大家好，关于英语阅读理解应该如何做很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于对不注重阅读的建议英文的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
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英语阅读理解应该如何做
大家好，我在在线教育观察者曼达，英语专业8级，希望我的回答对你有帮助。
阅读理解怎么做可以分为两个板块进行，第一个是语言的基本功，第二个是阅读技巧。
一、语言的基本功，需要平时积累一定的词汇量，大量阅读英语的杂志，文章以及小说名著等。注意在选取阅读的内容时，结合自己的兴趣和语言级别，要选适合自己级别的内容，这样才能长期坚持阅读，并享受阅读的兴趣。
在阅读中会获得大量原汁原味的英语表达，获得大量的语言输入。
在词汇积累上，不要力争所有的单词都能扎实掌握。可以先结合文章猜测单词的意思；对于文章中重复出现，并对文章理解及其重要的单词可以记录到单词本，并通过查阅字典，了解更多的例句并掌握这个单词的语境和用法。
二、阅读技巧，需要平时掌握不同体裁的文章特点和答题技巧。比如是科幻文，小说，科技文，新闻，还是说明文等等。了解不同体裁的行文特色，对于文章的理解非常有帮助。
另外，英文的写作风格一般是总分的机构，先写结论，再进行论证。所以文章的首段和首句对快速提取文章的大意至关重要。尤其是在考试的时候，时间非常紧张，掌握关键信息和提取可以帮助你迅速答题。
最后，最重要的一个技巧是在阅读文章以前，先浏览阅读理解后面设置的问题。在了解要答的问题之后，带着问题去阅读，阅读效率会大大提升。
英语阅读理解看不懂，该怎么办
要拒绝那些套路，去练硬功夫。
阅读理解无论怎么出题，如果你能读懂，那就是碾压。所以，要追求的是读懂。
所以对于那些提供技巧而不讲求理解的高赞回答，我嗤之以鼻，这样简直是误人子弟。如下图：
有精力钻研这些，不如多背几个单词，多研究几个句式。这个时代，聪明人都在下笨功夫，而懒人和笨人都想耍小聪明。
阅读理解涉及到的知识很广，并不是点拨一下能突然窜高的项目。
所以，我的建议是，在掌握了大部分单词和句型的基础上刷题，一天五篇。
对于阅读中碰上的一些问题，我也支招。
生词碰上生词，可以猜其意思。
利用构词法
有些单词可以根据前后缀猜出大概词义，
如dis前缀的词都是否定意思，如dislike，disobey，dishonest等。
anti前缀是反的意思，如antibiotic抗菌，antiballistic反导等。
ist后缀表示是什么家，比如scientist科学家，化学家chemist，小提琴手violinist等。
有些单词是合成词比如grandfather,underline,undermine,forefinger等，拆开便显示其词义。
利用上下文
有时能根据单词的作用，在上下文的背景里把词义猜出来。
例如上图，supercilious是生词，但是，根据上下文可以猜出来：
安德鲁是我所知的最supercilious的人。他的弟弟反而非常谦逊。
至此，一看就知道supercilious谦逊的反义词傲慢或飞扬跋扈的意思。
关于苹果的。
有些品种被开发出来以适应当地的环境。吃起来品质最好的是OrleansReinette，但是你需要温暖的遮挡的地方种植它，并且那个地方还得有完美品质的土壤。所以对于那些爱上它的人来说，吃上它是apipedream。
OrleansReinette这个品种的品质虽然好，但是生长条件苛刻，所以大众吃不到。由此可知apipedream是痴心妄想。
不懂的句子对于长难句，我专门写文章讨论过。具体步骤是：
1.根据动词找到主干。
2.根据修饰成分的功能确定具体意思。
你甚至都没必要去搞清什么是什么定语，状语或从句，但是你必须知道谁在修饰谁。
Thechallengeinvites,evendaresschoolstudentsbetweentheagesof5and14tocreateartworkorapieceofwritingthatshowstheircuriosityandhowitinspiresthemtoexploretheirworld.在这里动词指实意动词和系动词，不包括非谓语动词（不定式，动名词，现在分词，过去分词），所以。上句的主干的动词是invites和dares。
主干句是：Thechallengeinvites,evendaresschoolstudentstodosomething，that从句是修饰something的。
其逻辑结构如下：
所以，整句的意思是：这项挑战邀请甚至鼓励了5-14岁的学生去创造艺术品或者文章，这些作品表达了他们的好奇心和他们如何被鼓励去探索世界。
OK，关于英语阅读理解应该如何做和对不注重阅读的建议英文的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
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