不想报英语班怎么提升英语水平(不想上英语班)

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本篇文章给大家谈谈不想报英语班怎么提升英语水平,以及不建议怎么熟练英语对应的知识点,文章可能有点长,但是希望大家可以阅读完,增长自己的知识,最重要的是希望对各位有所帮助,可以解决了您的问题,不要忘了收藏本站喔。

本文目录

  1. read建议如何学好英语
  2. 英语错题原因及解决方法
  3. 不想报英语班怎么提升英语水平
  4. 当遇到对学习英语很抵触的学生怎么办

read建议如何学好英语

学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢?当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先,你必须有足够的词汇量,有坚实的语法知识。

一、词汇

词汇是学好英语的关键,没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。

词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外,还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中,要掌握词的拼读规则,根据规则记忆单词;同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词,通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少,取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时,掌握语音知识是学好英语单词的基础,读准英语音素是拼读音标的前提。

因此一定要熟练掌握48个音素,要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查,于是就其次,要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上,专心听老师的发音和磁带上的录音,争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子,课下一定要挤时间反复模仿,直到读准、读熟为止。再次,熟练掌握读音规则,培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。

英语错题原因及解决方法

你好,英语错题原因:

1.不熟悉词汇和语法知识

2.阅读理解能力不足

3.听力和口语技巧不够

4.不够注重细节和注意事项

5.缺乏练习和复习

英语错题解决方法:

1.增加词汇量和语法知识,可以通过背单词、阅读英文文章、听英语广播等方式进行。

2.提升阅读理解能力,可以通过多读英文文章、做阅读理解练习等方式进行。

3.提高听力和口语技巧,可以通过听英语广播、看英文电影、参加口语角等方式进行。

4.注重细节和注意事项,可以在做题时多注意题目要求、语法规则等细节。

5.多做练习和复习,可以通过做题、背诵、写作等方式进行。同时,需要定期复习和总结之前的知识点。

不想报英语班怎么提升英语水平

首先,要清楚,那些英语水平高的,大部分不是通过报英语班来提升水平的。所以,报英语班和提升英语水平中间并不是等号,即便是报了英语班,真正的提高也还是靠自己课下的功夫。

其次,给自己制定一个学习的计划。比如,你英语学习的目的是什么?是要用来提高分数?是要提升自己的听说水平?还是要积累自己的词汇量?还是希望打下一个坚实的基础。

根据自己的目的来做计划,如果是要参加考试,那么就针对考试来准备。如果是为了提升听说水平,那么就加强听说的输入。如果是打基础,那么就多花时间精读课文,配以全方位的精听、泛听、泛读等等。

最后,现在互联网时代,网络的资源非常多。不存在找不到听说读写材料的情况,你可以给自己选一个学习的平台或者教材,比如《新概念英语》,网络上有讲解的,有朗读的,英国口音和美国口音都有,你都可加以利用。《走遍美国》也一样,虽然材料比较老,但是因为老,很多相关的配套辅助。

总之,不报英语班要提升英语完全可以做得到,只是你要制订计划,明白自己要什么。

当遇到对学习英语很抵触的学生怎么办

英语作为一个学科,没有什么难与不难,如果学生对英语有抵触情绪,不是学生认为英语很难,而是无趣。学习本来就是有趣的智力游戏,如果这个游戏不能吸引学生的注意力或者是兴趣,说明这不是游戏而是一种压力。游戏和压力的感觉肯定是不一样的,所以学生不会选择有压力的学习,如果学生认为学习英语是一个游戏,那么学生就对英语不会有抵触情绪了。三个建议:

1、老师在英语教学方法要有创新,因为每个学生接受学习的能力和兴趣不同,在学科中就有高低之分,也不可能让班上的每一个学生全科都是优秀的,让孩子对每个学科都有兴趣也是不现实的,所以,教学方法要灵活多变。

2、多做有关英语的游戏活动,就是学生在学习完英语之后,随时能够在活动中得到体验,把学习和活动结合起来,调动孩子学习英语的积极性。

3、可以建议家长给学生提供网络上的一对一视频英语课程,经济实惠,用网络上的教学氛围来影响孩子的学习兴趣。学用结合起来,才能引起孩子的学习兴趣,光学不练,时间长了,印象不深刻,难以记忆,学生就会有畏难和厌烦心理。最有效的学习就是要有学习兴趣!

OK,本文到此结束,希望对大家有所帮助。

书面表达 升入新学年,九年级二班迎来了新英语教师,她的课很有特色.李明和班里其他一些原本不喜欢上英语课的同学,现在有了很大的变化,他们的英语水平也明显提高了.假如你是校英语报的小记者

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