大家好，今天来为大家分享小学生每天作业要家长陪同完成，这样的教育方式真的好吗的一些知识点，和为什么不建议家长陪作业的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

本文目录

1. 家有二年级小盆友，每次写作业要在旁边陪，这样好不好要不要陪
2. “建议减少家长陪作业任务”的这个提案大家支持么
3. 四年级以后还要继续陪孩子做作业辅导功课吗
4. 小学生每天作业要家长陪同完成，这样的教育方式真的好吗

家有二年级小盆友，每次写作业要在旁边陪，这样好不好要不要陪

陪伴是最长情的告白！

同时，“所谓成长，就是一场渐行渐远的修行！”

对小学低年级的孩子来说陪伴非常重要，但我们心里一定要明白：现在的陪伴是为了以后的不陪伴！

陪孩子写作业，帮助孩子养成好的学习习惯。孩子的习惯需要慢慢培养，这里既需要老师的指导和督促，也需要家长的陪伴。孩子年龄小，贪玩，写作业不能一心一意，写着写着就被别的东西吸引过去了。这时候家长就需要在旁边提醒他们，否则，不知道孩子什么时候才想起作业来呢，有时候，孩子玩着玩着就把作业彻底忘了。所以需要家长的陪伴。有的孩子为了能早点写完作业，去看电视或者去玩，草草的完成作业。这也需要家长监督，提醒孩子把字写好，作业工整等等。另外，家长还需要帮助孩子培养正确的坐姿、正确的握笔姿势、正确的书写习惯。这些都需要慢慢培养，急不得。所以，小学低年级的孩子写作业，家长陪伴很重要。

陪孩子写作业及时帮助孩子解决不会的问题。二年级老师留的作业多数是巩固课堂上学过的知识，没有什么难度。但孩子的记忆力发育得还不是很好，把老师教过的东西忘了也属正常，例如拼音读错写错、笔顺写错，把字写得多一笔少一笔，都可能出现，这时就需要家长细心检查，让孩子及时改正，否则孩子可能出现错误知识的积累。

陪孩子写作业，借机孩子培养感情。父母子女之间的感情也需要培养，否则时间久了，孩子和父母就不亲了。所谓“亲其师，信其道”，父母也是如此。孩子对父母不亲近，就不愿意听父母的话，孩子对父母的教育就会感到腻烦。小的时候还不是特别明显，到了青春期就会非常明显的表现出来。有的家长会觉得孩子小的时候挺听话的，怎么大点了不听话了呢？其实孩子今天的不挺话不是一朝一夕造成的，这时孩子小的时候家长欠下的债！

但家长不能一直陪伴孩子。当孩子渐渐长大，好的学习习惯已经形成，并且已经稳定了的时候，家长就要慢慢地逐渐地减少陪伴孩子的时间，直至完全不用陪伴，但这个时候家长也不能彻底撒手不管，家长要通过平时聊天等方式了解孩子的学习和其他情况。如果孩子和家长成了无话不谈的朋友，那么家长的教育就非常成功了。

做家长真不是简单的事，我们都是第一次做家长，都需要边做边学，不断摸索，不断反思，不断改进。没有一个方法是对所有孩子都有效的，也没有一个方法对一个孩子一直有效。所以我们做家长不能偷懒，要肩负起教育孩子的责任，孩子的未来很大程度上取决于我们现在的付出和努力。做家长，我们永远是小学生，陪伴孩子健康成长，我们一直在路上。

“建议减少家长陪作业任务”的这个提案大家支持么

＃作为全国政协委员，江西省作家协会主席的范小青准备在两会上提出“建议减少家长陪作业的任务”的提案，大家当然支持，不仅家长支持，教师也支持。理由如下:

＃㈠.家长陪作业已经是长期以来形成的普遍现象，不少家长对此不堪重负，苦不堪言。需要家长陪着作的作业，可不全都是课本上的知识性作业，而是五花八门的另类作业。

各类小报要求图片打印，有的还要制作APP，各种征文等等，其中也有各类要做的试卷，又是打印，又是上传，不少是孩子不能独立完的，特别是低段的孩子。今年抗疫期间看到不少孩子的一个作业是写抗击疫情的作文。低年级的孩子我想可能大多是家长写的，而且家长也得上网找资料。一个孩子上学，家长又当书童，又是小秘书，十八般武艺全得会。

＃㈡.作为小学阶段的学生家长，他们大多三十岁左右，事业家庭都是挑重担的时候，帮孩子完成作业任务这件事的确给他们带来了困扰。而且他们帮孩子完成作业，甚至代替，长此下去，孩子失去独立性，还有家长大多并不是教育教学这个专业，教给孩子的方法也不一定科学，但是家长们无奈，为了他们的亲孩子不为难，不受累，他们只能亲力亲为去做这件事情。

＃㈢.那么这些负担都是老师加到孩子和家长头上的吗？也不全是，有的是各级部门布置下来的征文画展，应付各项检查需要的各类作品，老师们留的作业只占其中一部分。

＃所以，给家长减负，也是给学生，老师减负。大家都能支持。正因为这种现象已经成了一种普遍的社会现象，所以才有政协代表在两会上提出来，希望家长们也发声，为解放自己做点努力。

四年级以后还要继续陪孩子做作业辅导功课吗

我是一个三年级孩子的妈妈，通过我个人的经验来看，一二年级陪孩子写作业还是必要的，毕竟孩子还上小学对小学学习生活还需要一个适应期不管从心理上还是生理上，孩子自身也需要爸爸妈妈的陪伴，而等到三年级以后孩子已经基本上适应了小学的生活，也能够自己独立的完成老师分配的任务以及作业，家长也就只起到一个简单的辅助作用了，不用一直呆在孩子旁边看着他写作业，这个年龄段的孩子也不再想让家长坐在旁边，希望有自己的独立空间，当需要你帮助的时候我们再去，这样做的好处是避免看到孩子写错我们着急，越唠叨孩子越烦作业效率越不高，另一个好处就是慢慢培养孩子独立完成事情的能力，有的时候我们家长帮助的太多并不是什么好事情，孩子终归要长大，自己去独立面对很多问题，他得学会自己处理问题的能力，以上是我个人的经验，希望对你有帮助！

小学生每天作业要家长陪同完成，这样的教育方式真的好吗

这个问题实际上是家长跟老师教育理念不一致的问题。老师毕竟是面对的全班的孩子，教学手段和方案只能去适应大部分孩子的需求。但每个孩子情况不一样，是可以区别对待，前提是家长要跟老师做好充分的沟通。家长可以把目前阶段想着重培养孩子的方向告诉老师，与老师达成共识，家校合一，效果更明显。有了良好的沟通，相信有着丰富教学经验的老师也一定能理解和支持家长的选择、方案，并给予指导和建议。

一概而论，小学生做作业要不要家长陪？要分时期讨论

一、二年级时，是需要家长陪伴的

这个时期的孩子，学习习惯、能力还在培养期，自我约束和自我管理的能力还不强，所以是需要家长的陪伴和督促的。老师做一定的要求，也是希望家长能积极参与配合，不希望班上的任何一个孩子被落下。

三、四年级时，家长适当监督

这个时期的孩子，经过两年的学习经历，已经完全适应了学习氛围，已经有了他们自己的学习方法，学习习惯基本养成，但执行和坚持还需要家长的监督。家长可以对作业进行检查、抽查，对学习时间加以控制，帮助孩子巩固好的习惯和方法，及时发现和改正发现的问题和毛病。

五、六年级时，尽量完成自我管理

五、六年级时，学习压力逐渐加大，如果孩子在之前有好习惯养成，而且成绩比较稳定且还不错的话，这个时期让孩子自主管理是最有效最合理的。家长这时做好后勤，适当减轻孩子压力。现在小升初的压力还是挺大的，而且小学毕业后，孩子还要面对六年更大压力的学习阶段，所以现阶段还是让孩子能更快乐的渡过最好。

经过这样一步步走过来的家长，前期付出的会多一些，后期则会轻松很多。要注意的是各个阶段要保持很学校老师的充分沟通，教育理念要统一，家校一心，其力断金！

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