大家好，今天小编来为大家解答小猪佩奇被停播的原因这个问题，为什么不建议儿童看小猪佩奇很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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小猪佩奇被停播的原因
小猪佩奇被禁播的原因有多种解释。
澳洲禁播《小猪佩奇》是因为其中一集“和蜘蛛交朋友”的内容过于危险，可能会增加孩子们玩耍的风险1。而在中国，抖音封禁小猪佩奇的原因可能是版权问题或者因为该动画并非国产2。此外，也有报道称《小猪佩奇》被停播是因为孩子们看了动画片之后模仿其中的动作导致的，甚至有家长投诉孩子在幼儿园学猪叫、模仿猪在泥巴里面蹦等一系列被教坏的行为3。总之，小猪佩奇被禁播的原因是多方面的，但都与其内容或使用方式有关。
《小猪佩奇》动画片适合孩子看吗
这部动画片的内容还是比较适合看的，之所以说是内容适合，是因为我家并没有把看动画片作为孩子日常会做的事，但我买了小猪佩奇这套书给孩子读。
适合看的原因是：
1、内容符合孩子的思考方式，简单，没有过多的修饰，比如佩奇拼命的跑步结果还是没有赢，她很沮丧，但拔河赢了就很开心了。
2、正能量满满，比如乔治不喜欢吃蔬菜，但爷爷希望他吃，于是把蔬菜拼成了恐龙的样子，于是乔治都吃了。
3、气氛温馨，比如祝爸爸给孩子们讲睡前故事，陪孩子们一起玩。
4、渗透一些科普知识，比如夜间的动物中就通过故事告诉孩子飞蛾，蜗牛??是夜间的动物等等。
但我不太建议孩子过小看动画片，小孩子都有个习惯，喜欢的不停的看很多遍，还是看书比较好，也不用担心和其他孩子没共同语言了。
孩子说话晚看小猪佩奇好吗
说话晚和看小猪佩奇不冲突，可以看
你家孩子爱看小猪佩奇吗为什么小孩子那么迷小猪佩奇，如何避免他长时间看电视
我家孩子小时候没看过小猪佩奇的故事，但是非常喜欢英国动画片小火车的故事《托马斯和他的朋友们》。
我记得一开始是在央视少儿频道播放，他只看了一集好像就看懂了故事所要表达的意思，后来就变成经常看和一集不落的看了。看电视也有一个好处，就是大人也故意提问他，刚才讲了一个什么故事，托马斯是怎样做的，在简单的问答中，我们也看到孩子的思维在一点一点的成长，所以并没有阻止孩子去看，甚至还有一点鼓励。
当然，只看电视也不行，孩子也要读一些书。
既然他喜欢这部动画片，我也给他买了几本同名的故事书。没事的时候，让他换一个视觉接受方式，看一下书中带来的不同感觉。当然，文字是看不明白了，这就需要大人绘声绘色的朗读了，当他听得有意思时，常常是反来覆去要我读，现在回想那种感觉，真是累并快乐的。
真的累了，不想读，也有一个解决的办法，那就是给他画。
我的美术没有经过正规的学习，但是画给孩子看，还是很好糊弄的。说句心里话，感觉读书时的美术课没给我留下什么深刻印象，但是幼年时，父亲陪我在纸上画下第一张启蒙想象画:我家有一座大房子，院子里停放着拉货物的大卡车，并涂上颜色，倒是让我牢牢记住，带给了我画画的乐趣。我想，这种方法也应该传递给孩子。于是在纸上勾勒出轮廓，再涂上颜色，哈哈，我儿子眼睛一亮，太神奇了，书上的小插图，一下子变成大的图片了。别人不欣赏，可是他喜欢，我们把它一幅一幅粘到墙上，好像我们就和小火车生活在一起。
光看也不够，还要让他摸的着。
几乎我每次出差到外地，只要能看到随剧热起新出的玩具，都尽量给他带回一个，那时网购、淘宝还没兴起，所以只能去留心去各玩具店寻找。每当买回一辆小火车，他都爱不释手，翻来覆去的观察，在地板上推来推去。他两三岁的时候，我家最多的就是轨道小火车玩具了，有时我们把火车轨道垫起来，交错布置，几辆电动火车，闪着灯光，鸣着笛声，传动轴带起四个轮对，同时努力奔跑，几乎把电视中的场景复制了下来，回想那个时刻，真是激动人心。
最后，是一定要电视里的情节变成真的。
孩子的世界总不能只是玩具，我更要带他去看真正的火车。离我家不远，有一座上跨铁路线的人行天桥，下面并行着6条铁路，时常可以看到各种火车作业。每当阳光明媚，风和日丽的周末，我便抱着他去看火车，去看看真正的托马斯和他的朋友们在干什么。虽然火车的外形和动画片里的不太一样，我们俩也会想象着动画片的情节，给它们起上不一样的名字，好像他们也正在做着动画片里的事，遇到了很大的麻烦，它们正在着急去解决。
写给家长朋友的建议——做一个擅于引导孩子的父母。
如果您的孩子非常喜欢看小猪佩奇的故事，也非常着迷看电视，我觉得这不全是坏事。如果只让孩子停留在看电视的问题上，虽然对大脑的成长有很大的启发，但对眼睛视力的伤害就比较明显。做为父母最好的处理方式就是把动画中的故事延伸到生活中去，当他发现生活中也有很多有趣的故事时，他就不会只迷恋一件事情。
孩子喜欢看动画片，是自己在主动寻找成长中的快乐，说明他在一点一点的长大。做父母很辛苦，不仅是在保障他的吃穿用，更重要的是生活中也要给予他们精神上的快乐。很多父母可能还没有意识到孩子需要不断的成长引导，甚至还要变幻花样，结合自己的实际，想出很多的方法，只有这样，才能让孩子的身心更健康的成长。
如果说孩子喜欢做一件事，而大人觉得坏处很多，只会制止孩子，没有别的办法，孩子会怎样呢？我想这孩子一定是很压抑，甚至不理解父母，但一定会生一肚子小闷气，看似虽然解决了眼前问题，但实际却根本没有解决本质。
不光是幼儿，就是到了小学，上了初中，也都会存在这样的问题。如果压制性父母，常常会发现摁倒葫芦瓢又起，问题一个接着一个。如果是引导性的父母，相信您和孩子一定会成为知心的好朋友。
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