大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下普通高中的普通班的人真的考不上大学吗的问题，以及和高中建不建议当课代表的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

本文目录

1. 高中的学业水平考试（会考）真的很重要吗
2. 当老师真的好吗纠结
3. 普通高中的普通班的人真的考不上大学吗
4. 高中语文课上的有用吗，我一直觉得没什么用

高中的学业水平考试（会考）真的很重要吗

谢邀。对于作者的这个问题我很感兴趣，我觉得学业水平考试非常重要，近几个月，相继有许多省份启动了新一轮的高考改革。这几天的两会上面，广东、江苏、四川等多省市也披露了相关的高考改革消息。为此，今年势必迎来高考的新一轮改革热潮，日后对广大考生和家长的影响势必很大。我的观点如下。1、现在的学业水平考试越来越受到重视，也可以说是“小高考”，老师和家长都很关注，学业水平考试考的是每科的基础知识，是对高一高二的学业总结，间接的显示了自己对基础知识的掌握和你的文理性，间接的影响高考，是高考的前战，决定了后面的学业和学习。2、考生的学业水平考试成绩合格与否，会直接影响到他能否顺利拿到高中毕业证，这是证明个人学历水平的一个重要凭证。一些高校也会拿学业水平考试的成绩做为参考，在快高考的时候会有些学校的老师来学校考察，一是看考前你的高考模拟成绩，二是看你的学业水平考试成绩，从中看出你的优势和缺点，一些城市会将你的高考和学业水平考试成绩一视同仁。

3、学业水平考试的成绩会在个人的学籍档案中显示，也会被学校和老师做为评语的重要参考，也是你进入大学的重要凭证和学业优势，关系到你的升学问题，学业水平考试作为省级的学业凭证具有权威性，这也显示它的意义“小高考”，在以后他的重要性将会不断的被重视和扩大其影响力。

4、学业水平考试现在在不断的优化考试制度和加大考试难度，逐步走向正轨，间接的与高考衔接。目前在实施新高考综合改革试点的省份里面，考生的学业水平考试成绩也是一个重要的参考点，近年来，学业水平考试的考查难度有加大的趋势。

通过这种改革，能够保障在基础教育阶段更好地执行国家课程改革，以及提升高中生的整体素质。通过完善高中学业水平考试改革，有利于稳定高中教学秩序，保障教学质量。通过近年来的改革，可以更加注重学业水平考试的质量和度，又对高考的调整和学业提供数据依据，进一步扩大学业水平考试对高考的影响。既然高中学业水平考试如此重要，那高中生及家长如何才能做好自身的升学规划呢？小编建议大家应该注意一下几点：

①根据学生的整体性格特质和兴趣爱好，做好基本的职业生涯规划，并提前了解理想高校的录取要求，合理做好等级考试科目的选择，提前进入备考状态；

②对于高中成绩比较不错的学生，家里面经济条件比较好的话，可以提前准备好高校自主招生，以及综合素质评价的招生方式，通过这些项目可以在一定程度上为学生争取到不少的“加分”呢，像高校自主招生的话，前些年最高可以降低60分录取，这对于孩子升学来说，是不是很大的福利呢！

③对于成绩一般的学生，可以提前做好特长类的考试项目的准备，争取通过这些项目来为自己争取一定的“加分”能力，比如通过高水平艺术团项目，表现得突出的话，实现名校的梦想上完全有可能的。

④对于成绩不是太好的考生，可以提前准备艺术类，体育类考生，有些省份也可以做好春季高考的准备，或者上高职院校单独招生的准备，这些也可以为学生争取到很大的“加分”空间。后期，小编会陆续发布相关的升学规划类图文专栏，有关高考的文章，欢迎大家多多关注。总之，高中学业水平考试也是高中学业生涯重很重要的一环，各位家长和学生应当提前规划起来。

当老师真的好吗纠结

我就是当老师的，我觉得当老师挺好的，特别是对于女孩子，很适合干老师这一行业。

我在教育工作战线上已经20多年了，在这20多年中我体会到了酸甜苦辣，也总结出了当老师的优缺点。

老师这个职业的优点：工作有规律，人际关系很简单，每年都有寒暑假，比其他单位的人休息的时间要多，特别适合女孩子。

近几年国家又特别重视教育，老师的工资提升很大，社会形象也很好。当老师的时间越长，学生越多，也就是桃李满天下，感觉自己很有成就感。

老师这职业的缺点：工作很单调，天天就是和学生打交道，精力投入很大，有时候晚上都需要加班，特别是高中老师，工作时间长，早起晚睡，为了出成绩，工作压力特别大。

以上就是我当老师这20年总结出来的优缺点。如果你想当老师，可要权衡一下利弊，看自己是不是适合当老师。如果选择了这一行业就要爱这一行，老师这是一个良心买卖，必须全心全意的付出，才能培养出优秀的人才，这样才能成为社会的好老师，成为大家尊重的好老师。

普通高中的普通班的人真的考不上大学吗

我是普通高中的老师，对这个问题还是比较了解的。

我给出的答案是：

普通高中普通班的学生考本科比较困难；重点高中普通班的学生考本科同样很困难。

我所在的县区共有五处高中，两处重点高中，三处普通高中。其中一处普通高中被政府人为地拔高为重点高中，但是没有得到家长、学生的认可，现在已经沦为普通高中（名义上还是重点高中）。

其实在我的眼里，普通高中和重点高中的区别就在学生的生源质量。我们这里的第一中学是全县最好的学校，为什么？

中考成绩全县前100名，一中就能独揽90个左右；全县前1000名，也能拥有600个左右，这样的生源质量，呱呱叫！

有人认为生源质量并不重要，我觉得这是典型的外行话。古人云：名师出高徒，现在来看，是名生出名师。只有好生源，才能考出名牌大学，造就学校的名声，老师的名声。对这个问题，在这里就不啰嗦了。

先谈谈普通高中的升学之路

我们学校的学生属于全县三类学生，以高一学生为例，全县前2000名只招收到6名学生，全县前3000名学生也只有十多个学生。而每年全县本科升学数量总共也就两千多人。按照这种升学率来看，我们学校在高考的时候能够考上10个学生就是圆满完成升学任务。

但是，我们学校的升学人数在全县却是名列前茅的，实现了“低进高出”和大面积升学。

有人说，清北是名声，大面积升学是民生。此话不假，我们学校达成的就是民生。以去年高考为例，去年我们学校参加高考的学生总数是1000多人，本科实际录取836人，创造了高考新纪录。

中考全县前2000名，我们才收到6名学生，如此薄弱的生源基础，我们是如何实现低进高出的呢？

首先，开设了日语、俄语小语种，为英语基础差的学生开辟了一条生机之路。

其次，分流部分学生学习美术专业，还有部分学生改学春季高考。

第三，根据学生特长，组建了体育、音乐、空乘等专业学习班。

用简单的一句话就是，多元发展，多元成才，让学生避开文化课基础差的事实，另辟蹊径、剑走偏峰，实现大面积升学。

说实在的，如果不是剑走偏峰的话，单纯依靠文化课升学，恐怕考不上几个学生。

再谈谈重点高中的升学之路

我们这个地区的观念还比较落后，理念不够先进。地方政府领导、老百姓还是把目光盯在哪所学校考了多少个清华和北大，以清北数量作为衡量一所学校办学质量高低的重要指标。

为了迎合这种评价指标，重点高中的任务就是瞄准尖子生，把他们培养成清北生。为了达成这个目标，学校从高一开始，就把这些优质生源进行再筛选，分成尖子班、实验班、普通班。

学校的精力主要放在尖子班上，配备最好的老师，使用最好的教学资源，对实验班不够重视，对普通班更是置之不理。

因此，那些奔着重点高中去的大部分学生还是被学校无情抛弃了，这部分学生如果到普通高中学习的话，就是鸡头了，但是他们是宁可当凤尾也愿意做鸡头。

这部分学生也就是普通班学生的命运就是被分流，要么学了美术，要么学了春考，要么学了体育，和普通高中的路子一模一样。

那些尖子班的学生，天赋很好，师资力量比较强，因此对这个群体来说，绝大多数可以考重点本科的，能够考清北的每年平均也就是两三个而已。

我的观点

重点高中的学生也有马失前蹄的，普通高中的学生也有逆袭黑马。

能不能考上本科，考上理想的本科，我认为与三个方面的因素有关系：

一是自身的素质，包括天赋、习惯、意志、心理等因素。

二是学校的环境。校风、学风好的学校，能够营造良好的学习氛围，有助于学生的学习。

三是家庭的条件。寒门难出贵子已经成了一种很尴尬的现象，家庭条件也是制约学生升学的条件之一。比如，家庭条件好的，家长重视教育的，从孩子小的时候就给报一些辅导班，为孩子的学习投入大量的时间、精力和财力，起点就高，后劲很足，这样家庭的孩子的学习成绩一般都不错。

所以说，事在人为，不要因为在普通高中的普通班就自暴自弃，而是更应该发愤图强，爱拼才会赢！

我是朗月寒雪，感谢阅读，欢迎关注，一起聊教育。

高中语文课上的有用吗，我一直觉得没什么用

我是五十年代生人，那年代农村落后贫穷，只读完了小学，而且大部分语文课都是读背语录，学做红色接班人，从小接受贫下中再教育搞劳动捡稻穗，所以没有对初中高中语文课评论的资格。[流泪]

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。