本文目录

1. 如果爷爷有精神分裂症，会不会隔代遗传
2. 为什么说隔代病毒会变弱
3. 怎么能避免隔代教育带来的问题
4. 怎样避免“隔代教养”带来的缺点

如果爷爷有精神分裂症，会不会隔代遗传

精神分裂症至今病因不明，分析多以学说为主，所以不能排除遗传的可能。因为遗传有显性遗传、隐性遗传和隔代遗传之分，爷爷有精神分裂症史的隔代遗传给孙辈有可能。

精神类疾病治愈难度大，遗传类疾病不可预防，所以这类患者非常痛苦，家人也因此而倍受煎熬。

精神分裂患者存在多种精神意识方面的障碍，随着时间延长，内分泌系统出现异常，全身各大系统脏器功能必受累及，所以要做到早发现、早诊断、早治疗。

精神分裂患者有多痛苦呢？白天黑夜都没有缓解期，而且还可能受到周围环境影响加重。幻觉、妄想、情感障碍、孤独，无法控制自己的意识，也可能忘记亲朋友好。精神分裂诱因复杂，病情也会渐进性的加重，所以家人朋友应该多鼓励和多陪伴，将50%的药物治疗作用提高就得靠精神抚慰和开导。

精神类疾病比器质性疾病更折磨人，遗传性疾病又无法有效预防，所以爷爷有精神分裂史的应该提早到专科医院咨询，接受预防隔代遗传指导。

为什么说隔代病毒会变弱

隔代病毒会变弱这个说法不是很严谨！

对于病毒一代代传播之后，其毒性会逐渐降低这个说法也有一定的科学依据：病毒存在的目的就是生存与繁衍，如果因毒性太大而把宿主杀死就达不到传播的意图了。针对现在的新冠肺炎病毒，一些乐观主义者认为，新冠肺炎病毒经过几代传播之后毒性就会降低，直到对人体产生不了多大伤害，所以只需等到天气变暖，病毒自身毒性随着时间不断减弱，这场疫情也就轻易取胜了。

然而事实真是这样吗？我们可以从人类发现病毒认识病毒的历史寻找答案。

1887年，俄罗斯生物学家伊凡诺夫斯基(D.Iwanowski)在研究烟草花叶病的病因时，第一次发现了病毒与细菌关键性区别，这些对病毒的研究极大的刺激了生命科学的进步，因此，他也被称为“现代病毒学之父”。

但直到20世纪中期，随着观测设备的进步，人类在慢慢了解到病毒这种尺度在几十纳米的生物单位是如何繁殖和进化的。经过了70多年对病毒的追踪和研究，人类发现病毒弱化确实是一种普遍现象，但不绝对。

第一个被拿来做进化研究深和分析的病毒样本是兔黏液瘤病毒，这种病毒最先发现于美国，这是种只在兔子之间传播的病毒，被感染的兔子主要症状就是患上良性肿瘤，致死率并不高，但兔黏液瘤病毒传播到欧洲之后，突然就变成了一种致死率极高的烈性病毒。这种变化被澳大利亚人注意到了，上世纪50年代，澳大利亚野兔已经成灾，超百亿的野兔让澳政府十分头痛，于是他们非常有创意地决定把这种病毒从欧洲引进过来，准备用“病毒战”来消灭这些泛滥成灾的兔子！

但这场“病毒战”的结果是澳政府没有预料到的，这种烈性病毒虽然致病性强，致死率也非常高，开始的效果还算令人满意，超过一半的兔子被病毒消灭了，但病毒的“猛攻”只持续了不长时间，随之兔子的大量死亡，病毒也发生了变异，而变异后的结果就是，毒性没那么厉害的慢慢取代了烈性毒性而成为了传播的主流，并且随着病毒的传播，更多野兔的后代出现了对这种病毒的免疫力提升的现象。这就不得不让人类去思考，病毒与宿主之间的这种变化到底会意味着什么？

在通过兔黏液瘤病毒在澳洲野兔间传播进化医学观察与研究后，病毒学家得出了病毒进化的基本规律：即在进化的道路上，病毒与宿主是保持共同进化的（co-evolution）。

病毒的目的并不是消灭宿主，而是尽可能的与宿主共存，这样才能通过不断的传染以完成更多的裂变。

但经过对兔粘液瘤病毒的十几年跟踪分析后，研究人员发现，尽管这种病毒的毒性减弱，野兔的免疫力也增强了，但病毒并没有消失，毒性中等的毒株一直都有传播，毒性并没有持续减弱，但也没有能力去大规模的去消灭野兔。直到上世纪80年代，随着基因分离技术逐渐成熟，人类对病毒进化的研究有了更多微观层面的证据，对于病毒在传播中会逐渐弱化致死率，在随后的进化中更倾向于与人类共存这个现象是存在的。但需要要注意的是，病毒在传播中毒性下降这种现象往往只出现在病毒爆发的初期，与宿主共同进化和使自身进化成中等毒性的病毒才是常态。

在金奇主编的《医学分子病毒学》第一章就提到了病毒弱化的问题：

这就意味着，病毒在传播中的毒性虽然会降低，但不是无止境的降低，因为病毒也是有底线的！例如，在对埃博拉病毒的研究发现，其毒性虽然降低，但降低幅度并不大，所以埃博拉病毒依然是当今世界上对人类最危险的病毒之一。

《美国国家科学院院刊》发表了一篇牛津大学研究团队的报告，报告声称，通过对艾滋病十年的跟踪研究，他们观测到，艾滋病病毒在与人体免疫系统对抗过程中已经发生了演化，病毒正在逐渐适应人体的免疫能力，其致病性和传染性均有所减弱，变得更加“温和”。其临床表现为，现在的艾滋病病毒与10年前的病毒相比，在机体中的扩散能力下降了10%。

其实，对于病毒，我们更要小心的是病毒的随机性和跨物种变异，美国著名病毒学家——苏珊·费希尔-霍克（SusanFisher-Hoch）在《第四级病毒》中写道：

所以，病毒也像所有微生物一样，必须在进化的过程中呈现出稳定性与选择性，但同时，随着环境的变化，病毒传播也带有相当高的随机性。如果我们认为病毒的传播一定会不断弱化，忽视病毒在宿主群落传播中发生突然变异，毒性走向异常增强的可能，也是十分危险的。

对于病毒，产生变异的最大可能性，就是遭遇了全新的宿主环境，这也是为什么很多致死率较高的病毒都是从动物到人类的跨物种传播，毕竟，要想成为主流的传染病毒，必须让自己能够不断变异和保持中等毒性。像前些年爆发过的禽流感、猪瘟等病毒，最开始爆发时致死率非常高，但很快其毒性就变弱了，但通过跟踪发现，毒性较弱的病毒也只占很少一部分，毒性中等，相对温和的禽流感导致的小规模疫情才是主流，时不时的在世界各地爆发一下。

从病毒的角度看，根本目的是为了传播更多的目标，毒性大了就会导致宿主快速死亡而无法传播到下一个宿主，但毒性小了又无法穿透宿主的免疫系统，也就不能从宿主那里获取能量和物质导致自身无法繁殖，所以病毒必须在使宿主死亡和自身死亡之间找到一个平衡，在我们看来就是在致死率和传播率之间保持平衡，这也是为什么病毒的毒性无法一直弱化，大部分病毒的变异都是向中等毒性进化的原因。

病毒在地球上已经存在了几十亿年，早以和地球上的生物和谐生存，只要我们不随便侵害野生动物，不去打扰病毒的“根据地”，病毒也不会对人类展开大规模杀伤，毕竟，病毒传染也是为了找个宿主好好活着，可不是想就为了弄死宿主而一起玩完。

怎么能避免隔代教育带来的问题

一，沟通。就是多和老年人沟通，在幼儿上的观念，让老人也接受一下新的育儿思想。可能有个老年人比较固执，一直坚持着自己原来的固有的育儿观念，这个时候就尤其需要耐心。因为改变是很难的，但是不能因为它难，我们就不去沟通。

二，理解。对于老年人，我们要能充分的理解，老年人为我们带孩子，其实是为了减轻我们的负担，我们对他们不能太苛刻。对于他们有的缺点，我们要理解并要去尊重他们。

怎样避免“隔代教养”带来的缺点

谢邀。我一直强调谁干活谁做主，你年轻父母要想工作，孩子交给老人就别事多。老人怎么带就由她们做主，优劣不评。

别两边都占着，很多儿媳用挑剔的眼光要求婆婆，这本身不公平。就是她们自己也会有不懂和疏忽的地方，谁要求她们是专家了。当然，如果婆婆是从农村来的，那么儿媳必须讲明自己的观点和要求。相互沟通求得一致，但态度要好些。因为终归老人没义务，又是替儿女减少付担。

求人之事，感恩之心。别认为老人看孙子是理所应当，她们是帮忙来的，不是受气来的。给个笑脸说句好话，老人会心满意足的。

关于为什么说隔代病毒会变弱的内容到此结束，希望对大家有所帮助。