本文目录

1. 如果用汉语拼音不用汉字一如英语，是否更有利于人的智力发展
2. 英语课未来会不会被取消
3. 为什么鸿蒙系统不用中文编辑而是用英文
4. 汉字应改为表音文字吗

如果用汉语拼音不用汉字一如英语，是否更有利于人的智力发展

汉字是老祖宗留给我们的文化瑰宝，有6000多年的历史，而拼音是新中国成立后才开始出现的。

拼音在我们学习汉字时的确起到很好的作用，那也只是汉语文化学习的辅助工具。如果说汉字是饭菜，拼音只是碗筷。

在邻国韩国的古代影视剧中，我们能看到他们的字就是汉字，如《大长今》，现如今他们创建了自己的文字体系，就是拼音，明明简单的一个词，他们要说成很长的句子，就是因为拼写类的语言文字带给生活的不便。

我们举例说明一下，［zhenzhu］代表汉语的哪个词语呢？是珍珠，还是镇住，还是真主，那就要好多修饰的定语才能让对方明白。

其实你这个问题，国家相关部门也想过，经过论证，还是保留汉字，不用拼音代替。

留下的是精华，我喜欢汉字之美！我爱汉字！

英语课未来会不会被取消

改革英语教学模式，利国利民利学生

下架大学以下英语课程，改革为大学选修专业课。增加中学以下自然，地理，历史，音乐，美术，体育，生物和动手课程比重，减少孩子负担，开启心智和兴趣，真正做到学以致用，学习强国。

我想说，中国至少两三代人深受英语普及的危害，占用了一生近5成的精力来普及英语，千害而无一益。束缚了孩子们的想象和创造，影响祖国赶超一流的速度，耽误了成千上万个诺贝尔奖的获得，无限制挫伤了人民的自豪感，造就了无数崇洋媚外的人和观念，我们在英语方面真心不能再给时间了，必须从大学以下教科书中全部下架英语，为孩子健康和生命减轻负担，为自然学科让位，为学生自主学习让位，为祖国的未来让位。

英语，充其量和日语等等外语地位一致，在大学中选修或者专业必修就可以了。教育改革吗？必须改革英语普及为大学选修的现状！教育减负吗？必须从大学以下下架英语教科书！

如果我们继续要求全国的孩子用大把的时间和精力来多学几门语言，到最后我们或许只不过多了几个像日本侵略中国时的翻译官而已！因为他们的童年和青春被无所作为燃烧了。再也没有陶冶情操，开发智力，开阔眼界的机会和能力，拿什么来创造发明?

中国这么大，人口这么多，14亿人汉语，英美龟家为什么不强迫他们的孩子学汉语?因为他们知道，语言只不过是工具而已，没有必要把自己需要的工具都随时随地带在身上，关键是要用工具制造什么产品和怎样制造更好的工具。道理很简单，我们要读书看报写文章，但是我们没有必要把整个字典背下来。

现在英语在中国教学中的作用99%的成分离不开一个圈子:英语老师教孩子，费九牛二虎之力就是培养了各个层级以及培训机构的英语老师，然后再培养学习英语的学生，如此循环而已。这很明显就是中国教育最大的弊端，中国99%孩子的噩梦和无情，无奈的摧残！如果说对社会有作用的就是解决就业岗位而已。可是，这是以牺牲孩子应该有更好的智力开发，志趣培养和发明创造为前提和代价的——我们得不偿失！如果真需要更多就业岗位，我们完全可以改革为增加体育老师，增加音乐教师，增加劳技老师，增加美术老师，增加生物老师，增加历史老师，增加物理老师，增加化学老师，增加地理老师，增加地方文化老师，增加少数民族语言老师等等来替代，岂不是全面其美？！

作为一个基层教育工作者，认识深刻。如果我们的孩子再把大把的时间用到毫无意义的背诵英语单词上，中国芯的产生将永无出世之日！我们飞机的心脏将会永远受制于人！中国创新，中国发明，中国科技的进步将会大大延迟！

请有责任心的代表，委员们为中国的前途大胆建议，尽快立法。

英语大学选修专业改革成功之日！就是中国亿万学子减负之日！就是中国亿万家庭减负之日！就是中国创新希望来临之日！就是中华民族伟大复兴将要完成之日！

为什么鸿蒙系统不用中文编辑而是用英文

我是一个写了7年程序的老程序员，编程用的英语根本不是你理解的英语，他对于我们编程人员来说就是一堆符号，一个单词不仅仅是一个字面含义，而是封装了一堆功能，相较于用中文作为关键词，用英语更加清晰，简洁，就像数学用拉丁符号表示是一个道理！

汉字应改为表音文字吗

这是绝不可能的！汉字是世界上最优秀的文字，没有之一！汉字的强大功能，是其它任何文字没法比拟的。而表音文字的弊端多多。根本不能与汉字相提并论。如果把汉字改成“表音文字”。那无疑于人类退化成猴子。

我们的邻居韩国，为了面子，脑瓜一热，就舍弃了汉字，改成了表音文字。几十年来积弊重重，吃尽苦头。现在，又在呼吁恢复使用汉字了。

其实，近百年来，汉字还真是渡过几次劫波。第一次是五.四运动后，废文言，推白话。有些学者觉得中国积贫积弱，主要是文化落后。而汉字难学、难写，正是落后的一个因素。故主张废汉字，改用拉丁文…。不过当时的中国政局波谲云诡，政府也是泥菩萨过河，根本顾不上这事。学者们“鼓噪”了一阵，也就偃旗息鼓了。

第二次劫波就是上个世纪五十年代未。我国刚刚完成对常用汉字的简化，又推行了新的汉语拼音方案。完善、強大的功能，令有些专家、学者又有些“想入非非”了。当时中小学语文教材上，经常有大段的汉字-拼音互译，完全使用拼音的课文也不断出现。连我们这些当时的小学生都感到：拼音有可能替代汉字了！可是，没过多久，表音文字的弊端就大量显露出来。首先是汉语中大量的同音字词无法区分。其次是好多新词汇、舶来语…表音文字无法表达，读者无法理解词汇的含意。于是国家冷静地打消了这个念头。

第三次劫波，可真是有点“惊险”！上个世纪八十年代，随着电脑的普及，汉字输入电脑成了大问题。有识之士都意识到了问题的严重性！如果汉字不能被电脑“认识”，我国将被现代科技、文明抛弃。当时有人竟绝望地喊出“汉字不亡，国家必亡！”的口号。汉字的命运又一次被推到了是崖边上。然而，中华儿女是聪慧绝伦的。我们的王选院士成功地化解了这一危机！古老的汉字和现代科技竟然有机地融为一体！

三灾八难过去，劫波度尽。汉字迎来了“迟到的春天”！隨着中国日益强盛，汉语、汉字越来越受到世界器重。汉语热已经风靡全球，而且会有越来越广泛的应用。汉字，也会青春煥发，魅力无限！绝没有任何理由“退化”！

文章到此结束，如果本次分享的如果用汉语拼音不用汉字一如英语，是否更有利于人的智力发展和专家建议取消汉字改用英文的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！