大家好，关于疫情期间，现在面临孩子上学。小学真的有必要上网课吗很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于不建议娃娃上网课的知识，希望对各位有所帮助！
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疫情期间，现在面临孩子上学。小学真的有必要上网课吗
学生上网课，是经过广泛论证的，也是保证接续学习、完成教学计划能找到的最好的办法。
但在网课开始全国铺开时，也确实出现了一系列问题。
主要有：
1.越来越多人认识到教师的重要，舆论关注何时开学，让老师教自己的孩子，而不是再思考，今天老师是否训斥了自己的孩子。
2.越来越多家长开始抱怨，自己被累得不得了，看孩子学习，帮孩子做作业、交作业...
3.而作为教育部门也无时不在思考，怎么能给予教师持续支持，让其更好服务学生。
4.一线老师每日也特别辛苦，备课、讲课、布置作业、检查作业，忙到后半夜是常态，也希望回到传统课堂。
同时也在思考更好的上课办法。
5.随着单位陆续复工，很多家庭已经没有人看孩子了。这是很实际的问题。
6.如果不上线上课，后续补课会很紧张，对孩子来说，学习任务更多，效果也越不好。
以上六点，是考虑有没有必要上线上课的基础。
基于以上，个人认为，线上课还是很有必要的。
孩子上乐高课有必要吗，你怎么评价
上乐高课，尤其男孩子，是非常喜欢的。但是，这个喜欢也会在持续一定时间后变淡。
乐高，一般要求小孩子满4岁可以报名，4–6岁的课程都是积木拼插类的，差不多每个乐高兴趣班都会按周安排一个拼插主题，教孩子一些结构搭建的知识。6岁以后的课程，主要是一些机器人编程的内容，而且很多培训机构都有他们组织的一些编程的比赛。现在有很多地方的小学引进了机器人教育，在学校里也有机会学到哦！
先说积木拼插，如果孩子4岁就报名了，坚持学乐高，积木拼插就需要学两年。很多孩子坚持了一年就觉得无趣不想继续学了。并且乐高占两年，其他能选择的兴趣班就少了一些机会。我建议如果孩子很喜欢，乐高可以从5岁多开始报，上一段时间积木拼插，接着学机器人，衔接上更好一点。
再说机器人编程课，家长都喜欢的点在于能够让孩子动脑筋动手解决问题。但也并不是适合所有孩子。6岁以后，对于自己孩子的优势和长处，相信爸爸妈妈们心里都有数，还是那句话，不必跟风，适合自己孩子的，真正发挥到他的优势的才是最好的选择。
孩子这段时间在家上网课，网瘾特大，怎么办
你好，很高兴回答你的疑问！
小孩的网瘾一定是长期积累上来的，越不让他玩，网瘾就越大，正好有机会上网课，能够非常轻松的接触到电脑之类的，不建议去打骂小孩，也不建议你直接一不做，二不休，除了上网课之外，不让他接触电脑，建议你做以下策略：
1、与孩子约法三章，（每天什么时间段可以玩，作业完成的程度等等）
2、用道理说服小孩，不是用打，用骂，（让孩子认为你说的话言之有理），达到孩子主动不玩电脑（对家长也是一种挑战）
3、做好榜样（尽量少在孩子面前玩手机，如果要玩，建议先报备他，获得他同意，只有他被受到尊重，你的话他才会更加认可），
4、兑现承若，答应孩子的事情，不能还悔，说到做到，否则容易造成他的不信任。
5、关爱孩子，陪护孩子（多关心一下他，多陪他做作业，感受大人的爱，也非常重要）
希望以上的回答能给你解答困惑，谢谢！
网课的利与弊有哪些呢是否利大于弊呢
随着在线教育平台的兴起，越来越的的网络课程琳琅满目，包括各种平台的直播课程也很多。这无非是一种很好的学习和提升自我的途径，任何事物都有两面性。
网课的利：
学习成本一般比较低，有的网课还供免费学习；
不受时间和地点的限制，可以随时随地学习；
可反复学习，随时复播课程；
网络资源丰富，可自由选择的机会较多。
网课的弊：
网络课程更多的是一种自学的形式，约束性较差，容易半途而废；
缺乏对知识点的及时反馈及沟通，缺乏面对面的实操技巧，不利于人际关系的发展；
网课的内容大多不够系统和详细，知识片段式的学习，不容易全面的掌握知识点和深入的学习；
对自己认知不够清晰时，容易盲目的学习，缺乏引导性，浪费时间精力。
网课适用对象：
自我认知非常明确；
自我约束性、自学能力强；
想通过自学来巩固自己的知识点；
平时没有系统的时间学习等人。
如果我的回答能给您帮助，您的关注、评论和点赞是对我最大的支持，谢谢。
关于疫情期间，现在面临孩子上学。小学真的有必要上网课吗和不建议娃娃上网课的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
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