大家好，今天来为大家解答大学生重度抑郁症，应当怎么办这个问题的一些问题点，包括大学生抑郁解决办法也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
本文目录
想大学休学一年，因为抑郁。可是家里不理解也不支持，但开学去到学校很难受，该怎么办
看了你的问题表示关心问候
不知你的抑郁是那个程度？
我想你现在要做的，首先就是和家人沟好。你要如实告诉你的家人，如家人不相信，你可将医院检查的情况拿给家人看。以得到家人的支持，还有抑郁也需要家人的关心和陪伴。让家人了解抑郁这种病的情况，现在许多人特别是农村对于抑郁还没有一个正确的认识。所以你和家人的沟通很重要。
其次，你要调整心态，积极治疗。你要定期到医院相关科室进行治疗，尽快能使自己恢复健康的身心，能愉快上学。大学阶段是一个人的人生中最为美好的一段经历，你还要尽快去上学，去享受这段美好的时光。
第三，寻求学校的帮助。如果家里人在你如实告知的情况下，还是不理解不支持，你可以寻求班主任老师、同学、学校相关部门的帮助，让有关人员和你家人沟通，这样，家人会对抑郁有进一步的认识，而且他们也会帮助你用积极的心态去治疗抑郁。
希望这几点能对你有所帮助。
祝愿你早日恢复健康，去拥抱美好的大学生活！
大学抑郁症没有条件陪读怎么办
很严重的抑郁症也不是休学和陪读可以解决的了。需要校方、同学、家长倾注全部的爱与关怀、正义与人性全情投入保护患有抑郁症学生！重要的是：请尊医嘱！
如果我的孩子得了抑郁症，以我这个得过抑郁症的人的经历来说，我们的安抚好她的心情，毕竟不是陪读就能解决的。
大学生重度抑郁症，应当怎么办
谢邀！
抑郁症的治疗，我们之前讨论过很多次。不过像这样针对性的情况并没有提到过，我们可以借此机会讨论一下。
大学生抑郁症的特点去除生理、遗传因素，但从心理和社会角度去看。大学生的抑郁易感因素有如下几点：
1.社会变革与竞争冲突实际上这个因素贯穿所有的年龄、阶层的患者，但在大学生中主要的表现在于对于竞争、成功和友爱、谦卑的矛盾，以及为不断激起的享受需要与为了满足这些需求时实际受到的各种限制之间的矛盾。大学是一个初步接触社会的窗口和机会，一个学生从以往单一的价值观过渡到丰丛复杂的多元价值观，往往会经历冲击。人际关系的变更，个体的适应性变差，自我价值和安全感不足等等都会产生内心冲突，而抑郁就是其表现之一。
2.传统文化的冲突这是具有中国特色的内核理论。我们国家的儿童文化教育模式具有依赖式的培养、顺从一致性的培养、谦虚品德的培养、进行自我克制的训练、自我满足感培养、接受羞耻感与处罚、以父母为中心和以长者为尊的惯例、中庸之道的培养。在这样的文化背景下，个人的想法、权利是被忽略的，甚至是不接受的。但是大学生接受的思想、理念、文化是不同于传统的，这就会导致内心的冲突，继而产生抑郁。
3.角色转换的影响这个因素非常多，如果想完全解释恐怕要单独写一篇文章，但却很容易理解。举个例子，一个学生在大学以前都是非常优秀的人才，但是上了大学后发现自己不过是芸芸众生的一份子，没有之前的光环和优势。这时候心理的落差会非常大，内心冲突也会增加，抑郁问题就容易出现。
那么该如何治疗重度抑郁症呢？简单地说，找医生进行专业治疗。具体的治疗需要由医生制定，在这里我们简述一下，在临床上的处理方法。
首选需要看具体的情况，如果患者伴有严重的轻生观念并伴有自杀、自伤行为，明显自责自己，拒食、违拗和紧张性木僵，极度兴奋、躁动、冲动伤人者，首先采取的治疗方案是无抽搐电休克治疗。这种治疗对于这类的患者具有良好的效果，能够迅速缓解症状，为后续治疗争取时间。
药物治疗也是不可缺少的，许多患者在使用药物后可以获得良好的效果，但不能坚持服用，导致病情反复。目前治疗抑郁症的一线治疗药物，主要是选择性5-羟色胺再摄取抑制剂：氟西汀、舍曲林、帕罗西汀、氟伏沙明、西酞普兰和艾司西酞普兰；选择性5-羟色胺和去甲肾上腺素再摄取抑制剂：文拉法辛、度洛西汀；去甲肾上腺素和特异性5-羟色胺能抗抑郁药：米氮平。去甲肾上腺素和多巴胺再摄取抑制剂：安非他酮。褪黑素MT1/MT2受体激动剂和5-羟色胺2C受体拮抗剂：阿戈美拉汀。这里需要注意，对于一些重度抑郁症患者，可能会采取多种药物联合治疗的方式。
心理治疗也是一项重要的处理方式，但需要注意的是它不适合单独使用，在临床上我们往往都是把它作为辅助治疗，需要在药物治疗基础上联合使用。根据患者的实际情况，可以选择支持性心理治疗、认知行为治疗、精神动力学治疗、人际心理治疗、家庭治疗。
祝大家健康！
社恐的我(大学生)患了抑郁，怎么办
多交流少钻牛角尖??
END，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！
声明：本文内容来自互联网不代表本站观点，转载请注明出处：https://bk.oku6.com/11/90355.html
