大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下语文老师说最讨厌作文写题记，有无道理的问题，以及和为什么不建议写作文的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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小学生该不该去上写作培训课
语文教育是我的主业。我来回答这个问题哈。
目前，多数小学生确实不喜欢写作文，而写作对于未来职场也越来越重要。
但是，小学生真没必要参加作文培训！
理由一、小学生训练写作没用。
小学生一二三年级是掌握基础，完成字词句的积累。
一般四年级才开始写简单记叙文，写人记事。
要求并不难：能够清晰、有条理表达自己的想法。
写作的难点在于词汇量和写作内容。
对于大部分孩子来说，词汇量严重不足。学生对很多词语不了解，不会运用。
老师通常要学生写日记周记，来搜集和积累写作素材。
而孩子们生活简单，又缺少发现生活亮点的眼光。
因此，很多孩子写日记，就是为了应付老师检查，生编硬造。
词汇量和素材都没有，那怎么写作呢？这就是孩子害怕作文的根本原因。
问题来了，参加作文培训，是否就可以解决以上问题呢？不能！
就比如，你没有劳动工具，没有钢筋水泥的材料。即使你请个世界顶尖的建筑师，教你建房子。他教你如何新颖设计，如何精妙画图，如何科学施工，你可以造出房子吗？
小学生没有掌握足够的基础知识，作文培训就是空中楼阁。
理由二、小学生的写作能力，不是老师可以教出来的。
伟大作家鲁迅在《作文秘诀》写道：
“做医生的有秘方，做厨子的有秘法，开点心铺子的有秘传。但是，作文却好像偏偏并无秘诀，假使有，每个作家一定是传给子孙的了，然而祖传的作家很少见。自然，作家的孩子们，从小看惯书籍纸笔，眼格也许比较的可以大一点罢，不过不见得就会做。”
鲁迅还多次说，他不相信“小说作法”之类的话。
写作文确实有规则，但并不是掌握了规则就可以写好作文。
老师的作用，就是指出学生作文不合规则之处，并提出建议。
理由三、小学生作文培训会把作文学死、僵化。
作文培训机构教孩子的是速成作文，套路作文，应考作文。
孩子学过以后，看似作文能力提高了。
但小学生过早给条条框框套住了，就很难走出来。
孩子的思维、眼界被定死了，这是贻害无穷的。
以后，孩子写东西会失去自我，没有真情实感，只会写一些华而不实的“假大空”的文章。
理由四、提高作文能力的唯一途径是：多读多写。
鲁迅曾说：“文章应该怎样做，我说不出来，应为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法。”
大文豪欧阳修认为，作文的诀窍是“唯勤读书而多为之”：一是多读书，二是多动笔。写作的诀窍就是要勤奋。
写作之道，除了老老实实、勤勤恳恳下一番功夫，是并无其它捷径的！
所以，作文培训机构只是盯着家长口袋的钱，家长不要被忽悠了。
家长宁可给学生多买书，让孩子多读经典文学作品。
孩子可在阅读中培养语感，别再花冤枉钱做无用功了。
好啦，说完！那些荷包受损的人，可以喷我了。1、2、3、开始！
报作文辅导班有用吗
谢邀请！
本人认为，没必要，孩子现在的学习压力很大，每天放学后还要加课外补习不足的科目。对于作文，也就是写作能力，随着学习的逐渐升级，同样能带动作文的技能，也能给自已积累素材。
学生最好把每天的学习过程，都写在每一天的日记本上，包括自己每一天的所见所闻，这对学生的学习进步，和锻炼写作都是最好的题材，这就没必要再报课外作文班了。当然了，语文的重点就是作文，把自已记录下来的内容，系统的整理一下结构，分清要点，和层次，如何开头到结尾，这是写作的过渡，在写作过程，一定要从局部和整体这两个角度来看文章的内容。这些知识都应该是在你的日记范围内里的东西。因此，跟本就没必要再去补课外作文了。不知我的建议对你能用否！
高考作文一定要写议论文吗为什么
??欢迎您来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??
老穆解析高考作文，怎么可能一定要写议论文呢？只不过对于大多数学生而言，“伪议论文”好写罢了！
我们先来看一下全国卷各地区高考作文的写作要求吧（见圈红处）！如下：接下来，穆老师再来解释一下，何谓“伪议论文”？
伪议论文，说白了就是假议论文，这也是大多数学生所擅长写的议论文。为什么说它假，主要体现在以下两个方面：
一、议论文没有明确的结构模式。
既没有并列式、递进式，也没有对比式，任凭自己感觉走，信马由缰。
（1）并列式（2）递进式（3）对比式
二、只有素材堆砌，没有说理分析。
说白了，就是只会列举事例，或引用名言警句等，不会说理、分析及评论。
这个时候，我们不妨学习一些简单的论据分析方法，或许能让你得高分。比如“反向假设分析法、因果分析法”等等。
（1）反向假设分析法（2）因果分析法那么，我们在高考中，该如何抉择自己的写作文体呢？感兴趣的学生可以接着往下看！
老穆支招一、根据个人平时写作喜好抉择
如果你平时习惯了写议论文（或记叙文，亦或散文），如果高考你突然改变文体，那么，你作文的分数肯定不会高！还是要选择你平时习惯的文体。
二、平时练笔，至少多掌握一种文体写法
穆老师为何这样建议学生呢？先来给大家举个事例。
2017年江苏高考作文，要求学生围绕生活中的“车”去写，有相当一部分学生写不出议论文来了，即便写出来也是泛泛而谈。
因为江苏高考作文，大都考查学生“人文性”，突然出现一个“生活化”的物体出来，不知该如何下手了。平时准备的“三毛、林徽因、卡耐基、纳兰性德、仓央嘉措……”都应用不上，准确的说，是不会应用。如果这个时候，你会写记叙文，岂不简单？
三、根据自己思维方式决定写作文体
如果你是一个没有感性细胞的学生，尤其是理科生，连造个比喻句都困难，穆老师建议你写议论文。因为你只要具备逻辑思维和分析说理能力即可。
如果你文采斐然，情感丰富，穆老师建议你写散文或记叙文。因为绝大多数学生写议论文，如果你在记叙文或散文上有所放光，很容易得高分。
亲爱的家长和同学们，你们学会了吗？加油哦！
??希望穆老师的回答能够帮助到大家！??
语文老师说最讨厌作文写题记，有无道理
说语文老师最讨厌作文开头写题记是没有道理的。个人觉得有点断章取义了。
作为资深语文老师，大家都知道占语文成绩半壁江山的作文一直是学生和老师共同攻克的难关。从考场作文来说，一篇优秀的考场作文不仅要有好的写作材料，还要有好的作文题、好的立意、新颖的结构和美的语言。由于中高考改卷时间紧任务重，老师评卷的速度相对较快，考场作文要想获得高分，要求考生必须使用各种技法，充分表达个性情思，令阅卷老师眼前一亮。而最受阅卷老师青睐的往往是在开头、中间、结尾这三个方面出彩的作文。
高尔基说：“开头第一句是最困难的，好像音乐里的定调一样，往往要费很长的时间才能找到它。”这说明开头很重要也很难。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章开头要漂亮，给人先声夺人之感。于是在平时训练和备考中，老师们八仙过海各显神通，研究和指导学生进行各种作文开头训练。“运用题记”只是在“开门见山”“引用诗词名句”“巧用修辞”“环境烘托”“善用修辞”等众多作文开篇方法中的一种。它是写在文章题目下面、正文之前的文字。作文中巧用“题记”开篇，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主题，激发读者阅读兴趣呢！同时为文章树起一道靓丽风景线，为文章锦上添花啊！
在一线作文教学中，我从未舍弃过指导训练题记开头法。比如什么文章内容适合直接引用哪类诗词歌词做题记，什么内容适合用哲理性点睛法或者是诠释法、设置悬念法、直抒胸臆法做题记等，跟上文中提到的众多作文开篇方法一样，都通过专题讲座训练，让学生懂用会写。然后选择自己喜欢的一种方法，在平时写作中反复练习让它成为自己的技能，自如应对大大小小的考试。还与时俱进，博采众长，实时更新知识储备，创新写作方法。
至此，提问中所说“语文老师说最讨厌作文写题记”我觉得是没有道理的，应该是断章取义了。老师也许想表达的是要与时俱进，实时更新知识，积极创新写作方法，要懂用会用自己擅长的作文方法以免弄巧成拙吧！
文无定法，相信每一位有职业操守的老师都不会以自己的好恶去诋毁任何一位学生的作品的。让我们一起拥抱百花齐放的语文作文春天吧！
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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