老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于义务教育阶段民办化的利弊和为什么不建议孩子去民办的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享义务教育阶段民办化的利弊以及为什么不建议孩子去民办的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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孩子上私立学校好吗
首先看你的需求，如果你平时工作特别忙，没有时间接送孩子，又想让孩子得到优质教育，并且有一定的经济能力，可以选择好一点的私立学校。私立学校教育硬件比较好，一般小班化教学，老师能照顾到每一个孩子，但是家长也要积极配合老师，但是私立学校费用高，一般每年一万是不够的。还有一个，私立学校的管理严格，有时可能限制了孩子的个性。相比公立学校费用低，班容量大，老师不会照顾到每一个孩子，需要家长的付出多一些，老师管理不会面面俱到，但可能会让孩子有自己的发展空间，公立好比散养，私立学校好比圈养，根据自己的需求选择。
孩子要升一年级了，朋友们都建议去私立，孩子太小适应的了吗
如果你们因为工作忙可以给孩子送私立小学，现在私立小学条件非常好，老师也很好相处，私立学校放学迟，作业老师都会给辅导，学校的食堂饭菜营养均衡，早上上班前把孩子送学校，下班回家接回家，孩子轻松，家长放心。反而公立学校按时按点接送，作业也多，老师还不敢得罪，学校事情也多，打扫卫生，值岗，都是家长的事情。
义务教育阶段民办化的利弊
利：
1、促教促学
民办学校的管理机制，激励机制有利于激发教师潜能，工作激情，促进教学质量提升；其次，对于学生而言，校园环境，学习氛围有利于促学
2、竞争促优
民办学校给公办学校竞争压力，二者赛跑式竞争有利于促进提升整个教育品质
3、发挥社会资源促进教育发展
4、教育市场化，优化资源
敝：
1、教育分化明显，不利于教育均衡发展
2、教育利益化
3、生源争夺加剧
私立学校的利弊都是什么
等等，什么时候私立=作业量少，睡眠充足？实话说一句，私立的作业量不会比公立学校的少，要知道私立学校的老师，更重视成绩，那不单单直接关于他们的奖金问题，还直接影响他们的饭碗！
优质私立的好处，大概就是更符合家长的需求，包括教学环境、学校环境、师资力量、学生发展等。
先不说初中，说说幼儿园。我家孩子在公立幼儿园，环境一般，跟随国家政策，就是不提前教学这些；而妻子小叔的孩子在私立幼儿园的，那学校大的、环境好的...我就不描述了，他们学校还要求孩子从：高尔夫球、保龄球、骑术中选择一样当兴趣爱好；
孩子需不需要这些是一说，家长肯定乐于见到这些，因为焦虑，因为“赢在起跑线上”。
私立的弊端，就是贵了，有钱任性是没问题的。关键是私立学校也是有钱任性啊，不符合他们的名誉、拉了后腿，就让你转学呗。爱来不来，不愁几个生。
私立与公立，不同地区差别不同，具体到地区上，不同的学校风格也不同。
回到题主所关心的实质问题：孩子大量作业导致睡眠不足，这个问题跟孩子在公立和私立没有太大的关系。
首先，是题主认为孩子睡眠不足，还是孩子真的睡眠不足？
一些家长，对孩子的作息时间是严格控制的，一旦超出他们认知的范围，孩子就会“被疲劳”，这是家长对孩子的操控过度所致，本质上，家长把孩子当成另一个自己，严格控制，抑制其自我；
孩子真的睡眠不足的情况也是存在的，与小学的3科主课作业不同，上了初中，孩子一天要面临远超小学的作业量，一时调整不过来，问题也就随之而来。孩子是否睡眠不足，这需要和孩子进行沟通，他们对此的感受是什么，而老师们对孩子上课的反应是什么，客观求证。
作业量多，一方面是科目增多，确实作业量远超小学。在这个层面，同样请客观求证。观察同班大多数同学，他们是不是也存在一样的情况？确实作业量超额的情况普遍存在，联合家委会，和老师们提提意见，好好沟通；
另一种情况是，只有少数几个孩子的作业时间超标，这跟以下几个层面有关：作业效率受作业量、知识掌握程度、专心程度、干扰因素、作业态度等有关。
作业量的问题已经阐述，接下来就是知识掌握程度。
换言之，就是孩子的课堂知识掌握不牢固，同等量的知识，别人当堂接收，而咱家孩子并不能。
这涉及到孩子的学习态度、吸收能力、学习习惯，以及课堂表现影响。
升初中后的一种很常见的现象就是，孩子用小学的学习方式和习惯，丝毫不改的套用到初中上，前面说过，初中的节奏快很多，小学的方式，大部分都会失效。
吸收能力则关于孩子的天赋问题，这在小学就能表现出来，确实有部分孩子需要比别人更多的时间去吸收新知识，不妨给老师沟通，看是否能放慢节奏，或者送孩子上补习班（在孩子学习态度良好的前提下，否则补习无效）
专心程度
青春期的孩子，他们的生活已经远远不止学习一项，社交需求、异性等等都会影响孩子的心绪。
是否有关心过孩子这些问题，并作出正确引导？
被告白或者告白，欺负与被欺负....都会让孩子的情绪产生波幅，多关心孩子的心理需求，帮助他们走出困扰。
干扰因素
与专心程度不同，干扰因素更着重于实质化的内容。
例如，孩子是否有安静的学习环境？是否有做好学习前的准备（作业、学习资料、水等可以即时拿到）？还有包括，家庭是否和睦（只有家庭和谐，父母和睦，孩子才能安心做好自己）；
作业态度
与之学习态度有些细分，学习态度更多的在于接收的时候，而作业是练习，是一个释放的过程。
简单点来说，孩子对作业的态度，是不是得过且过，任务式完成？
在这种态度下，除非是抄写类的作业，否则孩子就会发现，面前这些作业，越是马虎越难做好。
所造成的状况就是，孩子想马虎了事，但是题目不允许，然后孩子就在那发呆...
要真正帮助孩子解决问题，需要从方方面面入手，盲目的换学校并非第一选择，而换学校的坏处，还包括了孩子需要重新适应新环境，新学校，新同学，新老师，还请根据实际情况，三思而后行。
文章分享结束，义务教育阶段民办化的利弊和为什么不建议孩子去民办的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
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