style="text-indent:2em;">其实把中小学的校服改成汉服等民族服装，传承文化和礼仪是否值得提倡的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解专家建议把校服改成和服，因此呢，今天小编就来为大家分享把中小学的校服改成汉服等民族服装，传承文化和礼仪是否值得提倡的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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把中小学的校服改成汉服等民族服装，传承文化和礼仪是否值得提倡
衣冠礼俗虽说是民族文化的标志，但从历史长河中看汉民族的衣冠文物变迁，没有一个固定的程式化亘古未变的所谓汉服。
现代社会生活中的衣服样式是基于生活节奏的快捷化所形成，学校的校服除了作为学校视觉识别系统中的统一服装形象外，还要利于学生们在学校中的各项学科学习活动，比方说体育课、实验课、音乐课等等，若是宽袍大敞很不方便。
即使在日本，校服也是与现代社会接轨的西式装束，只有成人仪式等重要的传统节日时才会要求穿民族服装。同理，古时的所谓汉服也是分为便服和礼服，如今的所谓汉服是混淆了这些礼俗差别，实际上与旧时礼制已相去甚远，若真要恢复，则需系统学习研究系统化的继承才是，而不应仅仅追求形式上的复古。
为什么日本的校服很多是水手服
国际问题亦雨也来谈谈自己的想法吧。
笛卡尔曾说过：“存在即合理！”那么日本中小学以水手服为校服是出于什么考虑，什么原因呢？
顾名思义，水手服最早是给水手穿的服饰，上头那块四方形的布是用来维护头发清洁的，也有海战时可以帮助听觉和保护耳膜之用。至于颜色则是因为在宽广的海洋会感到漆黑恐惧，白色、蓝色一与环境匹配，二其心理作用，显得明亮和充满希望。
水手服在1859年被英国海军正式采用为水兵的乘船正装。到了1864年英国维多利亚女王首次将水手服饰拿来穿在了年幼的公主、王子身上，在欧洲引起了儿童水手服的风尚。后一些贵族学校把水手服作为校服，这一时期将水手服装给儿童穿所体现一种尚武精神，也体现了自由观念。当时的大英帝国是当之无愧的世界霸主，输出能力毋庸置疑，水手服的传播也不足为奇。
而日本人的吸收借鉴能力是极强的，正值明治维新的日本，富国强军思想浓郁，水手服不仅满足教育方面服饰统一的要求，而且这种带有军事含义的服饰很和日本人的胃口。明治后期洋装化运动以来，日本大多学校当时了传统服饰和服作为制服的传统，转而采用的式样则是我们现在常见的黑色立领制服，这是真正的军服修改而成，要说它是准军服也可以，其实就是海军军官的第一种军装，最早是1879年日本贵族学校学习院正式采用。
由于女孩子没有女兵专用制服，就采用了水手服。最早是作为体操服，然后逐渐变成正式的制服，接着风行全国，在战前全日本的女学生全部都是穿用水手服，而根据国情，原本下半部的裤子也被修改成裙子。这可能与日本资源匮乏有一定关系，节俭、耐寒，提现民族精神。
而在后来，军国主义统治下的日本，男子着军官服饰，女子着士兵服饰。提现权威与服从。服饰起到了规范社会秩序的能效，也体现了男尊女卑的文化传统。
就这样，原本单纯的水手制服，在日本成为了不单纯的少儿服饰。这种传统在战后仍未被摒弃，于是大众便有了流鼻血的机会？
纯属个人见解，欢迎指正与批评！
请分析把汉服推广成校服的可行性
怎么还越活越倒退了？
汉服是中国古典文化的见证。汉服的流行是中华文化应当的，也是该保留的。
但是考虑到社会发展与环境变化，生活方式的进步，汉服不会成为校服。
方便，便捷，代表活力与朝气才是服装的发展方向。
汉服提现文化了，但是却不适宜现在的生活方式，所以没有可行性！
文化传承最佳的国家，日本，随处可见古典文化。但是穿着和服去上班怎么都是不妥当的。上车，走路，吃饭，蹦迪，等等社交活动，都不方便。
这事也不能强求。
把汉服当“校服”值得推崇吗你怎么看
我也是个汉服喜爱者，关于这个问题，有些网友说的很好，我再说一点，中国是五十六个民族的大家庭，各民族都有自己的服饰。汉服是汉民族的服饰，作为传承可以在适合的场合推广使用，用作校服只能是一些地方可以，并非全部都行…
个人愚见，不喜勿喷！
好了，关于把中小学的校服改成汉服等民族服装，传承文化和礼仪是否值得提倡和专家建议把校服改成和服的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
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