各位老铁们好，相信很多人对临床药理学研究的内容和任务有哪些都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于临床药理学研究的内容和任务有哪些以及药理反应的解决办法有哪些的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录
药理学的主要任务和目标是什么
《药理学》是基础医学、临床医学以及医学和药学的桥梁！
我认为药理学这门课的主要认识就是帮助我们锻炼和建立“药理思维”！
药理书并不等与药物说明书，如果将药理学看待为学习“什么病用什么药”的一门课程那就大错特错了！大家在学习药理学时一定会有类似的疑问：有一些药物并不是临床常用的药物，甚至基本已经淘汰的药物，那我为什么还要学呢？还有，我只要学会看药物说明书，到时候根据临床指南选择药物就可以啦，为什么还要学药理学呢？
曾经我也有过这样的困惑，对药理学这门课程有很大的误解！但是通过对药理学这门课的深入研究，我有了一些自己的体会，现在拿出来和大家分享。
首先，我们要清楚，《药理学》教材不是《药典》，限于篇幅限制不可能收录所有药物。其次，药理学的主要目的是通过讲解各种药物的作用机制和药理作用，以及临床应用和不良反应，将药理学和临床有机的结合起来，以此锻炼我们的药理学思维！就像我们不可能把所有的数学题都做一遍，但是只要弄懂了运算的公式和规律就可以把题作对。药理学的学科目的是通过剖析药物进而教会我们一种分析药物、应用药物、避免隐患的思维方法。因此不需要将所有的药物都讲一遍，而只需把一些有代表性的“重点药”剖析透彻即可。
那什么是“药理思维”呢？每个人都会有自己的理解，我想举个例子说明吧，首先当我们拿到药物的说明书，先去看的是“药理毒理”，而不是“适应症”和“禁忌症”。我们所关心的是“这种药物的作用机理和药理作用是什么”，而不仅仅停留在“这种药是治疗什么病”的层次。当我们面对病情变化的时候，头脑中的思维是采用何种药理作用来改善患者的疾病状态，而不是单纯的依从指南。药理学可以使我们临床思维从机械的“依病用药”转变为灵活的“尊法选药”，也让我们对临床更有底气和信心，为我们的医学之路保驾护航！
临床药理学研究的内容和任务有哪些
药理学：是研究药物与机体相互作用及作用规律的学科，它既研究药物对机体的作用及作用机制，即药效学，也研究药物在机体的影响下所发生的变化及规律，即药动学。
任务：1.阐明药物的作用及作用机制，为临床合理用药、发挥药物最佳疗效、防治不良反应提供理论依据。2.研究开发新药，发现药物新用途。3.为其他生命科学的研究探索提供重要的科学依据和研究方法。
药理学实验有哪些
药理教学实验可选用一级普通动物，科研实验必须用二级以上的实验动物。
药理学实验中常用的动物有青蛙、蟾蜍、小鼠、大鼠、豚鼠、家兔、猫、狗、猴等。动物对药物的反应具有种属差异性，必须根据实验目的和要求选用不同的实验动物。
实验动物按微生物控制分为四级：一级为普通动物，要求不带有人兽共患病的病原体以及体外寄生虫；二级为清洁动物，在一级要求基础上还必须不带有动物传染病的病原体；三级为无特定病原体的动物；四级为无菌动物。
药理学四大分类
1）按药理作用分类
抗微生物药物;抗寄生虫药物;麻醉药;镇痛、解热、抗炎、抗风湿、抗痛风药;神经系统用药;中枢兴奋药;治疗精神障碍药;心血管系统用药;呼吸系统用药;消化系统用药;泌尿系统用药;血液系统用药;激素及影响内分泌药;抗变态反应药;免疫系统用药;抗肿瘤药;维生素、矿物质类药等。
（2）按剂型分类
注射剂、片剂、胶囊、颗粒剂、丸剂、糖浆剂、乳剂、合剂、软膏剂、眼膏、栓剂、酊剂、滴眼剂、滴耳剂、滴鼻剂、缓释制剂、控释制剂、脂质体等。
（3）按管理要求分类
①处方药与非处方药：根据药品品种、规格、适应证、剂量及给药途径不同，我国对药品分别按处方药与非处方药进行管理。根据药品的安全性，非处方药分为甲、乙两类。
②国家基本药物：临床应用的各类药品中经过科学评价而遴选出的在同类药品中具有代表性的药品，其特点是：临床必需、安全有效、质量稳定、价格合理、使用方便、中西药并重。
③基本医疗保险药品：列入国家基本医疗保险用药范围的药品，纳入标准为临床必需、安全有效、质量稳定、价格合理、使用方便、市场能保证供应的药品。
（4）按药品来源分
①动物来源如牛磺酸、甲状腺等；
②植物来源如黄连素、长春碱、颠茄等；
③矿物来源如芒硝、硫黄、硼砂等；
④生物来源如微生态制剂、辅酶A等；
⑤合成或半合成来源如阿司匹林、苯海拉明等。
（5）中药分类方法按药物功能分类
如解表药、清热药、理气药、理血药等。
文章分享结束，临床药理学研究的内容和任务有哪些和药理反应的解决办法有哪些的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
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