中偷懒，就像下图中这位初中生，成绩已经很差了，可是每天晚上作业还没有写完，他就瞌睡打盹坚持不住上床睡觉去了，英语不及格从来也不愿意早起背单词，
正是因为这些孩子初中三年在课堂上不好好听课，回到家玩游戏不写作业不复习功课，还不愿意在学习中付出辛勤的汗水，所以成绩一年比一年低，中考只能考二三百分让这样的孩子上了高中，面对更难的知识听不懂只能考十几分甚至是7，8分，坐在教室里就是一种煎熬，还不如去职高学一门技术
所以国家不可能允许所有成绩差，行为习惯差的孩子都上高中，作为家长一定要想清楚，孩子如果初中特别差上高中以后高考只能考200、300多分只会拿到一份用途不大高中毕业证，所以要在初中三年抓好孩子的学习，点燃孩子学习的发动机，变被动为主动争取以合格的成绩考上高中花有重开日，人无再少年！初中三年是人生中最宝贵的时间一旦失去，无法挽救，无法弥补。所以，作为一个初中生，一定要树立自己中考的责任感和危机感，向班里前十名的尖子生那样尽早进入学习状态，刻苦学习考上高中给自己和家人一个圆满的交代。
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》文章到此结束，如果本次分享的你提倡普及高中教育吗和专家建议普及高中教育的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
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