本篇文章给大家谈谈孩子已经四年级了,可是没学一个兴趣爱好班,这样下去行吗,以及不建议距离远的兴趣班对应的知识点,文章可能有点长,但是希望大家可以阅读完,增长自己的知识,最重要的是希望对各位有所帮助,可以解决了您的问题,不要忘了收藏本站喔。
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离家远的公办幼儿园和离家近的私立幼儿园该怎么选择
谢邀。作为没有关系门路进公立幼儿园的小蚂蚁,看到这种问题只能一声哀叹~不过无论是公立还是私立,我们选幼儿园的目的都是孩子健康快乐成长。
幼儿园时期是孩子人生中最重要的阶段之一。它不像初中三年会看得见中考成绩,不像高中三年会看得见高考成绩。但它的影响是漫长的,深远的。
在力所能及的范围内,我希望尽量给她选择好一点的幼儿园。
“好一点”这是一个很抽象、很主观的概念。每家的居住环境、经济承受能力、育儿理念不同,很难复制别人家的选择。愿意分享我的择校思路,供参考。
我选择幼儿园时候考虑的因素是:接送距离,幼儿园教学理念,老师耐心爱心,经济承受能力。
1.接送距离。考虑早高峰堵车,就算开车打车也挺麻烦,所以我希望2公里以内。
2.幼儿园的教学理念。一定要和自己的育儿理念一致!
比如,我希望孩子独立自主,我女儿两岁多学用瓷质餐具、三岁多在家洗菜洗碗,那么我希望幼儿园是会让孩子动手学习做这些事儿的(不一定每天做,比方一周一次),我希望幼儿园给孩子吃饭用瓷质餐具,让孩子自己打菜、自己收碗盘。
但有些幼儿园,吃饭还要穿反穿衣、用不锈钢勺子,教育孩子不要进厨房——这和我的教育理念完全不同!不管公立私立贵还是便宜,都不考虑。
3.老师的耐心爱心。相比幼儿园有多大操场、多么高端大气的攀爬设备,我更在意老师的爱心耐心。
孩子是人,有血有肉,她要在爱的滋养下长大。
4.经济承受能力。俗话说一分价钱一分货,通常越好的学校越贵,越在意孩子自主学习、独立自主、丰富刺激的学校越贵。但价格也是不得不面对的客观现实。在可支付范围内,选好一点的。
但也不要举债、打肿脸充胖子去读名校——一旦父母为这件事的付出超出应有能力,父母对孩子的期待就会高得很不合理。这种心态,不利于家庭和谐,不利于孩子健康成长。
不论公立私立,离家远近,希望题主选择一个和自己教育理念相似、老师有爱的幼儿园,孩子健康快乐成长!
小学以后一般给孩子报几个兴趣班合适
我认为我会坚持让孩子学兴趣班的内容,至于几个合适,那就要等到我家孩子小学毕业以后再做决定了。
提问者提到的兴趣班,画画,游泳,钢琴,乐高等等,我家孩子在幼儿园全部参加与尝试过了。目前孩子才上小学,加上今年的疫情实际,目前,我们仍然坚持在学习的有画画和英语。
我的感受是,画画能让我家儿子安静下来,时间过得快,老师好管理。英语因为是每周二次的兴趣班,同孩子在家辅导的能够配合和对接,所以,我们坚持了下来。等到孩子适应了小学学习并且学习不感觉吃力时,我们将会考虑学习体育类型的兴趣班,目的是让孩子健康成长,而且没有学习的压力。我们认为这种类型的学习班属于给孩子减压的,说得直白些,就是让孩子好好地玩。同时,培养孩子的团结合作能力及对抗练习。既然我们由于上班陪伴孩子的时间不多,那么,就让兴趣班去补偿吧。至少有同龄孩子一起学习,集中训练。从今年开学至今看,我儿子能够跟上小学一年级的学习节奏,暂时完成学习任务没有困难,所以,我们才坚持了在幼儿园他就感兴趣的学习班继续参加。
在参加兴趣班问题上,我和孩子的家长们很多观点是一致的。就是兴趣班的选择尽量动静结合,让孩子学中玩,玩中学。虽然我们没有条件送他们去英国、美国,但是,我的同事和同龄人一般都会优先选择英语兴趣班。这可能同环境有关。所以,我在回答孩子如果小学毕业后,是否参加兴趣班的学习问题时,我的回答到时,具体情况具体决定。针对孩子的兴趣所在,是我认定的报班前提。
当今,各种兴趣班的兴起,来源于家长和孩子的需求,也让父母及陪同学习者(接送者)投入精力和时间。)
个人结合实际回答,供参考。
孩子已经四年级了,可是没学一个兴趣爱好班,这样下去行吗
我家孩子一二年级前我都没给孩子报兴趣班,
我的想法,孩子玩就好了,玩就是最好的兴趣。
到了三年级,他班上的老师忽然发现自己班上的孩子只有少部分的人有上感兴趣,六一汇演竟然没有人能上台,于是建议家长至少让孩子上上兴趣班,一个人学一种就好了。我都被老师逗乐了,这个真是一股清流。
但是我们也开始意识到,上上兴趣班,孩子有一项技能。能增长孩子的自信,对孩子的学习成长有帮助。
妈妈不要焦虑。四年级再去学完全来得及。我的邻居的女儿,上5年级才开始钢琴,照样来得及,现在上高中文化课不好,报的艺术院校。我们又不需要孩子成为大师艺术家,只是培养一个兴趣爱好,所以不管多大都来得及。
如何给孩子报兴趣班
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2020年04月26日·优质育儿领域创作者
关注您好,我是lulu老师,很高兴回答您的问题。
现在越来越多的家庭都非常重视幼儿早期的教育以及兴趣技能的培养。但是如何正确的给孩子报兴趣班,如何选择适合孩子的兴趣班,其实,年龄是一个非常重要的因素。
英语:2.5-3岁?
2岁半左右的幼儿正好处于语言敏感期,加上幼儿天生就具有吸收性心智的特点,在具有类母语环境的前提下,这个年龄段非常适合进行英语的训练。
绘画:4岁之后?
4岁的孩子,不仅精细动作发展越来越好,同时在认知发展上,已经开始进入想象力、空间结构认知的快速发展阶段,在这个年龄段,幼儿受秩序完美期的影响,开始具有一定的审美认知,这个时候进行涂鸦绘画训练,有助于幼儿早期的思维训练以及美学艺术的认知发展。
游泳:4-8岁之间?
4岁之后的幼儿,肢体协调性越来越好,同时,在这个年龄,无论是思维意识还是情绪管理,幼儿已经开始对自身的要求变得更加明确和清晰,已经可以进入意志力训练的年龄,游泳或者其他大运动类项目是非常适合培养及锻炼幼儿意志力发展的。
乐器:5-6岁之间
乐器的学习不仅对幼儿的精细动作、手眼协调、感官协调性有着非常高的要求,同时对于孩子的自我管理能力要求非常高。
5岁之后的幼儿,在行为发展上已经具备了自我管理的能力,同时,这个时候的孩子因为情绪发展的逐渐完善,让孩子的抗压能力、意志力都有着较为稳定的发展。
书法:8-9岁之间
相对幼儿涂鸦、绘画,书法对于幼儿肢体协调控制的要求更高,对幼儿的审美、空间结构、自我管理等等综合能力的要求也变得更加丰富。
8岁的幼儿,不管是基础能力还是行为习惯都已经进入相对稳定的发展阶段,他们已经能够认识到自身正在从事的行为意义是什么,很明确的了解自身行为的目标和目的,因此,这个时候进入书法的学习,是可以有效培养幼儿的艺术修养以及帮助孩子逐渐形成对一件事情的坚持、即使困难也不放弃的意志力。
舞蹈:7-10岁之间?
舞蹈是幼儿肢体协调、平衡、对艺术的感知能力的综合体现。同时舞蹈在体力上的付出,和运动项目的训练要求类似,对孩子意志力、抗挫能力要求都非常高。
7-10岁的幼儿正好处在这些综合能力发展的初期,这个时候介入舞蹈的学习及训练,可以更好的培养孩子的艺术修养以及意志力、抗压能力的发展等。
幼儿报兴趣班,除了考虑年龄因素,同时也要综合考虑孩子自身的兴趣、认知能力发展的个体差异。
不是孩子报的班越多,孩子就越多才多艺。
选择一两个孩子感兴趣的科目,坚持下去,才是家长和孩子最正确的学习态度。
以上分享仅代表个人观点。仅供参考。
文章到此结束,如果本次分享的孩子已经四年级了,可是没学一个兴趣爱好班,这样下去行吗和不建议距离远的兴趣班的问题解决了您的问题,那么我们由衷的感到高兴!
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