很多朋友对于请教各位，学生犯错，教师停学生课合适吗和教育孩子不建议上课不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 孩子学习不好，记不住讲课内容是怎么回事
2. 请教各位，学生犯错，教师停学生课合适吗
3. 评价教师上课的优缺点
4. 孩子上课不认真听讲该怎么办

孩子学习不好，记不住讲课内容是怎么回事

孩子上课记不住讲课内容，主要原因跟上课注意力不集中有关。

孩子上课注意力不集中，上课不能专心听讲，容易走神，对授课内容一知半解，无法跟上学习进度，成绩会逐渐下滑。

孩子上课注意力不集中的原因

1、孩子没兴趣

孩子对新鲜事物、好玩的事物都会保持兴趣，他们会在兴趣的驱使下去研究、去探索，但是上课对孩子来说不像玩游戏那么有兴趣，他们上课时对不感兴趣、不明白、不容易理解的事情，会感到枯燥、无趣而容易走神。

2、孩子注意力薄弱

注意力指向、指标都来自兴趣的驱使下。注意力指数下降时，他们的意识度和紧张感会不足，在这种上课走神的状态中，一下子被周围其他事物给吸引，注意力便转移。

3、孩子思维分散

孩子在走神的状态下，被外面事物给吸引，而注意力不集中，注意力不集中，思维难以集中，精神稳定性很低，思维和注意的同步不在一个水平线。在被外界吸引后，做事做不下去，上课听不进去，三心二意是思维分散的特点标志。

4、孩子沉浸在自己的世界

课堂上的枯燥，会让孩子沉浸在自己喜欢的事情里。孩子对自己喜欢的事情感兴趣的事情，注意力十分的集中。面对课堂的枯燥，思维会分散，往往一点小的事情引起他的兴趣，导致孩子沉浸其中无法自拔。

5、疲劳

孩子神经系统的耐受力较差，长时间处于紧张状态或从事一种单调的活动会引起疲劳，晚上让孩子长时间看电视玩耍，玩手机，家长不督促孩子早睡早起，造成孩子睡眠不足，第二天孩子的注意力也无法集中。

6、身体原因

孩子的警力或知觉发展不良，天生好动，以及神经系统或大脑微功能发生问题时，都会出现注意力不好。孩子心理上的安全感和自信心不足，过分依赖，缺乏耐心或情绪困扰都可能导致注意力不集中。

小辰是小学一年级的学生，因为同幼儿时期家长不注重培养孩子的注意力。从上幼儿园开始就没有良好的听课习惯，平时上蹿下跳没有一时的安静。上了小学，在上课时擅自离开座位，到处乱跑或攀爬，或者在座位上扭来扭去，不能安静坐着。老师刚开始对他尽心尽力，关爱有加，时间久了，成效不大。时间长了，只要他不影响其他孩子的听课，老师让其放任自流。学校的力度不够，小辰的妈妈开始在家陪着写作业，刚开始在夸奖和劝说中孩子还算配合，渐渐的，小辰写作业注意力越来越不集中，妈妈再也压不住怒火，开始批评斥责甚至动手惩罚。到后来，这些武力在孩子面前也逐渐变得苍白无力，小辰对此无动于衷。小辰变成了一位在学校没人管，在家管不了的孩子。无奈之下家长陪着孩子去医院检查，被确诊为多动症。

小结:这些原因大多是教育方式和成长环境所造成的，其中有孩子本身的因素，也有家长的因素。除了解决孩子身体本身的因素之外，家长应该认识到注意力其实是一种可以训练、学习和培养的行为习惯。

孩子注意力训练、学习和培养的方法。

一、饮食方面

许多的糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物会刺激孩子的情绪，影响专心度，糖产生的胰岛素直接刺激神经的注意力。家长要尽量让孩子少吃糖、甜食、零食、饮料等，多食牛奶、牡蛎、瘦肉、猪肝、海带、紫菜、虾皮儿、鱼、深色绿叶蔬菜、水果等食物，同时加强身体锻炼。

二、训练方面

1家长可以找出一些图片，先把图片遮住，然后从上到下依次显露出来让孩子识记，让孩子看三遍后把图片遮上，然后每暴露出一个让孩子说出下面的一个是什么。

2家长写出一组数字，让孩子观看一分钟，然后遮住数字，并按从左到右的顺序把数字显露出来，每暴露出一个数字，让孩子说出它右边的数字。

3家长准备7种不同的图片，打乱顺序按次呈现给孩子看，每个图片一秒钟，然后让孩子说出哪一个图片出现过几次。

三、学习方面

家长陪伴孩子读书，总会情不自禁的督促孩子不要这样做，而要那样做。这些时断时续的语言刺激，更容易分散孩子的注意力。孩子在学习的时候，家长不要总去打扰，分散孩子的注意力。

比如:一会儿送点儿水果或点心，一会儿送点水或者饮料；一会儿提醒坐直身子，一会儿提醒距离远点儿保护眼睛；一会儿还得这不对啦，一会儿孩子那做的好了，这样既分散了孩子的注意力，又弄得孩子心烦意乱，又怎么能够专心学习。

孩子做作业的时候，先规划好哪一科作业大约需要多长时间，然后帮助孩子调好闹钟，让孩子在规定的时间内把作业写好。培养孩子的时间观念和紧迫感，慢慢让孩子养成一个好的学习规律。同时可以告诉孩子，如果孩子做到了可以奖励他什么，做不到就不能做什么等。有了明确的任务，孩子学习时就有了动力，他能保持紧张状态。当然要求孩子学习时时间不能太长，也不能要求孩子长时间做同一件事情，以免让孩子感到枯燥、无趣。

四、培养方面

培养孩子注意力的同时，要培养孩子对学习的兴趣。找到孩子在生活当中的兴趣和特长，通过兴趣和特长的培养，让孩子了解到知识的重要性。

兴趣对人的个性形成和发展起着巨大作用，它可以使人的智力得到开发，知识得以丰富，眼界得到开阔，并会使人善于适应环境，对生活充满热情。

兴趣是一种无形的动力，当我们对某件事情产生兴趣时，就会很投入，而且印象深刻。

兴趣出自好奇心，孩子在小的时候无论对学习文化知识，艺术表演，生活技能，都表现出浓厚的兴趣，家长进行科学的引导，让孩子体会到做这些事的快乐和成就感，就能够培养孩子的兴趣。

兴趣是可以后天培养出来的，当你做一件事情，你能够把这些事情做好，体会到成就感的时候，你就会对这件事情产生兴趣。而兴趣会让你做的更好，这样就形成了良性循环。要培养孩子对一件事情的兴趣，首先必须让他去尝试，只有尝试过后才谈得上是否感兴趣。如果尝试以后觉得自己能够做好，体验到了成就感，那么就会慢慢产生兴趣。

学习好的孩子一般对学习都有兴趣，至少不讨厌学习，而学习差的孩子一定对学习没兴趣，因为他没有体验过学习给他带来的快乐和成就感。

让孩子体验到学习的快乐和成就感是培养学习兴趣的最好方法。

对于学习较差的孩子来说，家长和老师一定不能打击他们的学习积极性，可以给他们树立一个稍加努力就可以达到的目标，如果达到了目标就给予表扬奖励。这样，孩子就会体会到了成就感，学习的积极性也就会提高。

清华大学副校长施一公曾经说过，他博士毕业的时候，对生物学也谈不上感兴趣，当他到了普林斯顿大学做研究后，才慢慢对生物产生了兴趣。

总结:为孩子营造一种良好的学习环境，养成好的学习习惯，培养孩子的学习兴趣，能够增强孩子的注意力，提高孩子的学习成绩。

孩子的学习与家长有密不可分的关系，让孩子把学到的东西及时应用到实际生活中，让孩子感觉知识是非常重要的，非常有用和有意思的，通过知识的运用过程激发孩子学习的兴趣。

学习是脑力劳动，大脑需要消耗大量的氧，因此家长要合理安排孩子的作息时间，控制看电视和玩电子游戏的时间，保证孩子充足的睡眠，养成劳逸结合的好习惯。这样，孩子才能有充足的精力专心听课。

请教各位，学生犯错，教师停学生课合适吗

在手痒的时候，四字真言：依法施教。

三不对策：违法的事不干，违害学生身心健康的事不干，弄丢自己饭碗的事不干。

评价教师上课的优缺点

优点1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

4、教学思路清晰，过程流畅。

5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。

6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。

缺点1、课堂上细节讲解不够。

2、对学生的带动性不够。

3、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。

4、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。

5、教师示范少，学生没机会展示。

孩子上课不认真听讲该怎么办

谢谢悟空邀请，不胜荣幸。

课堂是学校从事教育教学活动的主阵地，课堂生态是教师和学生的双边活动，良好的教学环境，育人环境，会激发起学生的学习兴趣，学习欲望和探究学习的的积极性。根据笔者30年教育教学生涯的观察和思考，小孩子上课不认真听讲涵盖了诸多因素，归结起来就是孩子的课堂专注度不够，自信心不足，抗挫能力不强，独立性不足，安全感不够，探究性不强。

一、培养孩子的专注度。要改变孩子在课堂上不认真听讲的现象，教师首先要提升对这些不认真听讲孩子的关注度，坚持培养他们的学习兴趣，帮他们克服贪玩好动的不良习惯，在培养他们高度的听课注意力上下功夫、做功课。

二、培养孩子的自信心。常言说自信的孩子最可爱。孩子的自信心不足，与家庭教育密切相关，与学校注重培养孩子的日常行为规范密切相关，与孩子的爱好和兴趣密切相关。好孩子好习惯，好孩子在日常生活和学校生活中，一定要尊敬老师，团结同学。走出校门，一定要有安全意识，习惯意识，规则意识，规矩意识，在家要尊老爱幼。

三、培养孩子的抗挫力。今天的孩子衣食无忧，特别是个别家庭，对孩子在日常生活的做人做事中，不注重他们的习惯养成，孩子自己能够完成的事情往往由家长大包大揽，在学校孩子缺乏独立思考的时间，和独立解决问题的空间，造成了孩子依赖性强。长此以往，孩子就失去了做人做事的勇气。遇到困难和问题，就一头雾水，而缺乏自己独立解决的能力。

四、培养孩子的独立性。今天的孩子，由于家庭生活条件的改观，孩子上学放学，家长接送，遇到刮风下雨，家长又要送雨伞雨衣，此类现象不胜枚举。不经历风雨，怎能见彩虹？这些奇特的现象导致了孩子做事、学习、听课都缺乏一定的独立性、思考性和专注性。长此以往，对孩子独立人格的形成，会有一定的影响，这是最为可怕的事情。

五、增强孩子的安全感。由于对孩子过分的溺爱，由于《中华人民共和国未成年人保护法》，《中华人民共和国妇女儿童权益保障法》等教育法规没有落地生根，家庭、学校、社会，对弱势群体的关注度不高，学校、家庭、对孩子做人做事的自信心的培养不够。外出务工人员的子女也就是留守儿童的爱的缺失，致使孩子胆小怕事，依赖心强，诸多的因素形成了孩子课堂上注意力不集中，上课不认真听讲。

六、增强孩子的探究性。创新是一个民族进步的灵魂。培养学生成为德智体美劳全面发展的新时代公民。建议老师在课堂上给孩子提供均等的机会，给每个孩子提供能够举手发言的机会，让每个孩子能够在课堂上带着问题学习，让每个孩子能够带着问题去思考，去探究。

需要说明的是，建议家长在平时对孩子的家庭教育中，要用发现的眼睛，要用关爱之心，去关注孩子的一言一行，一举一动。建议学校在立德树人的价值观体现上，在加强教师职业道德规范上，在教师的学科素养上严格规范师德师风建设。建议教师在课堂教学中，对不认真听讲的孩子，不能抱有放弃之心，不能抱有歧视之心，更不能态度冷漠。而是多一份爱心，多一份关注，坚决反对教师课内不教，课外补的不良行为，从而把孩子推向社会补课班或教师的课外辅导班。每一个孩子都是一个独立的生命个体，要认识到每一个孩子都是重要的，每一个孩子都承载着家庭的希望和民族的未来。轻视不得马虎不得。

一家之言，敬请批评指正。

若水---2019年3月25日。

关于请教各位，学生犯错，教师停学生课合适吗，教育孩子不建议上课的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。