本篇文章给大家谈谈对于假期延长，网上授课的利与弊你们怎么看待，以及不建议提前网上授课对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
本文目录
对于假期延长，网上授课的利与弊你们怎么看待
疫情时期，假期延长，网上授课.利大与弊。怎么看我认为很好，现在网络时代，学习都会运用网上学习，减轻社会压力，在家学习也会省下很多时间，学生很自由，减少压力。放松心态，轻松生活，有个好身体，为独有点发孤，没有和同学玩在一起。疫情时期，学生延长假期，我给点赞。减轻了家长很多时间，支持，决策.
你认为上网课的利和弊有哪些
上网课的好处就是克服了空间的障碍，是对传统课堂教学的有益补充，只要有网络设置就可以上课，并且可以分享到全国各地名师的优质教学资源，实现优质教育资源共享。
弊端也很多，首先学生没有集体活动，不利于学生的集体主义观念的形成，不利于学生的自主意识的形成。对学生的正确的人生观、价值观的形成不利。
其次，上网课离不开电子产品比如电脑、电视、手机等，长期使用这些产品，对孩子的身体健康不利尤其是眼睛，还容易让孩子对网络产生依赖，形成网瘾。
第三，学生的自控能力参差不齐，在缺少有效监督和管理的网课课堂上，一些自控能力差的学生不能按要求认真听课，授课老师也不能及时得到学习状态的反馈，时间稍长就会在学生中间拉开距离，学生的学习成绩出现严重的两极分化。
没到开学时间，怎么看有些学校提前开网课这个行为
老穆认为，“提前开网课”和“提前开新学期课程网课”是两个不同概念，请大家一定要分清楚。
我们来看一下教育部的规定，如下:
各级教育行政部门、中小学和校外培训机构，在各地原计划的正式开学日之前，不要提前开始新学期课程网上教学。
关键词解析:原计划的正式开学日之前
举个简单例子，江苏连云港，原定开学时为2月10日，只有过了2月10日，老师才可以在网络上教授新学期内容课程。
倘若在这之前，是不可以教新学期课程的。
如果不是教授新学期课程，则是可以的，但老穆也不建议提前开网课，以免加重学生负担。
对于网络上授课，教育部是这样建议的:
【1】不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等。
【2】对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，对其他学段学生作出限时限量的具体规定，避免学生网上学习时间过长。
【3】严禁幼儿园开展网上教学活动。
【4】通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，保护视力，增强体魄，保障身心健康。
老穆之前看到不少家长有这样的顾虑，现在学习网课，等到正式开学后，网上学过的内容是不是不再教了？
对此，教育部是这样建议的:
【1】对小学低年级没有参加网上课程学习的要从头开始。
【2】确保每名学生较好地掌握已学知识内容，然后再进行新的课程教学。
朋友们，你们对此有何看法呢？欢迎大家在下方评论区留言！
疫情期间，网络授课利弊分析哪个更大
非常高兴回答你的问题，你提的问题是非常有意义的现实问题，又是确实是需要我们说清楚的问题。疫情当前，全国各地的网课可谓是轰轰烈烈全面开展，当然也有很多人提出这样或那样的问题，存在很多困惑。谈几点我的看法供大家参考：
一、无奈之举与最好选择最近，看到很多人对网课存在很多疑虑，一些人说网课是无奈之举，换言之就是说‘没有别的办法’。全国大面积的网课开展，的确是新生事物，不论有什么样的问题，我都会说网课是“必然的选择”或是“最好的选择”。是网课让我们做到了“停课不停教”、“停课不停学”，是网课保证了我们孩子安全地学习。
二、网课是未来教育发展的趋势和必然最近网络课程突然兴起，几乎一瞬间，所有的教师都成了主播，殊不知，这恰恰是我们多年来开展网络教学建设的成果，即使没有疫情，网络教学也要承担促进终身学习，让更多的人拥有最好的教育资源任务。此次疫情，让网络教学成为‘不二的选择’。如果没有“网络课堂”，其结果可想而知。
三、网络授课时机已经成熟传统教育的质量和数量很大程度上受到办学条件和教学资源的牵制，互联网的快速发展，“5G”快速走入我们生活，让网络授课不仅成为可能，而且更加方便快捷，效果更好，一部手机，一台电脑，就可以轻松开展教学工作。
四、网络授课具有的优缺点网络教育具有的优势：
1，网络教学没有学习地点限制。只要有网络，我们就可以开展网络教学，使教育突破了地域的界限，可以说有网“教育无距离”。
2，网络教学没有学习时间限制。现代人的生活节奏越来越快，工作的繁忙，很多人没有大块时间学习，而互联网的开放性决定了网络上的信息资源可随时共享。
3，网络教学提高了教育资源的利用率。网络教育可使学生人数不再受到限制，也让更多人平等享用教育资源的机会。
4，网络教育形式灵活多样。具有互动性，可实现师生良好的互动，老师提问、与同学讨论问题，形成交互式学习。还具有比课本更加丰富的图文、声音、视频等多媒体形式。
网络教育存在的缺点：
1，网络不够畅通。网络教育的前提是基于网络，目前一些地方还存在无网或信号不强的情况，使用流量时候，信号传输延迟时间过长。
2，教学效果取决于教师。网络教育是新生事物，一些习惯于传统教学的老师尚不能快速适应，一部分教师缺乏对现代网络技术的掌握，影响到网络教学的效果。
3，学生的行为的缺乏有效的监督。那些自律性、自觉性较差的同学没了教师的督促，处于失控状态。
4，老师只能言传而无法以身教。如何培养学生集体荣誉感，集体观念，团结协作的精神以及健全的人格等，学生的德育教育面临着挑战。
一家之言，供大家参考。
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的对于假期延长，网上授课的利与弊你们怎么看待和不建议提前网上授课问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！
声明：本文内容来自互联网不代表本站观点，转载请注明出处：https://bk.oku6.com/12/116555.html
