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孩子上高二了，平常考400分，老师让上一个编导的特长班，靠谱吗
高二才刚开始，家长可以根据孩子的不同学科实际情况进行分析，找出问题所在，有时间来解决的。
高二开始时的成绩根本是无法判断高考成绩的。高一进高二时有很多学生会处于一种迷茫状态，家长一定要帮助孩子找出问题来，而不是因为觉得这个成绩“差”而去找对应的适合于这个位置的途径来解决问题，这个只会让孩子、让自己、让老师都处于舒适状态，何来问题的解决？
即使是要学编导，成绩高一些，考一个更好的学校的编导专业不更好吗？何况说来400分也进不了编导专业线，还是空谈。
高考报考任何一个专业，文化都必须全力以赴去学好，去寻求各种提升的方法，这才是题主目前所要面对的问题，而不是让孩子去学编导来解决文化的问题。
后续题主需要解决的问题：
1、文化的弱项在哪？有没有机会突破？
2、孩子是否对艺考、对编导专业有兴趣？是为了上本科而学编导还是为了编导而上本科？
这二个问题彻底解决了题主相信也找到自己的答案了。
附：目前很多中学很早就催促文化在400分以下的学生去学艺考，而不去寻求学生为什么文化只能有400分，能否提升上去，其目的却不在教育教学，在它处。希望题主所遇非此！
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高中老师建议学艺术班是好是坏
视个人情况而定，好坏参半，因为学艺术势必要抽出一些学习时间，对于成绩中上或者靠努力成绩优异的同学来说，时间问题是个痛脚，但可以以艺术特长生的身份进入大学，艺术特长分可以使对于你的录取分数线低上几分。对于成绩差的同学，学艺术班也是一个路子，可以以一个艺术生的方式考进大学（但一定要精）。
但不管怎样，多一份能力就多一份机会，视个人情况去学习一些特长是很不错的选择
高中报特长班好考大学吗
文化成绩不是特别好的可以报个特长班，比较好考大学的。学习一样特长，高考时就可以走艺体学校，文化分就会比普通高考的少一百多分，相对好上大学，但是也要对某样特长很感兴趣，然后学得比较精，特长也是要经过考试，通过了才能上大学的。
高中报特长利大于弊还是
高中孩子报特长班，我认为是利大于弊，孩子学习应该松弛有度，应该全面发展，不能只注重学习成绩，有一技之长，可以让孩子更有自信，这样也不会使学习生活太单调乏味，反而会有利于成绩的提高，将来走向社会，也能更好的与同事交流，适应工作岗位。
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