style="text-indent:2em;">大家好，如果您还对一年级家长对数学老师的意见和建议不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享一年级家长对数学老师的意见和建议的知识，包括数学教学专家建议的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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想给孩子找个一对一数学，有好的老师推荐吗
我说说我自己吧，从来没请过家教，我觉得学习主要还是靠自己，老师只是辅助，只要自己想学，找个知识丰富的能解答问题就好了。
可以试试作业帮之类的学习软件，里面会有老师同学帮忙解决疑惑。当然，其他的社交圈，比如头条，也可以利用，有什么问题都会有人来帮忙解决。
有谁的数学视频课比较好
我觉得小学数学的那个苏明强教授上的那节《用字母表示数》这节课不错！如果你是小学数学老师，建议去看看。
五岁孩子数学怎么启蒙更合适
数学是多方面的，不只是有计算，5岁马上面临进入小学数学的系统学习。入学前10以内所有数的组成与分解必须熟练掌握，这是基本要求，也是加减法学习的基础，一年级上学期主要是20以内加减法（包括进位加法以及退位减法），说实在的，儿童的系统基本运算法则是在上小学后才逐步获得的。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！首先要获得真正意义上数概念后，才能进行抽象水平的加减运算。而且整数加减一直要学到三、四年级。作为家长应该多些耐心，不用过于急躁！关于数学如何启蒙，我一年级趣味数学有200个学员是学前阶段的，分享一些经验如下，供您参考！
学前数学启蒙在我的上一个问答，详细写了如何通过益智玩具来学数学，可以去阅读下，相信也能带给你启发。学前阶段数学学习很大的误区就是狂练计算，计算是基础，但要理解数学概念的基础之上进行系统学习的，比如加法的含义，在一年级趣味数学中，我总结了4种加法，6种减法的应用场景。我觉得重点应该放在借助实物熟练掌握10以内数的分解和组成上。
10的组成和分解，简称10的分成，是凑十法，破十法等20以内加减运算方法的基础，入学前应该达到熟练的程度。这个阶段如果加减法掌握不好，还是建议多通过实物来进行加减认知练习。比如分物游戏。
数的概念包括计数，数数，数的大小比较，数的组成等方面内容，而数概念的发展是从直接感知到间接感知，从具体到抽象的过程，这是必经的学习过程。每个孩子这方面的发展是不同的。抽象数概念的获取需要大量加减运算的实际练习。进而才逐步引进数位概念以及满十进一的十进制概念。而这要经过好几个阶段的发展。并不是急就能解决问题的。一年级计算大致分以下几个阶段。
①10以内加减法
②20以内加减法（无进位，退位）
③20以内进位加法（凑十法）
④20以内退位减法（破十法）
⑤50以内加减法
⑥100以内加减法
而这是一个学年的计算内容，每个阶段都需要很长时间的巩固练习。除了计算，还有平面图形，立体形状认知，时间认知，人民币认知，位置认知等等，而这些都是在生后中随时可以进行学习的素材，超市购物的时候，可以让孩子认图形，认价格标签，家长的数学观应该放大，这些都是日常数学经验，直接影响听课的效率。以上！
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一年级家长对数学老师的意见和建议
一年级的家长有可能都希望数学老师在平时讲课的时候，稍微的能顾虑一下自己的孩子，因为有的孩子刚刚升入一年级，她还不太适应小学的生活，那在做数学题的时候呢，有些思路跟不上，所以希望数学老师呢，能够在讲题的时候做到慢一点儿，细一点儿，让我们家的孩子呢都可以很好的理解，然后他才对数学这门功课比较感兴趣！
好了，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！
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