各位老铁们好，相信很多人对凯洛夫的四段教学法都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于凯洛夫的四段教学法以及苏联教育十大冷知识的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 1930年苏联教育改革的措施
2. 凯洛夫教学属于哪个三大教育理论
3. 凯洛夫的四段教学法
4. 前苏联的教育制度属于什么分支

1930年苏联教育改革的措施

苏维埃政权废除原有国民教育管理体制，废除学区制，按照《俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国国民教育事业组织条例》的规定，国家教育委员会负责全国的教育管理事宜，各省、市、县、乡的教育事务由苏维埃执行委员会所属教育国民教育局承担管理职责。

凯洛夫教学属于哪个三大教育理论

凯洛夫教学不属于三大教育，凯洛夫被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作。

凯洛夫是苏联著名的教育学家。凯洛夫教育学主要体现在其主编的《教育学》一书中。它力图以历史唯物主义为指导阐述教育这一社会现象，全面、系统地反映加世纪三四十年代苏联普通教育的实践经验，建构较完整的教学论体系，代表了苏联教育理论建设的一个阶段。这一教育学思想体系不仅对苏联教育的发展起过重要的作用，而目对我国解放初期的教育理论建设也产生过很大的影响。

凯洛夫的四段教学法

19世纪前期，德国赫尔巴特创立了四阶段教学法：明了、联想、系统、方法。

赫尔巴特派的莱因（Rein）把这一理论和阅读教学的特点结合起来，创立了五阶段教学法：

①预备，即复习旧课，进行与新课文有关联的事项问答，解释新字、难词；

②揭示（提示），向学生说明教学目的和学习特点；

③比较（联系），把新的教学内容同学生已经学过的内容联系起来；

④概括（总结），即归纳全文的中心思想，得出结论；

⑤应用，即指导学生应用新学的知识，练习造句，或写短文。19世纪末20世纪初，这种理论和方法盛行于欧美（杜威即是其理论的挑战者），后人称为传统教育派，也影响到日本，清末兴学校后流传到我国

前苏联的教育制度属于什么分支

分支型学制是现代学校教育制度的一种，跟以西欧各国为代表的双轨学制和以美国为代表的单轨学制相对应，以前苏联为代表。分支型学制是一个国家的学校体系在初等教育阶段和中等教育阶段的一定阶段由单一的学校系统构成，而在此后的阶段（初中或高中以后）开始分化的多种学校系统与之衔接。这样构成的整个学校体系就像一把叉子，所以这种学制类型又被称为分叉型学制。

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