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本文目录
一年级下册成长脚印怎么写
1.成长脚印是一种记录自己成长历程的方式，可以让自己更清晰地看到自己的成长和进步。2.成长脚印的写作需要结合自己的实际情况，可以从学习、生活、社交等多个方面入手，记录自己的成长点滴。在写作过程中，可以回顾自己的经历，分析自己的优点和不足，总结经验教训，为自己的未来发展打下基础。3.写成长脚印不仅可以帮助自己更好地认识自己，还可以激励自己不断进步和成长。同时，也可以与他人分享自己的成长历程，互相学习和鼓励。
时间的脚印结构形式
时间的脚印文章结构是总分总,且还可分为三部分,
第一部分是引出话题岩石是大自然记录时间的重要方式之一,
第二部分是具体说明岩石是怎样记录间的,
第三部分读懂岩石记录的意义。
《时间的脚印》是一篇科普作品，文章的题目引申自高士其的诗歌《时间伯伯》。全文介绍了岩石记录时间的奇异功能，说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。
“时间的脚印”是喻体，本体是“大自然中的岩石的各种变化过程'。这个比喻的意思是:大自然中的岩石,经历了各种各样的变化，记录了古往今来许许多多的地理环境变迁的故事，就像时间老人留下的脚印一样。标题新颖别致，引起人们的探究欲望和阅读兴趣。
脚印作文开头
因为有着脚印,所以他暗示着我未来的路,我走着,想着,原来,东子,雷锋的脚印再引我向前,想着,自己的人生道路有多么艰难,走一步,再走一步,一个脚印就是我们的点滴进步,我们走着走着,不管这一路有多坎坷,多荆棘,这一个个脚印正在告诉我们,我们已经再走了,不要再按着脚印原地回返.
时间的脚印说明顺序和说明对象
说明对象是岩石。《时间的脚印》是部编版初中语文八年级下册（2018年春季修订版）第8课的课文，本文是一篇科普作品，其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。文章的题目《时间的脚印》，是从高士其《时间伯伯》一诗中引申借用来的。其拟人化手法的运用，形象地说明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潜藏着时间的踪影，以引起人们的探究欲望和阅读兴趣。
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