大家好，今天给各位分享电视有害无益，会让孩子看电视成瘾，你怎么看的一些知识，其中也会对育儿为什么不建议看电视进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

本文目录

1. 许多家长认为不让学生看电视就可以提高孩子的学习成绩，这种说法靠谱吗
2. 婴幼儿（0-3岁）看电视是有益还是有害
3. 该不该让孩子看电视
4. 电视有害无益，会让孩子看电视成瘾，你怎么看

许多家长认为不让学生看电视就可以提高孩子的学习成绩，这种说法靠谱吗

不靠谱。这个说法电视可能表达都要“抗议”了，这黑锅也太大了。如果仅仅不看电视就可以提高孩子学习成绩的话可能卖电视之类的的厂家都要倒闭了，也不会有那么多花重金给孩子上辅导班，私人家教等等现象了。再说了，就只有电视影响学生吗，影响学生的东西多了去了。现在有的孩子不看电视，但是他们玩手游，电子小说啊，这些绝对不比看电视的影响浅。

其实，问题的关键不是看电视，看电视只是众多原因中小小的一个，只是一种具体表现形式而已。应该说的是实质还是孩子的心不在学习上，心都不在，还能指望他们能认认真真的学习吗。自然他们也就是将心思花在其它事情上了。

再者，看待任何事情都不能以偏概全。看电视谁说一定就不好了。好与不好在与孩子看什么，还有在时间这个度上把握的怎么样。像文科生每天听听新闻资讯，了解时事政治什么的再正常不过了，而且还有助于学习呢。

重要的事情再说一遍，度要把握好。时间上要合理，研究也已证明，长期的盯着电子屏幕看对身体有害。我们都知道，这样会有辐射，也易导致近视等问题。长此以往也会增加大脑压力，在一定程度上影响记忆力和学习成绩。这这并不是要推翻我的观点，而是想说明如果处理不当，任何东西都可能是孩子学习上的阻力，而不单单是看电视。

看电视一直以来被多数家长垢病，这次我也不是想为美化它和为它打call，只是简单地为其正名。

婴幼儿（0-3岁）看电视是有益还是有害

对于这个问题，网友正、反观点各自鲜明，各执一词，针锋相对。

正方观点：1、看电视对幼儿语言发展有帮助；2、可以尽早开发幼儿智力；3、丰富幼儿生活，拓展知识面，利于知识储备。……

反方观点：1、严重损害幼儿视力；2、束缚孩子大脑，阻碍孩子能力发展；3、阻碍了孩子的想象力与语言能力。……

我的观点只有一个：单单就损害视力一条，就够了，婴幼儿，不可以看电视，眼睛的损害是一生的，不可逆转！（但可以播放有声节目），听就可以了，千万别成个小时的看！

严酷的现实是：小孩子（包括0-3岁的幼儿）已经停不下看电视的脚步了，很多的家长（既有父母也有爷爷奶奶姥姥姥爷）纵容孩子看电视已经到在不可救药的地步，尤其农村，很多家长文化知识短缺，完全意识不到看电视会对孩子造成多大的伤害，只要孩子不哭，电视，随便看！我家附近三家邻居的小孩子都是这样的，动画片一看两个小时，都不来动地方的。

除了电视，智能手机也对幼儿构成了危害。侄子家的小女两周岁就会下载幼儿游戏，会发微信红包，每天小手点点点不停，难道手机的危害会小于电视吗？

可见，孩子看电视与否，家长的主导作用是关键，科学安排孩子看电视的年龄与时间节点，朝着有利于孩子健康成长方向发展，尽最大努力减少对孩子的伤害才是根本！

家长是孩子的第一任老师，家长的素质决定孩子成长的高度，教育就是培养习惯，良好习惯一经养成，孩子就会受益终生。

年轻家长朋友先从自身做起，给孩子起一个好的带头作用，放下电视、手机，与孩子一起活动，重享快乐的童年吧！

该不该让孩子看电视

对于这个问题，不能从该不该的角度来给出一个定论，首先，我们要看看给孩子看电视，有哪些利弊。

年幼的孩子看电视、玩电脑过度，有哪些危害？

一、影响视力发育，容易造成近视。

年幼孩子的视网膜尚未发育成熟，长时间看电视，以及使用手机、平板、电脑等电子产品，容易导致孩子的视网膜受损、眼球变形，导致近视的发生。

二、影响孩子的社交能力发展。

孩子长期依赖电子产品，会降低与同学、朋友、父母亲人的沟通需求，减少沟通的机会，导致社交能力发展迟缓，变得内向、沉默寡言、不善言谈。

三、影响孩子的学习能力和智力发展。

电子产品属于典型的单项信息输出，完全没有任何交流、互动，也没有给孩子主动学习和思考的空间，长期长时间使用电子产品，对孩子的想象力、书面学习能力、表达能力、沟通能力、思维能力都会带来极大的负面影响。

四、影响孩子的情商发展。

孩子社交活动和需求的减少，会直接导致情商训练不足，在应对社交、人际关系方面的障碍增多。

五、长时间使用电子产品，影响孩子的正常作息和身体发育。

电视看得多，影响写作业、学习的时间投入，作息紊乱，缺少足够的睡眠时间和身体锻炼，容易导致体质变差、身体发育迟缓、肥胖等问题。

六、影响学习成绩和未来的人生前途。

如果孩子过于迷恋看电视，孩子的心思都放在电视上了，将来读书后，哪还有心思学习？又哪来的时间投入到学习上？

看视频节目又有哪些好处呢？

电视机只是一个载体，真正影响孩子成长的，是你给孩子播放的视频节目，那么，好的视频节目，能够给孩子带来哪些益处呢？

一、优秀的视频节目，是孩子学习知识的重要来源

有一些优秀的动画片，比如《巧虎》、《小猪佩奇》等，融合了社交、行为准则的训练，传递了积极正向的价值观，这类节目，适度的给孩子看，有利于孩子通过模仿、学习来建立自己的行为规范。

此外，年龄稍大一些的孩子，在学习的过程，需要通过收看一些视频课程来学习知识，视频的教学方式相比于书本更形象、生动，信息密度更大，对于很多孩子而言，是更容易被接受、记忆的学习方式。

二、有利于拓展孩子的视野和知识面

很多好的电视节目，不管是诸如BBC的纪录片、时事节目，还是财经新闻，对于不同年龄段的孩子而言，有助于了解更多的资讯，帮助孩子拓展视野，丰富知识面。

三、可以训练孩子的自制力

通过跟孩子约定看电视、视频节目的频率、时间间隔，在满足孩子的需求的同时，严格执行时间表的要求，这样的做法，有助于孩子建立自律、自制的习惯，提高孩子的自制力。

怎么帮助孩子建立好的习惯呢？

孩子想看电视，一方面因为对电视的依赖心理，另一方面，一定是因为替代性的活动不够，没有能够分散孩子对电视的吸引力的其他活动所导致的。这种状态下，强行的抑制孩子想要看电视的需求，一定是不现实的，容易引起孩子的抵触情绪，所以，要解决孩子喜欢看电视的问题，一定要从多方面入手。

一、陪伴阅读、游戏、运动，吸引孩子的注意力

年幼的孩子，总是充满好奇心的，不管是电视节目、手机，还是绘本图书、乐高积木或者球类运动，都能够吸引孩子足够的兴趣，重要的是家长对待养育孩子的态度。如果你希望孩子减少对电视的依赖，就需要花时间、精力来帮助孩子接触更多有益的活动，陪伴孩子阅读各种有趣的绘本，跟孩子一起玩玩具，户外运动，这样的做法，在满足孩子的生理、心理需求的同时，释放了孩子的精力，自然会减少孩子对电视的关注度。

二、选择合适的视频节目给孩子看

很多事情的处理上都是宜疏不宜堵的，尤其在孩子看电视的问题上，不需要完全否定电视节目的价值。父母可以筛选一些优秀的儿童类适龄的电视节目给孩子看，在满足孩子的需求的同时，帮助孩子学习有益的知识。

父母一定要记住，遥控器的控制权，不能在孩子的手上。

三、跟孩子约定时间计划表

对于想要看电视的孩子，可以跟孩子约定每天看电视的时间，比如晚餐前的半个小时可以看15-20分钟，一天看一次。

四、以身作则，少看电视

父母是孩子的榜样，你别指望自己在看电视、玩手机的时候，孩子能够乖乖的看书、阅读、玩玩具，孩子总是会模仿父母的行为，所以，希望孩子更优秀，必须让自己更自律才行。

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电视有害无益，会让孩子看电视成瘾，你怎么看

看电视对孩子到底会有什么影响？对于这个问题，估计很多家长都有自己的看法，不过，相信大多数人都有这样一个共识，给孩子看电视，如果不进行有效的控制和引导，确实容易导致很多问题。尤其是有一些家长，放任孩子守着电视不放，导致孩子看电视成瘾，丧失其他兴趣爱好，对孩子的身心发展造成了诸多的负面影响。

那么，给孩子看电视会有哪些损害呢？

三岁以内孩子看电视过多，会有哪些影响

一、影响孩子视力发育

年幼的孩子，视网膜尚未发育成熟，如果长时间的观看电视，或者使用手机、平板电脑等电子产品，容易对孩子的视力发育造成不可逆的影响，导致孩子的视网膜受损、眼球变形，过早的变成近视。

二、影响孩子的语言表达能力

电视节目属于典型的单向输出的内容，孩子只需要看就是了，缺乏必要的互动，而且花花绿绿的节目容易吸引孩子的注意力，导致孩子降低对语言的接受和表达的诉求，长时间看电视的孩子，缺少足够的语言互动的练习，对语言表达能力的训练和发展会带来负面的影响。

学龄前孩子看电视过多，会有哪些影响

一、影响社交能力发展

3-6岁是孩子的社交能力发展期，如果孩子长期依赖电子产品，会降低与同龄孩子、父母亲人的沟通需求，减少沟通的机会，容易导致社交能力发展迟缓，变得内向、沉默寡言、不善言谈。

二、影响孩子的学习能力和智力发展

电视节目缺乏足够的交流、互动，也没有给孩子主动学习和思考的空间，长期长时间使观看电视节目，对孩子的想象力、书面学习能力、表达能力、沟通能力、思维能力都会带来极大的负面影响。

三、影响孩子的情商发展

孩子沉迷电视，必然会占用户外活动、社交的时间，导致社交活动和需求的减少，情商训练不足，在应对社交、人际关系方面会存在更多的障碍。

小学的孩子看电视过多，会有哪些影响

一、影响孩子的正常作息和身体发育

电视看得多，影响写作业、学习的时间投入，作息紊乱，缺少足够的睡眠时间和身体锻炼，容易导致体质变差、身体发育迟缓、肥胖等问题。

二、影响学习成绩和未来的人生前途

孩子的心思都放在电视上了，将来读书后，哪还有心思学习？又哪来的时间投入到学习上？

什么原因容易导致孩子沉迷电视呢？

孩子沉迷电视，背后的罪魁祸首基本上都是家长，通常来说，有以下几方面的原因。

一、宠溺孩子

我的一位朋友家里就是这样的情况，孩子从小就要看着电视吃饭，不看电视就不吃饭，家长对孩子的要求有求必应，现在孩子上小学了，还是这样的习惯，令朋友头痛不已。家长无原则的宠溺孩子，容易让孩子缺乏约束。

二、养育孩子懒作为

有些家长为了不让孩子给自己添乱找麻烦，让自己能够多清净一下，将孩子扔到电视机前面，让孩子无节制的看各种电视节目，孩子看电视的时候容易被电视节目吸引，自然而然就不会找家长了，这样的做法，实质上是家长的懒作为。

三、家庭氛围影响

有些家庭，父母、爷爷奶奶喜欢看电视，家里的电视机经常是开着的，播放各种节目，孩子很容易受到这种行为的感染，大人们在干什么，孩子自然会凑上来看，时间长了，孩子也会养成看电视、依赖电视的习惯。毕竟，你不可能一边看着电视，一边斥责孩子不要看电视吧？

适度观看优秀的电视节目，有助于孩子的成长

电视节目并不是洪水猛兽，对于孩子而言，适度的观看优秀的适龄电视节目，有助于孩子的心智发展，拓展视野和知识面。

我就是一个给孩子看电视的家长，不过，我会遵循一些原则。

一、2-5岁左右的孩子，我会选择一些优秀的动画片给孩子看，比如《巧虎》、《小猪佩奇》、《托马斯小火车》等系列动画片，这类动画片，故事情节简单，传递的规则、知识积极向上，对孩子学习生活技能、礼仪、规则等方面确实有积极的引导作用。

二、同样的动画片反复的看，强化孩子的认知和模仿能力。

三、控制观看时间，一般这类动画片一集的时长多为5分钟左右，我会跟孩子约定每次看2-3集，也就是10-15分钟左右，然后由孩子自己关电视机，孩子的诉求得到了满足，这种沟通的方式也充分的尊重了孩子的意愿，孩子逐渐会养成这种自律的习惯，每次一看完，孩子就会主动喊“看完啦，关电视”，然后自己拿遥控器关电视机。

四、5岁以上的孩子和上小学的孩子，开始看一些纪录片、历史类的影片，我们家大女儿上小学后，我会经常给孩子看一些BBC的纪录片和很多国内外的经典老电影，孩子的看的多了，会增加阅读兴趣和好奇心，愿意花时间去进行更多的学习研究。

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关于电视有害无益，会让孩子看电视成瘾，你怎么看，育儿为什么不建议看电视的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。