大家好，今天来为大家分享小猪佩奇为什么会走红是怎么推广营销的的一些知识点，和佛系贴纸怎么弄好看又简单的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

本文目录

1. 小猪佩奇为什么会走红是怎么推广营销的
2. 孩子上幼儿园老坐不住，总爱动，该怎么办

小猪佩奇为什么会走红是怎么推广营销的

如今最火的卡通形象莫过于小猪佩奇了，它从一部受众为小朋友、家长、老师的动画片的主人公，到借着快手、抖音短视频成为“社会人”，这中间是如何演化的？对营销人又有哪些启示呢？

最近没有谁能红过小猪佩奇这只猪了。

微博、抖音、朋友圈都是它的“社会人”手表，各个品牌还纷纷把这只粉粉的猪P在自家logo里，仿佛在炫耀自己的身份一般。

让大家很费解的是，我们见过很多猪，却从来没见过这样的猪：普通的猪蹄是2瓣的，他们却是3瓣；普通的猪耳是扇形的，他们是兔耳；普通的猪鼻子长在脸上，他们却长在脑门上……

我也想不明白，这个长的像吹风机一样的猪为什么会火。

一、小猪佩奇有多火？

我们先看看微博，近期比较热的话题#小猪佩奇#、#小猪佩奇联名#、#小猪佩奇社会人#有几百万到过亿不等的阅读量：

看到没有，让大家蜜汁疯狂的口号出现了：

“小猪佩奇身上纹，掌声送给社会人”！

再来看看，淘宝关于佩奇的手表交易量数万，甚至一度卖断货：

我们可以看到手表的描述里有3个关键词：抖音同款、纹身贴、社会人。

再看看抖音，关于“佩奇小猪”的挑战有2.5万人参与，关于佩奇贴纸、手表的短视频获得了百万赞。

二、这只粉粉的小猪究竟是什么来头？

《小猪佩奇》是国外的一部动画片，故事目前已经进入第五季，从引入方优酷少儿的数据来看，无论是移动端，手机还是客厅大屏，《小猪佩奇》都是点播率最高的动画片。

《小猪佩奇》在优酷有131.9亿次播放

媒体对《小猪佩奇》的报道大致可提取为四组数据：

这四组数据大致透露了如下信息：

豆瓣评分9.2分：表示用户体验佳，好评率高；年播放量100亿次（国内）：表示用户规模大，爆发期短；2016年收入70亿（全球）：表示变现模式成熟，吸金能力佳；2020年预计收入120亿（全球）：表示该IP持续生命力强，前景好。

光说数字可能没什么概念，假如你身边有朋友的小孩是幼儿园及小学阶段，你可以问问他们：小猪佩奇的影响力多大。

2017年，小猪佩奇搭建起线下主题乐园，与国内厂商合作推出衍生品，还通过不同平台进行具有相当针对性的宣传，受到了更多年轻人的追捧和喜爱。仅2016年，小猪佩奇在全球范围内为公司带来了11亿美元的零售额。

没有表情包怎么能说火呢？关于这只粉色小猪的表情包也非常火爆：

微博知名作家@休闲璐在去年7月提出了猪猪女孩理论，佩奇凭借自己的纯正血统，顺利成为猪猪女孩的形象代言人。

第132集《吹口哨》，以跌宕起伏的剧情、出其不意的笑点成为经典，迄今为止衍生出无数个方言配音版本，在全国各地的微信群展开了一轮又一轮的病毒式传播。

小猪佩奇在B站的各类视频

三、小猪佩奇的蹿红与演化

小猪佩奇作为一部动画片时，传播范围可能还受限于小朋友、家长、老师的圈子，但是借着快手、抖音短视频的火爆，这个IP的能量才迅速爆发出来。

这个梗最早其实是从快手上某MC发源起来的，一句“小猪佩奇身上纹，掌声送给社会人”带动了快手上小猪佩奇的流传，其实一开始流传的时候并没有这么多追捧的人，真正开始是在这张图片以后：有人把小猪佩奇画在了背上。

由此，演化出第一个形态：社会人标志。

之后小猪佩奇就开始在快手中，95后的圈子里流传了开来，之后“小猪佩奇社会人”这个概念就逐渐广为流传了起来。在抖音上经过传播以后，除了纹身，小猪佩奇的“社会人装备”也开始流传了起来。

比如这个标配：小猪佩奇奶片糖手表。

不要以为只有社会人才爱小猪佩奇，意大利2006年世界杯的冠军成员钢铁猛男吉拉迪诺也是对小猪佩奇爱的深沉。

而另一方面，小猪佩奇在服装界不断推出联名款，比如Nike、优衣库等，国外某些人故意恶搞了小猪佩奇和一些奢侈大牌、潮牌，将这只粉色小猪P进了他们的logo里去，非常好玩：

时尚界大V深夜发媸徐老师看到后觉得很有趣，马上策划了把小猪佩奇和国产品牌结合的选题，把这只小猪P进了国内多个产品logo里，一下子吸引了众多目光，迅速收获了10W+。

由此，演化出第二种形态：联名logo。

紧接着更多品牌加入了和小猪佩奇的狂欢中，而其中汽车界最为积极：

这一幕，是不是和去年“麦当劳改名金拱门”似曾相识？去年因为麦当劳背后的公司改名为金拱门，引发一大群公司纷纷改名：

四、社交工具+品牌狂欢

简单梳理了蹿红过程后，其实可以发现其中有几个关键点：

1.快手、抖音的“力捧”

自去年年末，短视频APP快手和抖音迅速成热门APP，据数据显示：

快手的每日活跃用户数过亿，而抖音从1月中旬到今天在AppStore免费榜的排名基本都是前三甲，其中大部分时间是第一，这个成绩仅次于王者荣耀。

当流量大量趋向于一个新平台时，往往会迅速“捧红”一批新的群体和品牌，小猪佩奇能在快手抖音上火起来，自然就能短时间带来大量曝光。

2.激活了“有意思的普通人”

据调查，短视频中用户最喜欢关注的是“有意思的普通人”。据短视频APP的用户画像显示：

快手和抖音的用户均已24岁以下的年轻人为主，很多还没有完全踏入社会。

因此对“社会人”这个标签就成为了这个群体天然的话题。

小猪佩奇的贴纸和大手表，用一种夸张的方式模仿“社会人”成了吸引关注的特殊手段，很多人用佩奇的纹身贴纸和大手表来强行假装“社会人”，反而获得了反萌差的效果，让年轻人觉得非常有趣好玩。

3.社交标签

还记得前段时间流行的“旅行青蛙”、“佛系青年”吗？本质上都是年轻人释放压力、表达自我的一种方式，而假装“社会人”也是同样的道理。

在知乎有个帖子“什么是社会人”，对这个标签形容的相当贴切：

“社会人”虽然看起来浮夸、嚣张，甚至让人觉得low，但是通过模仿“社会人”恰恰让人获得短时的叛逆感、膨胀感，模仿不是为了真的成为“社会人”，只是释放自己的一种方式而已。

4.足够的传播密度

单个群体、单个行业的传播都不能算真正的“火”，只有多渠道、多领域的反复传播，才能真正激发广大戏精、段子手的个性化创作。

小猪佩奇除了自身IP强大，能在儿童、家长之间传播以外，在微博、抖音、快手、微信也形成了新的传播内容和形式，演化出新的形态，因此，传播的密度迅速增强，使得一只普普通通的粉色小猪迅速蹿红。

5.品牌狂欢

近两年来，各大品牌在线上的宣传走起了“人格化、低姿态、互撩、自黑”的套路，而流量吃紧的状态下，能蹭一波热度就决不放弃也成了很多品牌的信条，似乎不抓住机会就生怕用户忘记了自己一般。

小猪佩奇作为一个大流量IP，也成了“大腿”。既然大家都在玩（可能最主要的是年轻人在玩），那就不能错过，一定要跟上节奏刷一下存在感才放心。

哈哈，估计佩奇的设计者也没想到有一天这只吹风机一样的粉红猪会变成“社会人”的标志。

悄悄透露一下，佩奇手表只是个手表的样子，连计时的功能都没有。

孩子上幼儿园老坐不住，总爱动，该怎么办

说起孩子坐不住，好动不安的话题，家长们一定不少听学校老师这样投诉过：

孩子上课小动作不断，一会儿站起来系个鞋带，过会儿又要上厕所；你家孩子上课总开小差，不然就是找同学说话，一堂课下来什么也记不住；孩子总爱在教室里跑来抱去，上课也停不下来，凳子上跟长了钉子一样。不命令他坐回去，根本就不会坐在自己的位置上。......

听到老师这样的反馈，很多佛系妈妈会觉得，好动不就是孩子的天性吗，自己小时候也这样过，不必过多担心。

但是如果把孩子的任何表现都归结为天性，不提前对孩子不正确的行为进行引导，那么孩子在上小学的时候，面对日渐复杂的学业，家长就会日渐发现，孩子上课注意力不集中，听不进去的情况更频繁了，甚至最后对学习产生抵触心理，影响孩子未来的学习成长。

说到这里，很多妈妈反馈，面对孩子好动、坐不住这些行为，自己也有对孩子做工作引导，但是总是好一阵子又变回原来的样子，究竟要怎么做呢？

其实，教育孩子先找到原因，比起寻找方法更关键。孩子好动、上课坐不住...背后反映的是感统中的前庭觉功能不足问题，家长应该重视，并及时寻找对策予以训练。

在同多特厦门中心小擎（化名）的妈妈聊天过程，我们对这个结论有了更坚实的论证：

小擎，今年5岁，在上幼儿园大班。

妈妈反馈到，孩子在学校常常被老师投诉：上课坐不住，很好动，会经常乱碰其他小朋友的东西。不仅如此，还爱讲话，干扰其他小朋友上课。生活中人多的情况下，很容易兴奋好动。

小擎妈妈表示其实孩子挺聪明，挺好学的。但是就是上课好动的情况很严重，对老师讲的话也是听不进去，以至于被老师投诉了好几次，上学都受到影响。也是因为这样，妈妈在网上了解到多特，于是就带孩子到多特进行了测评。

多特厦门中心的校区主任在拿到测评后和小擎妈妈进行了一次深度交流。

小擎的前庭觉功能较弱，要通过不停的动来保持平衡，所以有上课好动，小动作多的表现。另外，且小擎的听知觉能力较差，所以总是听不懂老师在讲什么。因此，根据测评结果，小擎在多特进行了1对1的感统与专注力训练。

在训练了一段时间后，家长反馈学校老师说孩子现在进步很多，一节课下来都能坐的住，小动作的情况也减少了，语言表达能力、学习能力有增强，总体来说比最初刚进多特的时候有明显的进步。

从小擎的故事，我们不难对此做出个总结：孩子好动多动、上课坐不住、爱讲话…这些表现，其实是孩子的前庭觉能力较弱引起的。

前庭觉系统主要功能是接受视、听、嗅、味、触等各种感觉通道的信息，并做过滤及辨识后再传入大脑，目的是不让大脑太忙碌，以集中注意力，是大脑的门槛。

前庭觉是影响儿童成长和学习发展最重要的一种能力。前庭觉功能不足常有以下表现：

（1）注意力不集中，兴奋好动，上课不专心，爱做小动作等表现；

（2）前庭觉与视听神经系统紧密相关，前庭觉功能不足，会影响孩子们阅读时漏行、跳字、听写困难等情况；

（3）前庭觉也几乎包括了所有和语言发展相关的器官，所以前庭觉发展不足会导致孩子语言发展迟缓，说话词不达意，语言发表能力弱等表现。

因此，面对孩子好动、坐不住...等前庭觉发展不足的表现时，应该及早发现，及早寻找对策引导。

孩子好动、坐不住对策建议

1允许孩子动

父母要坦诚地跟老师沟通，孩子没法坐很长时间，不是他不想，他就是做不到。所以不要强求孩子坐太长时间。课间尽量安排他动一下（比如跑个腿、发个纸、特别的任务等等）；

每天都要让孩子有足够多的运动时间，别捆绑着他，让他尽量地释放自己；

教孩子识别哪些“动”会影响他人，引起麻烦，而哪些“动”是不会干扰别人；允许孩子有不干扰别人的“动”。

2与孩子结成同盟

跟孩子结成同盟，告诉他，你理解他的坐不住，而且你会帮助他减少麻烦；

跟孩子说话始终保持缓慢、坚定、耐心的态度，吓唬与威胁会让孩子焦虑，进而表现得更加糟糕；

当看到孩子“脱缰”时，走过去，把手放在他的肩膀上，温柔坚定地让他“放松下来”。这个做法比吼叫更能让孩子控制住自己的行为；

如果孩子知道他最爱的人是他的同盟者，而不是一个裁判和监工。他就会全力以赴地对付他自己个性上的挑战，更有自主权和自控力，也会更有自信心。

3前庭觉训练小游戏

01/钻山洞

将准备好的桌子或长凳摆在宽阔的地板中间。让孩子从桌子或长凳下方钻爬过去。先用手爬，然后再训练把手收在胸前，肘关节着地往前爬，以身体尽量不碰到桌子为直，反复多次练习。

02/翻筋斗

将软垫放在周围无障碍物的地板上。让孩子模仿家长做前滚翻，学会以后，先做1—2次，然后再连续做5次，反复练习。

03/趴地推球

把坐垫放在距墙约2—3米远的位置。让孩子趴在坐垫上，只有肚子着地，头、上肢、小腿及脚都抬起来，手心向前，两手五指相对，然后把球推向墙壁，待弹回后，再连续推50—100次，速度由慢到快。距离由近及远，并随熟练程度来调整。

04/转转乐

将椅子放在没有障碍物的空地上。让孩子坐在转椅上，双手把住扶手，家长开始推动转椅，旋转起来，速度由慢转快，左转与右转交替进行，反复多次。

05/跳圈

将呼啦圈固定在两个板凳之间。先让孩子一只脚向前迈入呼啦圈，另一只脚随着迈人;然后，一只脚再迈出呼啦圈，另一只脚随着迈出;左右脚交替着迈入和迈出呼啦圈，反复练习。

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