本文目录

1. 教育行业存在哪些问题
2. 老师应该如何教育和感化问题学生
3. 你认为当前教育有哪些问题应该怎样改进
4. 留守儿童的教育问题该如何解决

教育行业存在哪些问题

我没有那么宽阔的视野，只能说说基础教育阶段存在的问题。

1.教育理论与教育实践之间存在着巨大反差

目前主流教育理论是素质教育，而基础教育践行的却是应试教育。原因很简单，社会上衡量学校优劣的主要标准就是升学率。学生与家长在选择学校时，首先要考虑的就是学校的升学率，尽管有些羞羞答答地，但是我们必须承认，分数不仅是学生的生命线，也是学校的生命线。而且，我们学生要面对是选拔性考试，而不是合格性、等级性考试，分数是升学的唯一的利器，无论专家、社会、家长，怎样抨击，一线教师践行的必须是应试教育，因为对老师业绩的考评，成绩也永远是第一位的。对于一所高级中学来讲，考上重本的、普本的人数少，学校就没有竞争力，你所教的学科，班级，学生的高考成绩不好，你就不是一个好老师。

2.专家的理想化指导与教育实践同样存在着巨大的反差

比如，专家主张的赏识教育，实际上是夸大进步，淡化缺失，学生对自己的学习现状极易满足，久而久之，淡化了进取心。请不要忘记，选拔性考试是“零和博弈”，它所强调的不是你自己纵向的小进步，而是横向的成绩竞争。专家对《未成年人保护法》的过度解读，使老师丧失了手中的戒尺，学生都成了“玻璃心”，连自己的默写成绩都无法面对。专家对教育行业“服务性质”的界定，使学生成了高高在上的上帝，老师都成了俯身伺候“小主”的保姆。同样是专家的过度解读，使得学生违纪、乃至于犯罪，需要承担的惩戒成本太低，这也是校园暴力频发的重要原因之一，无非就是道歉赔偿而已嘛。实际上，这也是一线教师对专家普遍不太感兴趣的原因之一。

3.教师与家长之间对教育的认识不同步

教师也反对体罚，这是主流，但是不主张废弃惩戒，很简单的道理，只有惩戒才有深刻记忆，才能让学生有底线意识。部分家长舐犊情深，加上被专家洗脑，孩子违纪，教师不能公开批评，因为专家说，要保护未成人的自尊心，孩子违纪，被停课检查，家长投诉，因为专家说，剥夺了孩子被教育权利，家长认可的教育方式就是，无论违纪多么严重，不能公开批评、不能停课检查，只能说服教育。校规校纪形同虚设。

4.公立学校与私立学校发展高度不平衡

私立学校由于所有制的原因，具有很高的不可控性，私立校一般实行封闭式管理，晚上上晚自习，毕业年级周末补课，家长没脾气，因为选择私立校就读的学生家长，都是舍得花高学费，让孩子考上优质大学的，他们对高分考高校有着非常清楚的认识，不主张减负，对晚上上晚自习，毕业年级周末补课，不仅没脾气，还举双手赞成。而公立校不同，行政领导倡导减负，学校不敢不执行，这样在学时上与私立校相比，相对缩短，久而久之，学业竞争力与私立校差距越来越大，涌入私立校的学生也就越来越多。未来可能会出现一边日渐冷落，一边如火如荼的景观。毕竟上大学、上优质大学才是硬道理。

5.教师队伍中的少数败类的丑行被有意无意的放大，“黑”教师已经“蔚然成风”，高压下的教师很多选择明哲保身，教育正在渐渐失去应有的勃勃生气

全国教师有一千多万，出现几个败类也是正常现象，哪行哪业没有蛀虫呢？但是，教师队伍中的败类，却被无限放大，人人都拿师德说事，貌似全体教师都已师德尽失，别说我夸张，看看悟空问答的问题和问答留言区的评论，喊打喊杀的都很多，老师们头上都贴上了“上课不讲补课讲”的标签，成了过街老鼠，这样的教育还有什么生气可言！

校外补习机构原本属于碎片化教育，是学校教育的补充，在余大师的带领下，反“师腐”大旗高高飘扬，校外补习机构已经不是从前的“小阿弟”，俨然已经成为平分秋色的“大哥大”，今年开学之初，各校要求统一收看的教育部与中央电视台合作制作的《开学第一课》，节目开始之前有15分钟广告，校外补习机构的吧？央视啊，你还敢小看余大师们的“产业集团”嘛？此强彼弱，怼你没商量。“心凉凉”啊！

实在是不想写下去了。

老师应该如何教育和感化问题学生

爱心?融化坚冰。

单亲家庭、父母在外打工，其子女容易成为问题学生。孩子从小缺乏父爱母爱，缺乏安全感、孩子性格孤僻、自卑，内心灰暗。体现在行为上，惹是生非，欺负其他同学，和老师作对…

我国权威调查表明:未成年人犯罪，有87%属于留守儿童和单亲家庭。

作为教师，我们对这类孩子就要像对自己的子女，关心、爱护他们，让他们感觉温暖，感受到阳光。

去年我支教到一个农村学校。初二刚刚学物理，一个快班，一个慢班。快班班主任说孩子们都很正常；慢班班主任说有两个问题学生，并且一般的老师不敢管。

第一、我让他们对物理产生兴趣。通过物理实验，让他们觉得物理有用、有趣。

第二、私下谈心。每一个人都需要得到尊重。守纪律是光荣，是尊重老师的劳动，尊重同学的学习；当你尊重了别人，别人自然会尊重你。学习知识对终身有用：言谈举止有高雅；生活、工作离不开知识，有了知识，将来工作、生活就会好……

第三、找有意义的事情给他们做。米玉阳、杨浩然(化名)个子高、体力好，我叫他俩把矿泉水(18.9L)从一楼抬到三楼，并装上饮水机，全班鼓掌??，感谢两位同学为同学们服务。得到同学们认可，他们感觉很光荣。

第四、有进步就大大地表扬。一次杨浩然终于做对了两个题，就表扬他：“我亲眼看到杨同学做对了。”全班同学热烈鼓掌??。我告诉学生，只要上课听讲，认真做作业，没有学不好的！

第五、恩威并重。半个月前，米玉阳上课玩手机，我故意装着没有看见，下课了，我走到他座位上，叫他把手机拿出来，和我到办公室，讲了国家今年8月就明令禁止学生带手机进教室，我们每个人都必须遵纪守法，如果不需要我管了，以后我就不管了。他哭??了，说：“小学老师不管我，爸爸死了之后家里没有人管我，老师您真心对我好……”最后他把手机交出来，我就让班主任保管他的手机。老师们都说，只有我能够让他把手机交出来。

现在，这两个问题孩子虽然成绩不好，但是上课守规矩，每节课下课就把课堂笔记本交给我，我给他们“A”、“ok”、“好”等评语，简单的基础题也会做了，真的阳光了。

问题学生容易反复，我们要有耐心，反复抓、抓反复，循序渐进。

你认为当前教育有哪些问题应该怎样改进

囿于教室那一方小小斗室的教育是空洞而枯燥的，理论脱离了实际，学生乏味，好奇心和求知欲逐渐丧失。欣赏古代那种带着学生一起游学的教育方式

留守儿童的教育问题该如何解决

留守儿童的教育现在已经是社会的共同话题，不再是某一个地方存在的问题，而是整个社会普遍存在的问题，特别是在农村地区，留守儿童的数量更多一些，所面临的教育问题就更严重一些。

现在的留守儿童大部分都是跟爷爷奶奶生活，而老人的年龄相对来说都比较大了，有的能为孩子解决温饱问题就不错了，更不用说再有其他精力来教育孩子了。所以相当大一部分留守儿童的教育还必须依靠学校来完成，那么老师就成为了留守儿童教育的主力军。做为老师，在教育孩子的同时，发展情况，应该和家长及时沟通。而家长也要充分的理解老师，更应该积极主动的和老师联系，支持老师的工作。

不管是老师还是家长，都是希望孩子能有一个光明的未来，所以双方要及时沟通，互相配合，充分理解，才能使孩子有一个好的未来。

文章分享结束，你认为当前教育有哪些问题应该怎样改进和教育领域的问题和解决办法的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！