老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于为什么我觉得成绩差的孩子补课也是一点用都没有，到底要不要补呢和为什么不建议补习的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享为什么我觉得成绩差的孩子补课也是一点用都没有，到底要不要补呢以及为什么不建议补习的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
- 学生该不该补课
- 国家有规定禁止补课，为什么在各地，各学校各级班次，各个老师还是在不停歇疯狂进行
- 有人说“补课已成为社会不能承受之重”，对此你的看法是什么
- 为什么我觉得成绩差的孩子补课也是一点用都没有，到底要不要补呢
学生该不该补课
学生应不应该补课？应该取决老师的教学水平和教学方法？假如老师把这一课内容传给全班同学，就要提前预习和方案、和精力集中、精力充沛，必备精力旺盛的思想准备。学生都弄懂了，为什么要补课？？？
国家有规定禁止补课，为什么在各地，各学校各级班次，各个老师还是在不停歇疯狂进行
家长望子成龙、望女成凤心切。
优质的高校又太少。
家长逼着孩子们，拼命朝里挤。
为了公平公正，只能凭高考成绩，排先后。
粥少僧多。
于是补课成为孩子们，最重要的课余生活。
不是在补课教室内，就是在补课的路上。
只有这样，家长才安心。
焦虑之心，方能平复。
故，累垮了孩子，坑了家长的钱袋子，肥了补课老师。
＃凌远长著＃
有人说“补课已成为社会不能承受之重”，对此你的看法是什么
同意您的观点。
孩子不能承受之重。从幼儿园开始，特长班，衔接班，补课班……从早到晚，孩子没有玩耍时间，休息严重不足，近视率急剧上升，严重危害了孩子的身心健康，影响了他们的正长成长。
家长不能承受之重。首先家长要承受经济压力——家长要拿出相当部分收入支付孩子的补课费，增加了额外支出；其次是精力支出，家长在工作十分繁忙的情况下，要接送孩补课，有的要安排老人接送，十分牵涉精力。
你补我补，大家都被裹胁在补课的洪流中，不得脱身，十分无奈。
社会不可承受之重。补课运动增加了社会运行成本，增加交通压力，管理压力。
在高考指挥棒的作用下，补课，又成为大家痛恨又离不开的举动。
上级曾出台一项又一项的减负措施，既不治标又不治本。
急须顶层设计除之。
为什么我觉得成绩差的孩子补课也是一点用都没有，到底要不要补呢
这个问题不能一概而论，因为每个成绩差的孩子存在的问题不一样。有些孩子是脑子聪明灵活但顽皮贪玩不想学习，造成成绩差。还有些学生是属于踏实肯学但脑子反映问题慢，接受知识能力差而造成的学习成绩不好。还有一些是学习底子差，造成考试成绩不好。那么针对这几种类型的孩子，究竟那种类型的孩子学习成绩差而不需要补课，那种类型的孩子成绩差而需要补课。
（一）孩子脑子灵活而成绩差。这类型的孩子不需要补课。因为这些孩子是头脑好用，接受问题快，理解能力又强，但他们学习态度不端正。不想去好好学习，骄傲自满，认为自己什么都会。不去努力学习，是自己故意造成的成绩差，让他去补课等于是浪费资源，浪费时间，因为他们没有学习的愿望，对上课敷衍了事。那么这个类型的孩子去参加短期补课是没有效果的。
（二）孩子智商一般般，单靠死记硬背获得成绩的，补课也没有用。因为这类型的孩子踏实认真，但接受问题缓慢，理解能力差，认知力也较差。那么去补习功课，是浪费时间，在那么短的时间，想让这些孩子成绩上去，根本就不可能。
（三）基础知识掌握不牢固造成成绩差的孩子需要去补课。因为这类型的孩子，头脑也灵活，接受问题快，理解能力强，他们对学习十分感兴趣。那么就是这些孩子可能在某个阶段，由于特殊情况下，因特殊原因，造成他们学习基础薄弱，学习成绩差。针对这些孩子适合去补课，让他们把耽误的功课追回来，把落下的知识重新学习一遍，这些孩子成绩会通过短期补课提高学习成绩的。
（以上只是我个人意见，希望大家关注指导！）
关于为什么我觉得成绩差的孩子补课也是一点用都没有，到底要不要补呢到此分享完毕，希望能帮助到您。
声明：本文内容来自互联网不代表本站观点，转载请注明出处：https://bk.oku6.com/12/124445.html
