大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于你怎么看待某三甲医院再现关闭儿科门诊这件事，为什么不建议取消儿科这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 2021年要取消幼儿园吗
2. 疫情下校外兴趣班开不下去了，干脆全面取消，为孩子减负，好吗
3. 为什么不取消学校开家长会
4. 你怎么看待某三甲医院再现关闭儿科门诊这件事

2021年要取消幼儿园吗

今年就是2021年，我所在地方没有说取消幼儿园，取消幼儿园我觉得不是很现实，因为如果取消幼儿会有很多3到6岁的小朋友会留在家里，这样的话家里就必须要有一个人在家看孩子，这样的话对于一个家庭来说经济压力太大，但如果小孩去上幼儿园了，家里就多一份收入，可以提高家庭经济收入，减轻家里负担

疫情下校外兴趣班开不下去了，干脆全面取消，为孩子减负，好吗

是否取消培训班、兴趣班，与家长、孩子们减负没有必要联系，家长孩子的负担不是来自校外培训班兴趣班。但反过来，如果真没有校外培训班这些服务性机构做补充，有一部分家长孩子就会更累。

当然了，市场经济，公平竞争，优胜劣汰，全面取消校外兴趣班本就是个伪命题，不会有哪个行政机关会真来“全面取消”的,国家政策也不允许。

孩子的累来自于传统教育学业竞争

很多家长为了让孩子考入心仪的学校，从入幼儿园就已经开始筹备规划了，终极目标是想考入理想大学。我们现行的教育政策和高考制度，最大程度上确保了每个孩子接受公平公正的教育机会。但再慷慨的阳光，也有照不到的角落，加上每个孩子天然就存在个体差异，千军万马都想齐头并进不可能，独木桥上总会有被挤下的。

学校推行统一的教学大纲，老师也只能因应大部分同学的接受程度去实施教学，能力超前的学生老师只要点到为止，落后的学生老师再死拉硬拽也跟不上。而说累的，我敢说很多是这部分垫底的孩子，学习不得法，成绩跟不上，抹煞了他们的自信和兴趣，潜意识地自我否定或选择逃避，就会天天喊累。

家长的累来自内心的执念和世俗的攀比

真正的教育，实际上都是分层的，如现实生活中不同阶层的人们。前文提到不同学生的个体差异，实质上或多或少都来自家庭文化背景的差异，家长的整体教育认知程度对孩子的潜移默化，对儿童的学业发展、社会适应都有着深远的影响。

当今社会竞争低龄化、激烈化和“12岁定终身”的法则，都加具了一些家长的焦虑。我们大人都看好面子，现实生活中就有大人喜欢跟人家攀比，也希望能够得到别人的羡慕。正因为如此，家长也想自己的孩子能胜人一筹，不顾孩子的实际潜能情况，把自己不太切合实际的目标压在孩子身上，各种兴趣班都扎进去，指望黄袍加身，孩子疲于奔命，大人也劳神耗财，时间一长坚持不下去了，就都觉得累了。

校外兴趣班更能尽展孩子潜能

比如前段时间《广州市教育局关于进一步做好义务教育招生入学工作的通知（征求意见稿）》发布，公开向社会征求意见，其中提到“从2020年起，全面取消义务教育阶段各类特长生招生”，要求任何公办、民办义务教育学校均不得以考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、面谈、评测、人机对话、拓展活动、冬夏令营等名义选拔学生，不得与社会培训机构或任何第三方组织联合招生。学校要均衡编班，不得举办任何名义的重点班，不得按学生成绩进行编班，不得为编班进行任何形式的考试或测试。

这“一刀切”、“一碗水端平”的做法，看起来是不是很轻松减负了？但事实上，无论哪个年级哪个班，每一个学生都有不同的学习方式和成长进度，已经就存在差异了，学校再这么大众化的做法，对那些不求上进的家长孩子确实可以有理由减负了，貌似没那么多压力了，你可以原地踏步或退步。但那些资赋优秀的孩子呢？家长就一定会主动在校外寻求加料增润，而校外机构能切合不同学生不同的个性学习需要，尤其是能为学生提供不同学校的学习经历和多种素质培养途径和科目，让他们尽展潜能，优秀的孩子进步则更快，差距在进一步拉大。

不要质疑现在教育成本高，那就等着试试将来无知的代价。喊着为孩子减负，实际是大人为自己偷懒找借口。不要让孩子输在起跑线上，不是等将来社会竞争往死里折腾孩子，而是现在就要往死里折腾自己，因为孩子的起跑线就是你自己划定的——你的经济能力，你的学识境界，你的修养三观，都决定了你孩子从哪开始跑，往哪里跑，怎么跑，家长思路决定孩子出路。

为什么不取消学校开家长会

我是风儿清，很高兴回答您的问题。

家长会是教师和家长共同商议教育孩子的重要渠道，起到了桥梁作用，其作用不容忽视，当然不能取消。

一、为什么要召开家长会？苏霍姆林斯基说：“如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完整的效果。”

苏霍姆林斯基这句话充分说明要把孩子教育好，光靠学校的教育行为是不行的，还需要家长的参与和配合。

召开家长会，就是老师和家长进行面对面交谈的最好平台。在家长会上，可以让家长了解孩子所在学校、班级的情况。互相了解孩子在家和在校的情况，交换意见，对孩子的教育方法达成共识。比如，针对孩子的情况采用什么样的方法教育，怎么让孩子学得更好。

另外，学校还需要在家长会上，对学校的重大问题，进行告知。比如，我校初次开展家长听课活动，就需要召开家长会，对家长听课的目的，听课的纪律，听课的时间，听课的要求等等明确告知家长。

我再举个例子，我校毕业班下学期期初和期中召开了两次家长会。在要毕业前一个月，有一位教师又召集了平时对孩子关注比较少的一部分家长，想要在最后一个月争取家长对孩子更多地帮助。而另一位教师，认为前两次家长会上该说的都说了，就没有再召开家长会。最后从学生的表现和成绩证明，召开家长会，争取家长的支持和配合确实能起到作用。二、对班主任的建议

有的家长在家长会上，觉得自己孩子的问题没有得到真正地解决；有的学生担心老师要对家长进行告状，学生害怕家长知道自己在学校一些不好的表现。所以，有些家长和学生不愿意开家长会。针对这种情况，我有几个建议：

一是要安排家长会的内容，设计好家长会召开的形式，使每一位家长都有收获，都觉得没有白来。

二是要突出当次家长会的目的，在有限时间内，使急需商讨的事得到解决。

三是老师对自己的教育方法要表述清楚。对学生的评价要注意语气，让家长能够接受。

四是老师再次告知家长家庭教育的重要性，并对家长在家庭教育中遇到的问题给予解答，对家长进行培训。

五是对家长的要求和建议要具体、明确，具有可操作性。

综上所述，家长会是学校对学生负责的表现，是不可以取消的。家长会可以让老师和家长的教育形成合力，对学生的学习习惯教育、安全教育、思想教育等达到最好的效果。

你怎么看待某三甲医院再现关闭儿科门诊这件事

元芳，你没得看！

儿科门诊关门主要是因为没有儿科医生，儿科医生缺少，主要是因为儿科疾病诊断难治疗难，孩子太小说不出或者说不清楚，家长心疼孩子或者无理取闹，你是医生你凭什么不知道？儿科医护被打事件层出不穷，慢慢地儿科医护陆续辞职的辞职，转科的转科，然后随着人员缺失，儿科门诊关门歇业。然后本来就要排队等待的需要排更久的队，等更长的时间。去下面的社区或者低级别医院又不放心，然后矛盾增加，有些无理取闹甚至是无脑人士就把怨气发泄到儿科医护身上，“再哭医生就给你打针……再哭警察就抓你”相信这句话很多家长说过，说过这句话的家长，恭喜你成功的给儿科医护坚定了转科的信念。他想尽办法去救治孩子，换来这种风凉话，没报复就不错了，别要求太高。我记得前几天某医院四个儿科大夫两个病倒了，排不开班，有些人公然炮轰“不是还有俩么？”对，还有俩，他俩最多一个白班一个夜班，要不然没法排班。一个人在那，你觉得一天下来能看几个？给别人留点尊严，尊重下别人的劳动。

再说一万遍，医护不是服务行业，他们干的是技术岗位，技术工作。别拿着服务员的眼光看待，想要服务，请找个月嫂，想治病，注意点态度，那是治病救人，不是伺候你住着玩。住个宾馆酒店一天都两三百了，床位费几十块很贵嘛？来治病不是来旅游，想开点吧。

关于你怎么看待某三甲医院再现关闭儿科门诊这件事的内容到此结束，希望对大家有所帮助。