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本文目录
怎么提高口才
好口才是需要锻炼的
1、学会聆听
在说话的前提是要学会先聆听。在与他人交谈的时候，我们要仔细、认真地听对方在讲什么，不要急于去回答，在听的过程中要思考对方表达的意思是什么，要怎么回应对方。其次，对方的语言有什么特点？哪些说话技巧我们是可以学习的，比如说话斯文、果断、圆滑、有深度等。
2、多与他人交流
好的口才是练出来的。所以平时的锻炼非常重要，多与他人交流，可以是老人小孩，也可以是亲朋好友。多与他人交流，你会发现一件事情每个人站的角度不一样，思考的内容不一样，所表达出来的也是不一样的，这样既可以锻炼你的理解能力，又可以锻炼你的语言表达能力。你会发现自己交流得越多，思维就会更加的活跃，好口才就是在锻炼中不断提升。
3、每天练习说话
每个人的说话方式不一样，有些人说话慢慢吞吞的，有些人说话语速非常快，有些人说话啰里啰嗦的……要练就好口才就要找出自己语言上的“不足”之处，加以改正，建议每天半小时对着镜子练习，可以是有感情地朗读文章、练顺口溜、唱歌等，锻炼自己的语言能力，创造特有的个人语言魅力。
4、提高自身的文化修养
好口才讲究的是说话有技巧，说话思路清晰，回复精准有条理，能抓住重点等，不是泛泛而谈、说虚伪、拍马屁、不真实的话，所以这需要我们提高自身的文化修养，提高文化修养就是要多读书，多读书是能开阔我们的视野，是说好口才的必备秘诀之一。
如何训练口才
可以的。因为口才是可以训练和提升的，只要有意愿并进行系统练习，就可以达到很好的效果。常用的训练方法包括：朗读、背诵、演讲、辩论等等，要结合实际情况和个人特点选择适合自己的方法。另外，提升口才还需要多接触不同领域的知识和信息，增加自己的见闻和思考能力，以及多跟交流能力强的人交流学习。总之，口才训练需要坚持，并且需要不断地改进和完善，这样才能提高自己的口才水平。
演讲与口才必读12篇
不必读12篇。因为演讲与口才是可以通过多种途径培养和提高的，并非只能通过阅读文献来达成。阅读相关资料可以提供一些理论和实践技巧方面的指导，但这并非是唯一的学习方法。此外，阅读的数量并不能直接影响到口才和演讲技能的提高，更重要的是质量和实践的积累。因此，建议有兴趣的人可以选择一份深入的阅读材料进行学习，配合实际演讲和练习以巩固所学内容，而不必强求一定要读12篇。
口才优缺点
一、有利于孩子的勇气锻炼。
在小学里，孩子们对老师在课堂上提出的问题天真、不害羞、热情。而到了初中，就变得害羞、矜持起来，甚至和老师、同学打招呼也越来越少。
课堂上没有活跃地气氛，老师提问时逃避老师的目光，即使知道答案也不喜欢表现。
一个人的勇气是被挤出来的，当班里的每个人都被要求发言时，他们别无选择。因此，当他们硬着头皮，战战兢兢地完成第一次演讲时，给他们表扬，并鼓掌，他们的信心增强了，对下一次机会也有了勇气。
二、有利于孩子语言表达能力的提高。
组织孩子进行课前演讲。在这个活动中，老师是配角、指导者、观众、或者是导演，孩子是主角，演讲者，演员，在短时间内，让他们讲一个故事、一个成语或故事，并用准确的语言表达，上课前必须做好充分的准备，去找资料、组织文字、去记住这些资料等，因此，上课前安排演讲有效地训练小孩的口才。
三、有助于提高观察和分析问题的能力。
孩子在准备演讲的过程中，需要去收集、分析、总结他们所看到和听到的问题，锻炼其观察问题、思考和分析问题的能力，并且可以拓展知识。
四、有利于孩子的语言积累，提高语文素养。
通过不同的训练主题，演讲可以谈社会、谈理想、讲故事、讲兴趣、说笑话等，去启发孩子的思维，开阔视野，扩大知识面，提高孩子的语文素养。
关于如何训练口才到此分享完毕，希望能帮助到您。
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