大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下孩子为什么喜欢反复看同一本书的问题，以及和孩子喜欢看冷知识书籍好吗的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

本文目录

1. 孩子为什么喜欢反复看同一本书
2. 心理学相关书籍，读了有什么益处
3. 给孩子买的书也不少，可是不想看怎么办
4. 孩子能察言观色是好是坏要怎样引导孩子正直无私

孩子为什么喜欢反复看同一本书

题主的问题很有代表性。

很多家长都发现自己的孩子喜欢“重复”做同一件事。比如孩子找妈妈读绘本，反反复复读同一个绘本，明明已经读过很多遍了，孩子还是吵着要听。除了反复读绘本，孩子还会反复听同一个故事；反复做同一个游戏；反复看同一集动画片；反复唱同一首儿歌；反复念同一首童谣；反复往地上扔东西；反复开关房门；反复拧瓶盖又盖上………….

更奇怪的是，同一个故事孩子都已经很熟悉了，其中一些细节和对话，孩子甚至都会背了，可仍然坚持让妈妈一遍又一遍地讲，而且每一遍听故事都全神贯注，听得津津有味。家长觉得很枯燥无聊的做法，孩子却并不感到无聊，这不禁让人感到苦恼和纳闷，为什么孩子这么喜欢“重复”一件事情呢？

其实，这是一个正常行为，通常出现在3岁以内的孩子身上。孩子重复行为背后是有特定的需求的。

重复行为背后的原因：

（1）重复是幼儿的一种学习方式

在幼儿期，重复是孩子学习语言、增加理解、巩固记忆、发展技能的重要方式。人们常说熟能生巧。研究也支持这一点，尤其是在儿童身上。研究表明重复对于幼儿学习来说是非常重要的，尤其是记忆和语言学习①。

成人可以轻而易举地一次就学到知识，孩子却需要反复阅读同一本书10次甚至更多次，这是Ta们的学习特点决定的。虽然重复做同样的事情可能会很无聊甚至很烦人，但是这种额外的练习正是孩子们学习新事物所需要的。

想一想孩子第一次学会走路，Ta们从爬开始，然后重复站立和蹒跚的动作，然后再掌握行走的能力。通过重复，可能性变成了能力。

成人学习，可以基于以前的经验，重复和实践而得到很好的发展，但幼儿学习则不同。什么东西对于Ta们来说都是崭新的，神经连接才刚刚开始形成，重复就是一个必不可少的部分，帮助Ta们通过反复刺激来发展大脑中的神经元连接。

加拿大安大略省早期教育中心专家朱迪斯?莱特（JudithWright）说，重复是儿童多方面学习的基础。一个婴儿学习一个单词需要重复1000次；到Ta蹒跚学步的时候，可能需要重复50次；当Ta进入幼儿园时，Ta可能只需要重复几次就能掌握一个新单词，因为大脑的连接已经被建立好了。孩子反复唱同样的歌，读同样的故事，念同样的儿歌，可以帮助孩子发展这个过程②。

以读绘本为例，幼儿通过重复进行沉浸式学习，获得了更多的词汇。英国萨塞克斯大学（SussexUniversity）进行的一项研究证实，孩子们一遍又一遍地读东西会学到更多。研究者对3岁的孩子进行了对比分析，有些孩子读过几次相同的故事，另一些孩子则读了不同的故事，结果发现，获得更多词汇的孩子就是那些反复听相同故事的孩子③。

反复听喜欢的故事有助于孩子们意识到语言的模式和节奏。语言学习不仅仅是单词，还包括单词相互组织的方式。当我们陪孩子们阅读时，Ta们开始学习单词如何构成短语或句子，如何将单词组合在一起，这有助于孩子的整体语言发展。

对我们成人来说，重复的体验很无聊，因为一次又一次地重复着同一件事，没有什么新鲜的东西。但是，幼儿的注意力跨度和认知能力决定了Ta们不会一次就学到一个绘本故事中的所有综合信息，而需要通过多次反复才能吸收。理解是阅读的“本质”。每次孩子听我们读绘本时，Ta们会更深入地理解故事，会以一种新的方式体验故事。重复不一定意味着一遍又一遍地完成相同的学习。通过每一次的倾听文字或观察插图，孩子每次都能吸收新的信息，每一个重复都使Ta们获得新的理解。

总的来说，重复有助于发展孩子大脑的神经连接；重复为理解和强化提供了机会；重复帮助孩子通过记忆来学习；重复让孩子洞察和区分差异。幼儿通过重复学习和巩固信息。

（2）重复赋予幼儿舒适性和安全感

生活对幼儿来说是无法预测的，因此Ta们特别喜欢感到有能力控制接下来发生的事情。一个反复阅读的绘本中，故事的可预见性，加上孩子已经知道的人物，以及了然于心的故事情节，可能会让许多孩子感到安心。

我们都喜欢预测事情的发展，当我们看到我们的预测是准确的时，我们会感到非常满足。孩子也一样。实际上，由于Ta们经历的许多事物都是新事物，Ta们的大脑不断受到压倒性的新信息的轰炸，因此重复熟悉的信息能带来舒适感。这样，Ta们可以更好地组织自己的世界。有一种可预测的模式，可以使孩子了解接下来会发生什么。通过这种对熟悉内容的重复，Ta们也可以获得安全感。

比如，重复观看自己熟悉的动画片，了解动画片中每个节点将要发生的事情，可以使幼儿验证自己的期望。唱Ta们非常熟悉的歌曲，听熟悉的故事，可以帮助Ta们获得如此多的愉悦和乐趣，尤其是“可控制的”安全感。没有不可预见的事件，没有矛盾的信息使Ta们惊讶。

当孩子们可以预测接下来会发生什么，并验证Ta们的期望时，Ta们会感到有力量，并且充满信心，知道自己至少在一定程度上可以控制这个对Ta们仍然很混乱的世界。

（3）重复促进幼儿逻辑思维的发展

逻辑思维是指我们在两个或多个对象之间建立的关系。它意味着获取大量信息，进行比较，然后获得一系列结论。皮亚杰指出这一重要的认知过程是儿童智力发展的关键。

当孩子们一次又一次地看同一个动画片或绘本时，Ta们才能获得丰富的信息，然后比较信息，预测会发生什么，这有助于Ta们发展逻辑思维并理解因果关系。这是一项复杂的技能，对于儿童理解因果的概念至关重要。

重复可以提供机会，帮助孩子通过多次观察、理解和比较，思考不同因素、刺激、动作和语言之间的联系。

（4）重复喜欢的事情是人类的天性，成人也喜欢重复

加拿大心理学会主席，渥太华大学心理学教授凯瑟琳?李说，重复我们喜欢的事情是人类的天性。

在婴幼儿期，对熟悉者的早期偏好实际上很普遍。这些偏好在婴儿出生之前，即怀孕的第三个月，就开始出现了，胎儿对漂浮在Ta们周围羊水中的母亲饮食熟悉的口味产生偏爱④。Ta们还倾向于偏爱熟悉的声音，例如母亲的声音⑤，甚至偏爱从子宫外念给Ta们听的熟悉的故事⑥。这种趋势在出生后就一直持续着。新生儿在母亲的脸仅仅暴露了几个小时之后，就对母亲的脸就有了快速的偏好，喜欢重复看到她。不久之后，Ta们又逐渐对其他人的面孔产生偏爱。

对于喜欢的事情，我们就更愿意进行重复。所以，对于偏好的故事，孩子也愿意一遍又一遍的听。

其实，我们成年人也会重复我们偏好的事情。比如，一部喜欢的电影，我们可能也会多看几遍；一首喜欢的歌曲也会多听几次；一本喜爱的书，愿意重复多读几遍。这是因为每次进行行这种操作时，我们都会重新体验，并且陶醉于“得到”某些新东西所带来的舒适感和满足感，每次观看时都能唤起一样或不一样的感受。

橄榄碎碎念：

露西·米歇尔曾在《此时此地》一书中写道：“只有成年人的双眼才发现熟悉的东西没意思。试图用奇怪的，奇异的，不真实的东西来逗孩子们开心，这是成人‘失明’的不幸结果。只有当孩子们完全熟悉了平常的事物，才能发现那些不寻常的有趣东西”⑦。

重复是儿童学习发展中最重要的基础之一。为了建立和加强大脑重要的神经连接，当孩子想无数次阅读同一本绘本时，我们多一点耐心，相信重复是孩子的内部发展动力，是Ta们学习和成长所需要的。如果孩子请求“再读一次”，那就再读一次吧！当Ta们准备好了，最终会开始读另一个绘本。

参考资料：

①Schwab,J.F.,&Lew-Williams,C.(2016).Repetitionacrosssuccessivesentencesfacilitatesyoungchildren’swordlearning.DevelopmentalPsychology,52(6),879-886.

②https://www.todaysparent.com/toddler/kids-repetition/

③Horst,J.S.,Parsons,K.L.,&Bryan,N.M.(2011).Getthestorystraight:Contextualrepetitionpromoteswordlearningfromstorybooks.FrontiersinPsychology,2,17.

④Mennella,J.A.,Jagnow,C.P.,&Beauchamp,G.K.(2001).Prenatalandpostnatalflavorlearningbyhumaninfants.Pediatrics,107(6),E88.

⑤Kisilevsky,B.S.,Hains,S.M.J.,Lee.K.,Xie,X.,Huang,H.,Ye,H.H.,Zhang,K.,&Wang,Z.(2003).Effectsofexperienceonvoicerecognition.PsychologicalScience,14,220-224.

⑥DeCasper,A.J.,&Spence,M.J.(1986).Prenatalmaternalspeechinfluencesnewborns’perceptionofspeechsounds.InfantBehaviorandDevelopment,9,133-150.

⑦https://offspring.lifehacker.com/what-you-should-let-your-kid-be-annoyingly-repetitive-1828063803

心理学相关书籍，读了有什么益处

心理学相关的书籍读了是有益处的

读了心理学的书后，更好的了解了自己，其次才是更好的了解了别人

人容易给自己设限，看了心理学的书之后这样的问题会逐渐减少。你会理解人就是这样子，并不是你自己一个这样想，当你意识到大家都这样，你就会减少对自身的焦虑。

我至少一周读一本书。给我带来的好处不言而喻，读心理学的书给我带来的益处更是如此，尤其可以给大家推荐一本乐嘉的《跟乐嘉学性格色彩》给我带来显著的帮助

当时我这处于一个极度灰色的时期，在经营咖啡厅的过程中和合伙人出现了矛盾，本身我个人是属于蓝色+黄色（蓝色是一个极度追求完美的色彩）。所以，当时我对于我的合伙人要求太高了。那时候的我整天都活在郁闷中，甚至一度想过一走了之。之后，有一位老师向我推荐了《跟乐嘉学性格色彩》这本书

在这本书中，我认识到了自己是属于蓝色+黄色性格的人，我这样的人就是做什么事都极度的想要追求完美，但世界上又没有绝对的完美，因此我很容易给自己添堵。看了书之后，了解到自己是这样的性格，其实是因为自己本身的原因才会这样，而我的合伙人是属于绿色的性格，绿色代表随意的性格，他会这样是正常的现象，我不能一直站在自己的角度看待别人的问题，所以一下子我就释怀了。

不是他们不干活，不做事。会这样是他们自身的性格造成的。虽然他们性格是这样子的，但是他们还有其他方面的优点，而我就是一直盯着别人的短处看，一直给自己设限

一下子，我意识到了，一切的错误都源自于自身，一切问题都是从自身出发的，是我自身的要求太过严格了，人不能要求别人和自己一样

再之后，我就开始看其它的跟心理学有关的书《乌合之众》《策略思维》《影响力》《非暴力沟通》《沟通艺术》《学会提问》《人性的弱点》……

至此之后，心理学解决了我内心给自己造成不必要焦虑的问题，我也给自己定下了一个目标：每周看一本书，每星期和一个陌生人聊天，认识一个陌生人

心理学本质上是了解自己，了解别人的过程。而在与人交流的过程中，你可以去发现其他人是怎么想的，在这个过程中，可以会逐渐的增长自己的心理承受能力，这个过程也让我成长了很多。

其实学习心理学是一个不断完善自我的过程，也是一个不断发现自身问题的过程。读了这么多心理学的书，不能很明确的说书具体对我产生过某种实质上真正的作用，但这些书曾经在某一个时刻，在我某个抑郁、某个困惑的时刻。替我解忧，带领我走出了困惑，或许这就是我喜欢读书的原因。

罗素·罗兰说：从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。

我是深度读书，喜欢聊天、喜欢看书，因为要成长！

给孩子买的书也不少，可是不想看怎么办

我和我女儿也时常面临着这样的问题。

我们时常反思，但是坚持不了几天，又打回原形。

好吧，看了这个问题，我再深刻的反思自己。

把能坚持的那几天采用的方法分享开来。

你是不是常有种感觉，

想买一本书那心头的扰动，

恨不得瞬间就到手，马上阅读。

但是，但是，真等书买到手的时候，

凉了，又被琐事牵绊住了，

打入冷宫，从此再也看不到那本书了。

周而复始，一次次的让书失落，让自己颓废。

于是乎家里堆了一堆的书，看的寥寥无几啊。痛惜。

有了孩子，那不行，为自己，为孩子

我的改，要陪伴孩子读书。

一起读。

于是又是一批又一批的书到手。

痛改前非，

真改了。

制定了切实可行的计划，有针对性的分类阅读。

每天坚持早读、晚课。

就是这么强制性的，

每天一小时，雷打不动。

坚持了下来。

是人总会疲倦

别说习惯成自然的定律

那是对着神人说的

像我这样的俗人

只能用跳脱的办法解决。

记录好词好句子

写文章

写今日头条的悟空问答

写图文内容

给孩子写日记记录生活

这样，也坚持下来读书了。

因为想输出，就必须输入。

看着孩子读书懈怠，

以身作则，在一起的日子

手不离卷

在能转身的地方都放上书

也把读书坚持下来了。

总结：制定计划实施、输入输出、手不离卷，坚持。

（PS：大家好，我是三毛，文字系原创，图片来自网络。如果您同意我的看法，欢迎点赞，欢迎评论。如果您有不同意见，也欢迎和我交流，直言不讳。感谢您的阅读。）

孩子能察言观色是好是坏要怎样引导孩子正直无私

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2020年02月25日

很高兴，可以回答这个问题，

首先，孩子会察言观色，那么说明这个孩子他在出生后，身边就有好多人在关爱他，照顾他，爸爸妈妈，爷爷奶奶，身边围着很多关心他，陪伴他的人，所以孩子就会培养出会察言观色的能力。

这样的孩子语言能力强，性格也比较外向，以后社交能力和领导能力都会特别突出，因为他懂得察言观色，那么他在与人打交道的能力就会特别强，这样的孩子他平时都会观察大人的表情，大人在看什么，这样他的头脑就比较灵活比较聪明。

懂得察言观色的孩子，可能学习不是很好，为什么这么说呢，这样的孩子聪明怎么又学习不好呢？

其实我们这样想想，你的孩子都在看人的表情，上课看看老师在看那个学生呢，那个学生在看什么呢，上课都在注意老师和同学的面部表情了，注意力没有放在老师黑板上讲的是什么，一不注意前面没听到再回来听就不知道老师讲的是什么了，刚刚讲了什么了。

所以对于这样的孩子，父母要在平时培养孩子的专注力，可以先从15分钟，慢慢到45分钟，先从游戏开始，让宝宝拼图，不能做别的，就在这个规定时间走一件事，来培养孩子的专注力。

我是@子夜，前外企公司高级工程师，欢迎关注我，专注于育儿，儿童心理学的学习，每天都会有育儿干货输出，欢迎评论和转发，育儿中一起进阶。

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的孩子为什么喜欢反复看同一本书和孩子喜欢看冷知识书籍好吗问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！