style="text-indent:2em;">各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享小孩子应不应该玩手机几岁以下不应该接触电子产品，以及专家建议不能玩手机的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
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玩手机对人到底有什么好处个人认为一个好处都没有
对于玩手机的好处和不利之处，要一分为二的看，其主流是好处，也就是好处远大于不足，手机的发展史是科学技术高速发展的一个缩影，我从教三十年经历的物理教学，从知识层面讲，物理中从信息的传播→座机电话步入平常百姓家→传呼机的应用→大哥大→小灵通→大灵→棒棒手机→智能手机，每一个的出现都是物理的一个考点。
还有手机最终将取代电脑电视，以及平板等终端设备的娱乐功能，还将把人们的实际生活全面集中起来，如导航、购物、教学等，这次疫情就展示了手机的强大功能。
手机的发展本身就是促进了高科技的发展，如华为事件中，美国断供我国14nm芯片，由于我们无法生产，致使一些手机企业倒闭，据说我国由4位神童成长的专家已研发了该型产品，但又缺乏光刻机，最近准备从荷兰进口但又被搅黄，况且美国苹果手机已在使用10nm芯片甚至7nm芯片，世界其他国家已在研究4nm芯片，近日看到报道，我们国家计划在2025年研发出2nm芯片，单从手机芯片的发展足以聚焦顶级科学技术了。
当然手机游戏我认为就是它的一个弱点，还有它的辐射作用也不容忽视以及对视力的影响也是一个挥去不去的阴影。
各位朋友，扬长避短吧，合理利用吧！谢谢大家！
你认为少年应不应该玩手机，为什么
青少年应不应该玩手机这个需要根据孩子的自控能力来决定，对于一些自控能力较差的孩子来说适当的接触手机（如游戏电子小说漫画电视剧/电影等），尤其游戏，自控能力较弱的孩子对于网络游戏，手机游戏的抵抗力简直是太弱了
以防沉迷做为家长应该孩子学会自我控制，就算自控能力比较好的孩子来说也要少接触手等其他电子设备，长期使用电子设备会导致孩子视力下降等其他十余种严重危害
@张贵中
小孩子应不应该玩手机几岁以下不应该接触电子产品
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2020年03月02日·国家二级心理咨询师
关注生活在电子森林里的小孩，如果完全跟电子产品不接触，是不理性的，也是不可能的。与其我们人为地创造一个没有电子产品的环境，不如我们引导着孩子有节制，有限制的去接触电子产品。首先是在电子产品的选择上，要选防蓝光的电子产品，其次是在所接触内容的选择上，要选择对，孩子的心理健康，生理健康有益的内容，另外一个很重要的因素就是在时间和次数的选择上，大人提前要跟他协商好，每天可以用多少次，每次几分钟，规矩一旦形成，千万不要放水，小孩的规则是很容易养成的，大人首先不要去破坏这些规则。
专家建议禁止16岁以下中小学生使用手机，你支持吗
对于学生使用智能手机这个热门话题，大家已经讨论很久了，没有形成一致意见，目前专家都发话了，我也表明我的观点，禁止16岁以下的学生使用智能手机，是不现实的！我表示反对！"疏"比"堵"更科学！
手机的迅猛发展，给社会带来了翻天覆地的变化，让我们足不出户的了解世间百态。目前很多孩子已经拥有自己的一部智能手机，他们通常用来玩游戏、聊天、打电话和查阅资料等。
2018年5月，江西省某某某中学的中学生使用手机的调查报告中，有70.4%的同学拥有自己的手机。调查发现，有65.1%的同学是家长专门配置的新手机，有53.1%的同学手机价格在2000元以上。有40.2%的同学为了与家长联系，47.7%的人为了发短信、查阅资料和玩游戏，还有12.1%的人说:"时尚"！有95.5%的同学把手机带到学校来，并且大多数学生把手机放在口袋里。有81.1%的同学认为手机不会影响学习。
从以上数据可以看出，有65%的家长是支持学生使用手机的。如果对16岁以下的学生禁止使用手机，怎么禁止？这无疑给学校的管理增加了难度！
我认为学生可以合理使用手机。对于手机本身来说，只是一个与外界进行信息交流的工具而已。本身不存在褒贬。正如我们家里的菜刀一样，菜刀的主要功能是为我们厨房服务，改善我们的生活。如果你用菜刀来杀人，那他就变成了凶器。关键点就在于我们如何利用它。
教师要教会学生正确使用手机，师生共同收集和查阅相关资料。正如我们学校的计算机室一样，不要担心学生上网，就不开设计算机课，关键是老师如何正确引导。
小孩子应不应该玩手机几岁以下不应该接触电子产品和专家建议不能玩手机的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
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