大家好，今天小编来为大家解答什么是课外阅读这个问题，课外阅读冷知识很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 课外阅读的背景与意义
2. 什么是课外阅读
3. 我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平修改病句
4. 大学生课外阅读的选题及意义

课外阅读的背景与意义

可以积累知识，增加阅读量，思想活跃

什么是课外阅读

课外阅读是语文教学的课外拓展和延伸，是课外语文活动中最重要的内容，是课内阅读的继续与扩展，是阅读能力必不可少的重要组成部分。尽管课内阅读对提高小学生的语文水平和获取知识经验所起的作用相当明显，但如果没有课外阅读的辅助，不管课内阅读的效率有多高，都不会收到明显的成效，甚至会造成事倍功半的效果。

要训练和培养学生阅读的熟练技巧，形成较强的阅读能力，只有通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。

我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平修改病句

修改为：我们阅读课外书，可以增长知识和提高写作水平。

病句类型：搭配不当。

这里的“知识”和“水平”是不同方面的事情，“知识”是量的概念，可以理解为具体的事物，而“水平”是质的概念。

这里的“增长”是指具体事物的长高、长大，不可以用来形容“水平”，常用来描述水平的词语是“提高”，这个提高可以是质的提高。

为保证句子的完整性和句意的完整性。这里添加“提高”来完成句子的修改：我们阅读课外书，可以增长知识和提高写作水平。

扩展资料：

病句的修改方法：

1、补法：多用于修改成分残缺的病句。

例如：“在这次比赛中，得了第一名”（缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）

听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）

大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）

我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）

2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。

例如：“我断定明天可能会下雨。”改：“我断定明天会下雨。”

3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。

例如：“他的成绩有了明显的增长。”改：“他的成绩有了明显的提高。”

无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。

他的写作水平有了明显的（改进）提高。

他（心上）身上仿佛有使不完的劲。

大学生课外阅读的选题及意义

一、课外阅读有利于激发学生的学习兴趣

二、课外阅读有利于丰富学生的精神生活

课外阅读不仅仅对学生的学习有着重要作用，对学生的道德素质和思想意识也有重大影响

三、课外阅读有利于提高学生的语文本事

课外阅读伴随着学生的整个学习过程，课外阅读是学生获得知识、积累词汇、掌握语言材料，从而提高表达本事、阅读本事、写作本事等语文本事的重要手段。

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的什么是课外阅读和课外阅读冷知识问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！