大家好，今天小编来为大家解答贵州师范大学3+1培养模式是什么这个问题，贵州师范大学冷知识很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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贵州师范大学3+1培养模式是什么
3+1培养模式:第1年：强化英语课程，雅思课程，专业基础课程。第一学年末进行雅思英语考核，成绩达标者注册SQA学籍。
第2-3年：专业核心课程。注册了SQA学籍且英方课程成绩合格者颁发英国高等教育文凭。
第4年：取得英国高等教育文凭并达到国外合作大学入学要求者，可选择入读国外合作大学本科最后一年，符合条件者由国外合作大学颁发学士学位证书，同时学校承认其在国外合作大学所修课程学分，符合条件者同时颁发贵州师范大学本科毕业证书和学士学位证书。学生也可选择留在学校继续修读，符合条件者由贵州师范大学颁发本科毕业证书和学士学位证书。
贵州师范大学国际通识教育怎么样
贵州师范大学国际通识教育项目是该大学提供的一个教育项目，旨在培养学生全球化的视野、跨学科的思维和全面发展的能力。以下是该项目的一些特点和评价：
1.课程设置：国际通识教育项目的课程设置注重开设多学科的通识课程，包括人文科学、自然科学、社会科学等领域，涵盖广泛的知识内容。学生可以选择感兴趣的课程进行学习，引导学生从不同学科视角探索问题。
2.跨学科思维：国际通识教育项目强调跨学科的思维和能力培养，鼓励学生在解决问题时综合运用不同学科的知识和方法。通过此项目，学生可以发展批判性思维、分析能力和创新思维。
3.国际化视野：该项目注重培养学生的全球视野和国际意识，通过开设国际课程、组织学术交流和文化活动等方式，加深学生对不同文化、不同国家和不同社会的了解和认识。
4.学术素养培养：国际通识教育项目致力于培养学生的学术素养和终身学习能力。通过培养学生的信息获取、批判性阅读、学术写作和沟通等能力，为学生提供继续深造或就业的有力基础。
评价一个教育项目的总体质量和适应度是一个复杂的问题，因为它涉及到个人的需求、教学质量、课程设置等多方面的因素。因此，我建议你进一步了解贵州师范大学国际通识教育项目的具体课程设置、教师团队、学生评价等方面的信息，以便做出更准确的评估和判断。你可以联系学校的招生办公室、访问学校的官方网站或与当前或曾经参加该项目的学生进行交流，以获取更多相关信息。
贵州师范大学预科班什么意思
贵州师范大学预科班指的是，普通高校招生中的预科班，就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。招生科类主要有文科和理科，录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。
预科班为解决国内学生适应大学教育体系而设置的一种过渡性课程，一般为2年，设置的课程比本科少，例如本科每年要修读的课程为8-12门，而大学预科的课程5-6门，其中也有一些课程专门帮助学生适应本国教育系统，例如如何写论文，如何演讲等。课程设计由试点大学提供，各科成绩毕业考试合格、获得预科文凭后，才能读国内的大学。国内市场上的预科可分为大学(本科生)预科和研究生(硕士、博士)预科。
除了学习英语外，预科期间学生还要学一些大学预备课程，比如专业课基础知识，可以熟悉本科的教学方法，调整心理状态，为本科学习打下基础。
贵州师范大学法学
学院现有教职工43人，主讲教师37人来自全国17所大学，其中教授7人，副教授6人，讲师24人，副研究馆员2人；博士3人，在读博士5人，硕士17人，在读硕士10人。学院建立了客座教授体系，聘请了国内三十多位著名法学家和实务部门的专家为兼职教授。
法学院总体办公面积500余平方米，图书资料室面积100平方米，藏书3000余册及一批电子影像资料。现设模拟法庭，电子资料室、微机室、电子案例模拟教学演示室，可开展模拟审判、模拟仲裁等实践教学活动。在贵阳市中级人民法院等6个司法实务部门建立了稳定的教学实习基地。
法学院现有刑法学、民商法学、诉讼法学和综合4个学科组；设有贵州师范大学知识产权中心和贵州省法律援助贵州师范大学工作站；贵州省法学会诉讼法学研究会挂靠我院。
法学院坚持以本科教学为主，着力提高本科教学质量。稳定本科教育规模，积极发展研究生教育，适度发展成人继续教育。2003年以来共培养本科毕业生近1000名，成人教育学生300多名，硕士研究生28名。
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