大家好，关于几乎没人知道的古诗很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于关于古诗不知道的冷知识的知识，希望对各位有所帮助！
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有关科学知识的诗句有科学概念,现象和规律的古诗句
《大林寺桃花》
——唐·白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
【科学知识】：高山上的气温要比平地低，所以春天也来得晚。
《己亥杂诗》
——清·龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
【科学知识】：植物的腐殖质加入土壤可以使土壤肥沃。
《登鹳雀楼》
——唐·王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【科学知识】：站得高，望得远。
《赋得古原草送别》
——唐·白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
【科学知识】：野草的生命力很顽强。
宋.苏轼
横看成林侧成峰,
远近高低各不同,
不识卢山真面目,
只缘身在此山中。
宋.朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，
为有源头活水来。
古诗词的魅力与意义
今天，我们读古诗文究竟有什么用？教了70年古典文学、今年业已92岁高龄的叶嘉莹先生一言以蔽之：诗，让我们的心灵不死。她在《与古诗交朋友》一书中这样写道：诸位小朋友，我相信你们都是喜欢多结交一些好朋友的，我现在就要给你们介绍一位非常可爱的好朋友，那就是中国的古诗。以朋友喻古诗，可见她对母语的亲近，对传统文化的珍惜，对古典的礼赞。
在中国传统文化中，老师和家长从小就会传授孩子修身、齐家、治国、平天下(《礼记大学》)的思想。穷则独善其身，达则兼济天下(《孟子尽心章句上》)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(范仲淹《岳阳楼记》)等古代经典诗文，表现了历代知识分子把报国为民作为最高理想。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索(屈原《离骚》)，追求人生的价值，实现人生的理想，要的就是这种求索精神。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)的广阔胸怀，苟利国家生死以，岂因祸福避趋之（林则徐《赴戍登程口占示家人》）的勇敢担当，都深深烙下先辈们胸怀天下的精神品格。
古往今来，无论历代教育制度发生怎样的变化，也无论时光如何飞逝，传统文化的脉都不应该断，这是维系教育的根本。而中国传统文化最重要的载体就是经典古诗文，如果不能认真研读，如何渡过传统之河、到达现代化的彼岸呢？
中国古代的诗文，尤其是古典诗词，较之外国和中国现代的诗歌经典，也许少了一点理性精神，却更多一些直觉的、自然的美感。
中国生来就是诗的国度。诗文诗文，诗是在前面的。诗歌是和心灵非常接近的一个文体。《诗经》是我国最早的诗歌总集。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。这是《诗经》开宗明义的第一首。读起来好像前言不搭后语，前两句和后两句有什么关系？可它就是中国人心里有关爱情的诗。人遭遇了爱情，自然语无伦次，心里想的变成语言，怎么说，总觉得没说好、没说对，再变成文字，自然不知如何是好。这才是最真切和最真情的。这就是诗，中国人血液里的文字。
后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。屈原一首《橘颂》，开楚辞之新天地。其后逾千年，古典诗词不断凝聚民族思想与文化精神。赋兴于汉、诗兴于唐、词盛于宋、曲盛于元，古典诗词一脉相承，成为中国乃至世界的文化长城，见证并构建了人类文明的重要一阙，对日本、韩国以及世界上许多国家的文化演进、文明进步都有直接而深远的影响。
中国传统文化，就是由历代读书人对经典不断地背诵、涵咏、贯通而发展传承下来的。
过去读书人都有记诵经典的童子功。人的记忆有一个规律：年龄越小，记得越快，忘记得越慢；年龄越大，记得越慢，忘得越快。综观中国的大师级人物，几乎没有一个不是小时候就大量背诵经典者。曹雪芹对各种诗词典故的运用信手拈来、天衣无缝；苏东坡晚年依然能背诵《汉书》；苏步青能背《左传》；陈寅恪更是可以全文背诵《十三经》。有这样童子功的人，学习能力特别强，并因此受用终生。
其实，记诵、创作古典诗词是一项陶冶性情的审美活动，并不只是为了用。复旦大学张新颖教授在《无能文学的力量》一书中写道：某种意义上，文学、文学研究是无能的，又是有力量的`，而这种力量又正与这种无能紧密相连可见，文学的作用就在于它的无能的力量，在于它的无用之用。
今天，我们学习古诗文的意义，在于文化素养的提升。虽说几首诗歌改变不了生活中的缺失，学习《论语》治不了国，学《老子》更不可能解决当下存在的各种问题，但是它给了我们思路上的启发、文学上的享受、想象上的惊奇。
经典古诗文的魅力与作用，不仅存在于过去，而且指向现今与未来。中国古典诗词的活力还在与时俱进、不断展现，永远感染着读者，给人启迪。
不亲身体会何来感同身受的诗句
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。—宋代·陆游《冬夜读书示子聿》
意思是：从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践。亲身体会才能感同身受，掌握知识的真谛。
读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。—宋代·陆九渊《读书》
意思是：读书一定要戒除慌慌忙忙的习惯，潜心体会就会感到兴味无穷。有些不懂的地方不妨暂且放过，一旦自己有了切身体会的时候立即结合所学，认真思考。即学习要亲身体会才能感同身受。
蕴涵生物知识的古诗有哪些
1落红不是无情物，化作春泥更护花。
——龚自珍《己亥杂诗》(微生物的分解作用及物质的循环)2野火烧不尽，春风吹又生。
——白居易《赋得古原草送别》（草原生态系统的恢复力、稳定性）
3春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——叶绍翁《游园不值》（植物的向光性）
4黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
——赵师秀《约客》（青蛙冬眠过后鸣叫与交配、繁殖）
5忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》（植物开花受温度和光照影响）
6人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
——白居易《大林寺桃花》（山上温度较低，是影响桃花迟开的主要生态因子）
7停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——杜牧《山行》（温度对叶绿体色素及花青素的影响）
8棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。
——王禹偁《村行》(棠梨落叶的颜色；荞麦秋天开花）
9藤花紫蒙茸，藤叶青扶疏。
谁谓好颜色，尔为害有余。
下如蛇盘曲。
上若绳萦纡。
可怜中心树，束缚成枯枝。
——白居易《紫藤》（藤本植物的附生现象）
10稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
——辛弃疾《西江月》（食物链、天敌、保护青蛙对农作物丰收的作用）
11近水楼台先得月，向阳花木早逢春。
——苏麟《献范仲淹诗》（温度和光照对植物发育的影响）
12种豆南山下，草盛豆苗稀。
——陶渊明《归园田居》（农作物与杂草的种间竞争）
13儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
——杨万里《宿新市徐公店二首》（动物的保护色）
14明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
——辛弃疾《西江月》（应激性，生物对外界刺激的反应）
15秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。
群雁思归雁南翔，年君客游思断肠。
——曹丕《燕歌行》（生物对气候变化的适应性，草木落叶，候鸟迁徙）
16春种一粒粟，秋收万颗子。
——李绅《悯农诗》（生物的繁殖现象）
17野蚕作茧人不取，叶间扑扑秋蛾生。
——张籍《田家行》（野蚕的发育过程，变态发育）
18穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
——杜甫《曲江二首》（蝴蝶在花丛中飞舞觅食、交配、产卵和蜻蜓点水产卵，一触即飞）
19几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
——白居易《钱塘湖春行》（早春气候还冷，黄莺为向阳的树枝而相互争斗，实际上是繁殖中的一种占区行为；燕子用喙衔泥草，并混以唾液在屋檐下的筑巢行为）
20两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——杜甫《江南春绝句》（同种动物因觅食、防御、繁殖等原因而生活在一起的群聚现象）
几乎没人知道的古诗和关于古诗不知道的冷知识的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
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