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你支持课本中删除朱自清的《背影》吗
《背影》这篇文章的书写高度，及其所表述的情感要素放在中学课本里尤其必要！文章的书写手法及其表达的个人情感，都应当是老师反复向学生教授的内容。把一个父亲对儿子的爱通过平铺简单的笔法表述的淋漓尽致！同时通过文章最后的自我表述，把儿子对父亲的理解与牵挂展现在每一个读文章的人面前。这对当代青年学子理解父子之情，加深爱家之情有一定的帮助。
文中很多细节描写，当年读之不懂，也没有人请教。现在读来尤为仔细:本已说定不送我，再三嘱咐茶房，甚是仔细。(在父亲眼里，儿子总是需要处处关照，忘了儿子已长大)。以及后面的一些锁碎，让作者:我暗笑他的迂。
但文章后面通过买橘子的描写(太精彩了，大家自己去看)，让儿子终于明白父亲的爱，从而让作者两次流泪。
文章最后一段:把父亲对儿子的爱表现得极其自然又完美，更是每个成长中的青年(尤其是有叛逆期的)都经历过的必然:他终于忘却我的不好。
晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉，我不知何时能与他相见。
对于教育改革，你有什么建议
谢邀！
关于教育这个事关百年千年大计的大问题，我们教育部、厅、局、校长、老师必须要有清醒的认识和共识，除了数、理、化、网络、自然学科以外，应该非常注重、紧紧围绕在“不忘初心、牢记使命”这个历史时刻的重大课题进行思想教育、政治教育、法制教育、反贪教育、道德(道义)教育、历史教育、故事教育等等语文课程。为什么这么说呢？这是因国际形势和国内形势的需要，教育也不能落后与时俱进。只有好的教育，才能让学生热爱祖国，才能激发学生的兴趣和热情，把学习当做是自己战斗的武器。
现在我们的社会正处在大变革的时代，共时代特征越来越突出的表现在民族崛起与金钱向上、政治意认与道德沉浮的十字路口上，如果教育部门和老师们没有充分的思想认识，我们的教学质量就得不到很好提高，弄不好还会被别有用心的人所利用。
老师建议留级怎么办
留级，对我们七零后来说，并不陌生。因为我们那时学习成绩差，老师可以根据学业水平来决定自己升级还是留级。如果学生真的是学习成绩差，但还有提升的空间，为了孩子的一生，从长远来看，可以让孩子留级。如果孩子学习成绩实在很差，自己又不喜欢学习，不爱学习，这样留级也没有什么作用，只是给孩子带来不必要的麻烦。此时，站在孩子的角度来看，与其留级还不如让孩子升学，否则给孩子带来的是灾难。当然，从另外一个角度来看，现在的学校大都是一个模式，学校要成绩，领导要政绩，怕影响升学率，不利于学校、老师、领导的发展，就将学习差一点的学生，要么不让考试，要么让孩子留级。如果这样，那绝对不能留级。最后，老师建议留级时，一定要搞清楚是哪一种情况而定。不能盲目跟风、决定。
对教学计划的意见和建议
教师教学建议：
建议一，作为教师，先要认真钻研教材，要把所教科目系统化，对标课表，每节课制定详细的教学计划和教学目标。
建议二，作为教师，要不断更新教育理念，与时俱进，不断创新教学思路和教学方法。
建议三，要在课堂中建立融洽的师生关系，提高学生学习兴趣，提升他们的学习幸福感。
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