大家好，今天小编来为大家解答该不该带5-10岁的孩子打游戏机这个问题，不建议给小孩子玩的游戏很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 该不该带5-10岁的孩子打游戏机
2. 父母应不应该允许七岁孩子玩网络游戏总担心他会上瘾怎么办
3. 如何看待父母普遍讨厌孩子玩游戏
4. 儿童玩手机游戏，对儿童有哪些危害和好处

该不该带5-10岁的孩子打游戏机

5~10岁？为什么这么晚才带孩子接触游戏机？

一部分家长觉得游戏、游戏机就像黄赌毒一样不分黑白一律杜绝！

但我觉得这种家长明显就是三观不正！

小猫小狗都知道通过游戏打闹学习生存的的本领！

作为孩子的父母，你们有没有真正的站在孩子的角度思考过问题？

对于孩子而言，人生本就是一场游戏，最早接触的伙伴是爸爸妈妈，解决的每个难题就像闯关！

玩，不仅仅只是孩子的天性，也是每个人的天性！你觉得游戏机上那种才叫游戏？可你仔细想想学习、运动、生活、工作…哪项单拉出来掰开了揉碎了不都是升级打怪闯关这个套路？

拿到学习上，升级就是靠每天上的课攒下的经验，怪就是一次次的考试，小学中学大学不就是一层层的关卡，对于各类专业知识的积累能对应开放你的相应技能点，本专业技能树点满还可以通过其他支线选修继续完善你的技能树，等到你的各个技能树都点满的时候，对于相关专业的工作自然也就游刃有余！

学业这关勉强通关了就进入工作关卡，在你对于本职工作相关的技能点无点可加的时候，你会发现你可能还需要言谈、礼仪、着装、学识等技能树的相关技能点来完善自己的职场生涯！

等到结婚生子，你可能还要再去完善陈列、育儿、洗涤、家装、安全等的技能树…

请问，人生短短几十年，哪件事单拿出来不是跟游戏一样？

回归到游戏机上的游戏！没错现在市面上有很多对青少年身心健康有负面影响的游戏存在，但这正是需要你作为父母体现榜样力量的重大时刻！作为一个积极乐观三观正直的家长，需要你以身作则帮孩子去筛选出那些好游戏！一部分游戏会勾起孩子的各种私欲，但同样还有一部分游戏可以激发孩子艺术天赋、创意思维、创作欲望、专注度、耐心等等！

孩子在没玩游戏前是没办法深刻体会游戏的影响的，这是需要我们做家长的以身作则进行筛选的！

其实国外的游戏几乎都有严格的分级体系，我拿ps4举例如果我游戏机上设定某个分级，那么高于这个级别的所有游戏都是打不开的，倒是帮我们省了事。

作为家长不是一味的抵制那些不良，而是像孔老爷子说的：三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之…

自己先玩，好的可以教给孩子，不好的最起码心中有数！因为部分游戏有不好而抵制这整一个领域，是不负责任的！

更何况，孩子天生好奇，你越抵制他越好奇，现在你可以收走他的电脑手机游戏机，等他长大了上学了他就不会去网吧游戏机厅？

教育这个事儿，得以身作则！你不懂的就抵制，不是在为孩子好！而是在扼杀他！

我拿我自己举例，我的ps4上有很多画风清新的貌似低龄的游戏，比如小小大星球、撕纸小邮差、瑞奇叮当等…就说这仨，画风看来都是低龄益智游戏。但玩过的人都知道，绘画能力、立体思维、交互思维…缺一不可过关！再说瑞奇这只大老鼠，虽然各种装备枪械都好玩的不得了，但这是实打实的一款硬核游戏，手脑都得有活儿，不然急死人！

还有像lego，大家可能会觉得lego积木的游戏肯定适合孩子玩，都是积木嘛！不好意思扫大家兴了，个别lego游戏的对话其实荤段子挺多的？

所以这些你不玩你不知道！好的坏的你都不知道！

话有点多，做个总结！我个人认为：孩子的游戏观，要从小培养，游戏机这类东西如果经济允许，一定要在孩子产生这种意识前先于他对其进行全面了解，你可以以身试法，可以通过翻阅资料，可以观看别人直播，方法随意，目的是一定要正视游戏！正视你的孩子！

或许当你真的把游戏机的3A大作摆到他面前时，他已经沉迷手游了呢？那时后悔都拦不住！

也或许他觉得把学习当游戏，来的更刺激更有趣呢！

总之，多花点时间，做个负责的家长！

OK我是11粑粑，一个一忘记吃药就巴拉巴拉扯一大堆的ps4经验分享者！

父母应不应该允许七岁孩子玩网络游戏总担心他会上瘾怎么办

老实说我也是从是从小玩游戏的。初中也没好好学习，后面就一直玩。说实话的确浪费了我很多时间。虽然我后来也考上了211，但是回想起来游戏对于时间的浪费还是很大的。有很多能学到知识生存的本领在该学的年纪都浪费了。回到题主的问题，我想肯定孩子天天一直闹着要玩吧。可能家长熬不过就纵容了。我想说在孩子这个阶段一定要控制！你可以通过体育运动比如和孩子一起踢球，将孩子的注意力分散消化。运动不但可以增强体魄，还能消耗孩子大量精力。没精力了还玩啥手机。

游戏不是一定一点都不能玩。我推荐你给孩子玩vr体感游戏，开拓孩子思维，增加孩子对科技的兴趣度。王者荣耀等各种手机游戏一定不给玩，浪费时间！

如何看待父母普遍讨厌孩子玩游戏

孩子的自控能力比较差，容易玩上瘾沉迷，所以很多家长不喜欢孩子玩游戏。但玩是孩子的天性，在大人的监管指导下适当的玩游戏可以与学习劳逸结合，开发智力及反应能力，也是可以的。

儿童玩手机游戏，对儿童有哪些危害和好处

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2020年04月19日

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幼儿园孩子经常在家玩游戏这种现象有一定的普遍性，尤其是当使用电子产品成为一种生活方式的时候。我们的工作、学习、运动、娱乐等很大程度上依赖电子产品。从物质和科学技术层面讲，这是社会发展进步的表现。

幼儿园孩子在3~6周岁，属于学龄前儿童。

一、学龄前儿童身心发展特点

（1）思维主要特征是具体形象性思维，逻辑思维开始萌芽，求知欲旺盛，好奇心强。

（2）记忆具有无意性，自我约束和控制能力不强，容易受影响。

（3）游戏是他们实现参与社会生活愿望的主要活动方式。

（4）3岁以后开始形成个性，但个性不稳定、不明显，容易受影响。

二、学龄前儿童玩游戏的优势（1）促进逻辑思维发展。

随着年龄和求知欲的增长，幼儿不再满足于对事物表面关系和形象联系的认知水平，而是追求事物的内在联系和本质特征。手机游戏恰好可以满足幼儿的这种求知欲望，可以在一定程度促进智力的发展。尤其是手机上的益智游戏，比如数独、迷宫、拼图等。

（2）锻炼身体协调能力。

手机游戏需要大脑和肢体的协调配合，可以提高智力范畴中的操作技能。操作能力是支配肢体完成某种活动的能力。每种益智游戏都有一定的规则，大脑需要首先理解这种规则，然后支配肢体完成游戏。当然，架子鼓、钢琴、象棋等活动都能达到训练目的。

（3）促进幼儿言语发展。

学龄前是幼儿言语发展的关键阶段。幼儿理解游戏规则的过程就是用言语来探究和理解环境的过程。言语能力在儿童适应环境的过程中发挥着不可替代的作用。

【案例】我哥哥的孩子从小喜欢动手，遥控器、手机、平板电脑等物件搁手里弄一段时间，就明白了每个按键表达的含义。刚刚三岁多一点，自己就可以熟练地玩平板上的游戏，有些连大人都学不会。通过仔细观察，我发现她是通过语言和尝错来理解游戏规则的。现在也有点害怕她会上瘾，无奈只能给平板电脑限定时间。

三、学龄前儿童玩游戏的弊端（1）长时间面对电子产品，损伤视力。

现阶段，我国儿童近视率逐年攀升。2018年，国家卫健委统计显示全国儿童青少年总体近视率为53.6%，并且低年龄阶段近视现象突出。儿童近视与睡眠不足、持续近距离用眼时间过长、不科学地使用电子产品等因素有关。儿童玩电子游戏的时候，不经意间就会超时。最好控制在每次30分钟左右，一天控制在一个小时之内。

（2）有损儿童身心健康。

随着电子产品的普及，它们的频闪和辐射对儿童生长发育造成不良影响，手机几乎成为儿童健康的杀手。比如，幼儿长时间曝光在电子产品面前，注意力和认知能力会下降，脾气会难以自控；持续的兴奋会缩短儿童的睡眠时间；长时间的不运动会带来肥胖风险；离开电子产品较长时间会产生焦虑，影响心理健康；辐射会造成免疫力的下降等等。

四、学龄前儿童玩游戏的注意事项

（1）限定游戏时间。

即使玩电子游戏，也需要严格限定时间，不超过半个小时，最好放在周末。家长应该和孩子建立共同的约定，玩到一定时间，必须去运动或读书。遵守约定的作息规律，可以帮助儿童增强自律能力。

（2）限定游戏内容。

最好让儿童接触一些培养好习惯的益智的游戏，比如过马路、自己吃饭、数独、拼图、环保、亲子等。不要让儿童接触含有暴力、功利、虚荣等内容的游戏，否则不利于儿童成长。良好的习惯甚至比超常的智力更重要。

（3）儿童玩游戏时家长要在场。

家长在场的目的是监督孩子玩手机游戏的时间和游戏的内容。到了限定时间，必须把手机或平板拿走，更不能让孩子接触不良的诱导性信息。当然，家长最好不要把手机或平板放心地交给孩子，如果需要的话，可以将程序限定为儿童版。

（4）开发更多亲子游戏形式。

儿童游戏按行为的表现形式，可以分为语言游戏、运动游戏、交往游戏、表演游戏等；按社会性特点来说，可以分为独自游戏、平行性游戏、联合游戏、合作游戏、旁观游戏等。其实只要我们开动脑筋，就可以开发出很多适合家长和孩子的亲子游戏，比如表演、听音乐做动作、手工制作、涂鸦等等。

（5）家长树立良好的榜样。

说教只是教育的一种方式，身体力行才是最好的教育。家长在幼儿面前最好树立一个爱读书、爱运动的好榜样，而不是整天泡在手机上。如果摆弄手机是为了工作，那么最好跟孩子保持距离，尽可能不给孩子留下天天玩手机的印象。

【总结】儿童玩电子游戏有利有弊，有利于儿童更快地适应新生事物，但有可能不利于儿童身心健康发展。请记住这个原则：把身心健康放在第一位，把智力发展放在第二位，然后根据维果茨基的“最近发展区”理论作出合理的取舍，做到“两害相权取其轻,两利相权取其重”！

【君子兰教育】专注于教育理论与实践研究，愿与您探讨各种教育难题。

OK，关于该不该带5-10岁的孩子打游戏机和不建议给小孩子玩的游戏的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。