各位老铁们好，相信很多人对人类的认识，为什么容易出现【贴标签】现象都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于人类的认识，为什么容易出现【贴标签】现象以及为什么不建议贴标签的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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随意给孩子贴标签，是真的懂孩子的行为吗
关于父母给孩子贴标签的情形，大致分为以下3种：
01、正向标签。如果父母给孩子贴的是“勤奋”、“努力”、“有爱心”、“乐于助人”等正向标签，则有利于孩子养成良好的行为品格，并不会对孩子的行为产生不好的影响。所以，这一类标签对于孩子的成长是有益的，父母大可不必担心。
02、负面标签。如果父母给孩子贴的是“胆小”、“害羞”、“懒惰”等负面标签，就会对孩子形成不好的影响。孩子可能会真的这样看待自己，并且表现出与之相应的行为，也会导致周围人以同样的眼光看待孩子，如果这种行为不断地得到强化，就会成为孩子的牢固印记。所以，这一类标签一定不要随意给孩子贴。
如果孩子确实很害羞，我们不应该对别人说：“我的孩子很害羞。”而应该说：“我的孩子现在觉得有点害羞。”这样说给孩子传递的信息就会变成某一刻的行为或感受，而不是一个固定的标签或者会发展成孩子的一种特质，如此，孩子就有了更多的行为自由，可以在不同的时间和场合，采取不同的行为方式。
03、僵固标签。如果父母给孩子贴的标签是“聪明”、“有天赋”等与生俱来的标签，这一类标签虽然表面来看是正向的，但是却会让孩子因为害怕失去这种评价，而变得不愿意探索与冒险，形成一种僵固的认知思维模式，最终会导致孩子因为不求上进，而逐渐失去积极的标签。所以，这一类的标签也要慎用。
我是@百合妈妈读心理，育儿达人，多平台签约作者，我只写有温度的育儿文章，喜欢我的文章请点赞、关注、转发、赞赏！原创不易，转载请注明出处。为什么有的家长喜欢给自己的孩子贴标签
好友姗姗跑来诉苦，说孩子上了初中以后变化特别大，一说他点什么，他就马上顶嘴反驳家长光看到他缺点，以前孩子从来不会这样。
我问，你都说孩子什么了啊？姗姗说没说啥啊，就是看到他有时写作业磨蹭感到着急训斥几句，大人们现在都觉得时间紧迫，拼命学习时间管理，孩子那么小，更应该知道珍惜时间啊。
我问，你说了几次啊？朋友说，看到了就说一下啊，这在家里不是很正常的吗？
我说，那你就是说多了，给孩子贴上了标签了，孩子有他自己的心理保护本能反应，你一说，他就会拿那句话来顶你，寻求自我心理保护。
啊，什么叫贴标签啊？
贴标签在心理学中称之为标签效应。就是当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会作出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。这种现象是由于贴上标签后面引起的，故称为“标签效应”。
心理学认为，之所以会出现“标签效应”，主要是因为“标签”具有定性导向的作用，无论是好还是坏，它对一个人的个性意识的自我认同都有强烈的影响作用。给一个人贴标签的结果，往往会使他向标签所喻示的方向发展。
乱贴标签有时对孩子的心理伤害非常大，一不小心就会改变孩子的成长轨道。
丽对孩子从小照顾得无微不至，不能说百依百顺，也是很多事情大包大揽，早上起床都得天天叫，可见，孩子的自理能力有所欠缺，后来，孩子考上了重点高中，学校管理非常严格。
开学后不久，有一天，丽因为感冒起晚了，导致孩子也起晚了，就迟到了一次。丽被班主任叫去训斥了一通，说他们班从来都没有迟到的现象，孩子迟到拖了班级的后腿。
被班主任训斥了，丽觉得心情不好，回家就训斥了孩子。她本意是觉得班主任老师提出问题了，应该协助老师帮着孩子纠正。
可是没想到，孩子在班里开班务会时已经被点名批评并做检讨了，回来以后，又被丽这样训斥，孩子表面上不动声色，随后出现了很多不正常的现象，不愿意和同学交往，讨厌班级，讨厌学习，甚至产生了厌学情绪，成绩一落千丈。
丽开始一直以为是学习压力造成的，总是到处诉苦，天天好吃好喝的伺候着，孩子怎么就不理解家长的心啊，怎么遇到困难就不能迎难而上啊。
后来，我们坐下来仔细分析原因，发现孩子的变化就是从那次迟到后的班会开始的。因为能考进重点高中的都是优中选优的尖子生，大家在初中时都被老师同学吹捧惯了，一到高中，竞争更加激烈，结果因为迟到这件小事，不到一个月，就被老师和家长打上了不能自律很松散的标签，加上高中学习压力更大，心理上很难寻找到优越感，顿时就很颓废，破罐子破摔，粗心的丽总以为是孩子不能吃苦的问题，其实是孩子被打上标签后，心理严重受挫，家长也不细心，没有及时地疏导造成的。
无论是姗姗还是丽，作为家长，我们日常对待孩子的管教经常会出现望子成龙，恨铁不成钢的急切心理。希望孩子各方面都很优秀，将来能立足于社会。于是，看到孩子磨蹭就说两句，看到孩子调皮就训两句，看到孩子懒惰就骂两句，就在日常这不经意的两句两句积累中，无意识就给孩子打上了标签，影响了孩子心理健康成长。
因为青少年的心理发育、认知能力都不完善，对于外界评价好与坏的辩识能力较弱，外界的影响，不管是好还是坏，都对他们的心理素质的形成起着决定性作用。
当一个孩子听到别人对自己的评价时，会下意识地产生一种认同感，并进而以此塑造自己的行为。而且，这种评价出现的次数越多，对人的心理和行为的塑造固化作用越强。我们常说，物以类聚，人以群分，有时孩子自尊心和心理受挫，不能正确调整，会觉得你说我不好，可能我真的不好，那我就和不好的玩吧。
我们平时做家长，一些有意无意的语言行为会给孩子贴上不正确的标签，使他们的不良心理和行为不断地得到强化，造成孩子近朱者赤近墨者黑，从此不良心理行为左右终生。因此，家长们一定要长点心，不要乱贴标签害了孩子。
正确使用标签效应会给孩子带来不一样的未来。成功学之父卡耐基小时候是一个公认的非常淘气的坏孩子。他9岁的时候，他父亲将继母娶进家门。他父亲向继母介绍卡耐基时说“希望你注意这个全县最坏的孩子，他可让人头疼死了，说说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你……”
出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头看着他，接着又看着丈夫说“你错了，他不是全县最坏的男孩，而是最聪明但还没找到发泄热忱地方的男孩。”
继母说得卡耐基心理热乎乎的，眼泪几乎滚落下来。就是凭着她这句话，他和继母建立友谊。
也就是这一句话，成为激励他的一种动力，使他日后创造成功的28项黄金法则，帮助助千千万万的普通人走上成功和致富的光明大道。因为在他继母来之前没有一个人称赞过他。来自继母的这股力量，激发了卡耐基的想象力和创造力，帮助他和无穷的智慧发生联系，使他成为20世纪最有影响的人物之一。
家长如何面对孩子被贴负面标签呢？一是任何时候都要和孩子站在一起，让孩子心理上有一种安全感。接到孩子在幼儿园或学校出现不良表现的反馈时，面对孩子，先冷静下来，不要一上来就劈头盖脸地训斥一番，和孩子坐到一起耐心分析一下原因，今后应该如何改正，并制定出由简至难的进步方案。
二是帮助孩子做好家校沟通。形成良好的心理和行为习惯，需要家庭教育和学校教育的共同培育。现在学校的老师，往往一个人要管理班级很多个学生，不能要求老师面面俱到，什么问题都想在前面，老师是人不是神，自己孩子的问题想得到解决，家长就需要自己多努力，用巧妙的方式和老师沟通，请老师协助一起为孩子改变树立信心。
三是家长要不断加强学习。孩子是家长一生丢不掉的责任，孩子的成长过程也需要家长不断的学习，学会用正确的教育理念陪伴孩子成长。不要轻易就给孩子做出非好即坏的简单定论。与孩子沟通时多表扬少指责，表扬要针对具体事具体化，不要总是笼统表扬：你真是个好孩子。遇到问题不要使用简单粗暴的训斥来解决。孩子遇到困难挫折时，要不断给孩子加强心理暗示：你肯定可以的，帮助孩子树立自信心，相信自己，一定能活出自我。
养育孩子的过程有什么快乐？最快乐的就是看着他一点点茁壮成长。为了孩子能够茁壮成长，用正确的方式去爱他，千万不要乱贴标签害了孩子。
所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你，不用追。——龙应台
人类的认识，为什么容易出现【贴标签】现象
谢邀以我浅见试着回答你的提问贴标签属于认识分类源于人的自然直觉或认知经验你提问的贴标签我认为应该属于后者即人们为什么给不同的人们以固化的或刻板的认知定义如看到一个戴眼镜的陌生人就无形中会觉得对方比较斯文那么自然就会联想到他的文化程度会比较高进而修养比较高待人接物会彬彬有礼等等人总是在对认识对象一无所知的时候自然地进行下意识地自我分析与判断然后会自然而然地与自己已有的认知去比照或发挥进而为了便于识辨对象将所产生的认识下意识地进行归整进而分类即贴上认知者所认为的人物类型即靠近相对的已有的人物范本即你所提问的贴标签行为这些都是心理学的现象也是人类自然进化中随人的认识不断进化形成的从陌生到熟悉之后人们也是依然遵循贴标签的行为对人进行认知的如人的各种绰号等更深入或更多的需要心理学的阐释了弗洛伊德的潜意识论可以更科学地解释人的贴标签的意识行为的本原其余的时间原因我就不多说了最后谢谢你的邀约大家可以多些有益探讨及提问
职场难免被贴标签，如果你被贴了不认可的，你会立即回应吗
回应就有用了吗？可以改变得了？其实既然是职场上难免被人贴上标签的，即使是你不认可，只是立即回应也改变不了什么？就算别人畏惧你而口头不说，但别人的内心看法你能改变得了吗？急于回应辩解只能说是“此地无银三百两”罢了，反而让人觉得你心虚。
既然你不认同这种标签，而且也完全不是这样的人，那么这就很好办的了，完全不需要急于回应、辩解，用自己的实际行动和态度，通过一定的时间就足以让人们改观的了；须知道在很多人看来“解释就是掩饰”。用实际行动和表现就是最好的解释，最有效果的否定。
怕只怕你本身就是标签所说的人，才会急于否认、解释，这是心虚的表现，只能正实别人对你的标签没有错。
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